第六十八章 吃相
“首先二極管，它有單向?qū)ǖ墓δ埽梢宰柚狗聪螂娏鞯牧魍??！闭f(shuō)完吳斌指向下一個(gè)，“電解電容，有著隔離直流流通和積蓄電能的功能，能夠用來(lái)充電與放電?！?p> “最后是電阻，因?yàn)樗凶璧K電流流通的功能，所以與電解電容組合時(shí)可以改變電路的充放電時(shí)間?！?p> “啪，啪，啪?！?p> 等吳斌解答完，魏天碩很是肯定的鼓了一下掌。
“看來(lái)你對(duì)實(shí)驗(yàn)題有著非常優(yōu)秀且井井有條的解題思路，不過(guò)你現(xiàn)在讓老師很尷尬啊?！?p> “?。俊眳潜罂粗蠋熞荒樐?。
“其實(shí)這是去年我自己出的一道題，第一問(wèn)難住了不少優(yōu)秀的同學(xué)，所以后來(lái)我就選它作為給各位新生的見(jiàn)面禮了?！?p> 說(shuō)完魏天碩拿起粉筆在黑板上寫(xiě)下了三個(gè)字。
【提示卡】
“目的是用來(lái)解釋決賽和復(fù)賽不同處，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)題有它的階梯性，如果你第一問(wèn)答不出來(lái)，那后面就根本沒(méi)法做，所以你會(huì)有一次申請(qǐng)用提示卡的機(jī)會(huì)?！?p> “這么良心的嗎？”吳斌聽(tīng)到竟然還有這樣的優(yōu)惠政策，不禁感慨了一句。
“當(dāng)然不可能這么良心，只要你申請(qǐng)了提示卡，那這第一小問(wèn)的5分就直接沒(méi)有了，而且還會(huì)倒扣你5分，當(dāng)然，倒扣這5分的前提是你之后把整道題做出來(lái)了，沒(méi)做出來(lái)的話(huà)就是一分也拿不到?！?p> “哦~”吳斌了然的點(diǎn)點(diǎn)頭。
到這吳斌算是明白了，自己這是沒(méi)按這位老師的套路來(lái)出牌，直接就把第一問(wèn)給解出來(lái)了，讓老師沒(méi)辦法順利說(shuō)出那句“沒(méi)思路對(duì)吧？在決賽上，沒(méi)思路時(shí)你將會(huì)有一個(gè)新的選擇。”之類(lèi)的話(huà)。
但這也只能說(shuō)這位老師太會(huì)挑人，別人做不做的出這道實(shí)驗(yàn)題吳斌不知道，但現(xiàn)在對(duì)于吳斌來(lái)說(shuō)，電類(lèi)的實(shí)驗(yàn)題，真的是他現(xiàn)在最自信的一塊。
頒完獎(jiǎng)之后吳斌回道學(xué)校自然不可能是整天作報(bào)告和說(shuō)獲獎(jiǎng)感言，大多數(shù)時(shí)間肯定依舊是學(xué)習(xí)。
過(guò)程中，吳斌發(fā)現(xiàn)他在實(shí)驗(yàn)題這塊好像真的特別有天賦，無(wú)論是畢萬(wàn)青找來(lái)的往屆【真題】，還是《高中物理競(jìng)賽實(shí)戰(zhàn)演練》，《新編物理實(shí)驗(yàn)》上的被標(biāo)為三檔難度的實(shí)驗(yàn)題，吳斌接受速度都非?？臁?p> 尤其是電這一塊，可能是點(diǎn)了【掌控雷電】天賦的原因，那做起來(lái)可真是如虎添翼。
“好了，玩笑開(kāi)到這，看到有學(xué)生可以這么輕松解開(kāi)第一問(wèn)我還是很高興的，下次去實(shí)驗(yàn)室，第二問(wèn)依舊你來(lái)答，好了，回去坐下吧?！?p> 點(diǎn)點(diǎn)頭，吳斌回到了座位上，還沒(méi)等他抬頭看黑板呢，各種小聲的點(diǎn)贊就從四面八方涌了過(guò)來(lái)。
“吳神牛逼！”
“不愧是掃地僧?！?p> “期待吳神的下次表演?！?p> ……
紛紛抱拳回敬之后吳斌心里還是有點(diǎn)小得意的，看來(lái)自己在實(shí)驗(yàn)題這塊，就算是在這個(gè)全是精英的班級(jí)中，也依舊很拿的出手。
