這樣學了一段時間，他才開始臨帖，就是把字帖放在紙旁，照著帖上的字依樣畫葫蘆，他不僅要把字寫得像，還要注意輕重、節(jié)奏和粗細的變化。
慢慢的，隨著他練習時間的增多，臨摹結合，循序漸進，陳浩軒覺得自己的字體又有了突破。
第二天，陳浩軒沒有練字，也沒有看書，而是跟客棧里面的學子們交流探討信息，就希望從這些人中能得到一些有用的信息，就算得不到有用的信息，多跟其他考生交流探討對自己的...
這樣學了一段時間，他才開始臨帖，就是把字帖放在紙旁，照著帖上的字依樣畫葫蘆，他不僅要把字寫得像，還要注意輕重、節(jié)奏和粗細的變化。
慢慢的，隨著他練習時間的增多，臨摹結合，循序漸進，陳浩軒覺得自己的字體又有了突破。
第二天，陳浩軒沒有練字，也沒有看書，而是跟客棧里面的學子們交流探討信息，就希望從這些人中能得到一些有用的信息，就算得不到有用的信息，多跟其他考生交流探討對自己的...