接下來(lái)的一個(gè)多小時(shí)，魏天碩又給吳斌他們講了許多競(jìng)賽心得，并輔以各種題目，可以說(shuō)講課目的非常清晰明了，不存在有任何聽(tīng)著云里霧里的感覺(jué)。
“好了，先休息二十分鐘，等會(huì)兒我們繼續(xù)講光的題?！?p> 魏天碩一邊擦著黑板一邊說(shuō)道。
“呼~(yú)”
聽(tīng)到“休息”兩個(gè)字，眾學(xué)生紛紛伸個(gè)懶腰，活動(dòng)一下脖子手腕什么的。
李巖伸完懶腰原本打算去膜一下吳斌，但向他位置看過(guò)去時(shí)卻發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)不在了。
“魏老師。”這時(shí)的吳斌拿著一張草稿紙跑上了講臺(tái)。
“怎么了？”魏天碩邊擦黑板邊問(wèn)。
吳斌舉起草稿紙上，“剛才您說(shuō)問(wèn)題求的是在這中心的亮斑附近能夠把光強(qiáng)大約增加多少倍，為什么不用算準(zhǔn)確值？”
“哦，這里啊，因?yàn)楣浪銛?shù)量值就夠了，因?yàn)槟憧窗?，這里是平光過(guò)來(lái)，匯聚到……”
看了眼在講臺(tái)上問(wèn)題的吳斌，李巖聳聳肩，不禁吐槽一句：“這人難道不知道休息兩個(gè)字是什么意思嗎？”
最后直到20分鐘的休息時(shí)間結(jié)束，吳斌才朝著魏天碩感謝的點(diǎn)點(diǎn)頭，坐回了自己位置。
‘這小子果然有點(diǎn)意思。’
喝了口茶水潤(rùn)潤(rùn)嗓子的魏天碩拿起粉筆繼續(xù)講課。
一直到傍晚六點(diǎn)，魏天碩看差不多到吃飯時(shí)間了，就擦掉黑板上的內(nèi)容說(shuō)道：“通知你們要帶的書(shū)都帶了吧？”
“帶了。”下面的學(xué)生齊聲回答道。
“恩，明天把《高妙》帶來(lái)，我給你們講幾道競(jìng)賽性實(shí)驗(yàn)題精選，好了，吃飯去吧，食堂在哪還記的吧？”
“記的?！北妼W(xué)生紛紛點(diǎn)頭。
“恩，那吃完就回宿舍休息吧，明天早上9點(diǎn)再來(lái)教室。”
“老師再見(jiàn)?！?p> 朝著老師揮揮手，幾個(gè)學(xué)生便離開(kāi)了教室。
“恩，再見(jiàn)?！蔽禾齑T朝著同學(xué)們揮揮手，然后下意識(shí)的看了眼身后，驚奇的發(fā)現(xiàn)吳斌這次竟然沒(méi)過(guò)來(lái)，不過(guò)再抬頭，卻發(fā)現(xiàn)他還坐在自己的位置上。
“吳斌，你不去吃飯嗎？”魏天碩問(wèn)了句。
“我做完這道題就去。”吳斌抬起頭回答道。
這時(shí)一旁的李巖實(shí)在忍不住吐槽道：“吳神，你知不知道啥叫勞逸結(jié)合??？”
“我這不是在逸著呢嘛，做題多有意思。”吳斌回道。
“我……”李巖被嗆的憋了半天，最后說(shuō)出一句“吳神牛逼！”后就也吃飯去了。
魏天碩聽(tīng)完吳斌的話(huà)倒是笑了，從開(kāi)始給這批孩子上課開(kāi)始，他就一直覺(jué)得吳斌很特殊，而他的表現(xiàn)也果然如他所料，的確非常有意思。
裝著很努力和真的很努力，作為一名資深教師，他還是很輕松就能辨別出來(lái)的。
“做哪題呢，讓我看看?！辈镣旰诎澹禾齑T走下來(lái)，雙手放在背后彎下腰看了眼吳斌的筆記本。
“就剛才老師寫(xiě)的那道波長(zhǎng)題。”
“不是說(shuō)了這讓你們回宿舍再做嘛，啥叫作業(yè)你懂嗎？”
“我這不是迫不及待嗎，這題看著好有意思?！眳潜舐冻鲆粋€(gè)燦爛的笑容說(shuō)道。
“哈哈哈，行吧行吧。老師就陪著你做會(huì)兒?！?p> “別啊，老師您餓了就去吃飯吧?！?p> “我不餓，看著你這幅吃相，我就覺(jué)得飽了?！?p> 吳斌聽(tīng)懂后尷尬的笑了笑，而魏天碩則是笑的更大聲了。
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