看快到上班時(shí)間了，陳平凡沒(méi)有回寢室，而是直接去了辦公室。
沿著寬闊的甬路，走在這被晨曦籠罩的校園里，陳平凡仍然排遣不掉縈繞他內(nèi)心的那份孤獨(dú)。
與以往一樣，他開始暗暗地告誡自己——大丈夫當(dāng)帶三尺劍立不世之功，奈何如此悲悲戚戚哉？
高一文科辦公室在二樓樓梯口，一側(cè)是教室，另一側(cè)就是教學(xué)樓正廳。人一上到二樓，就可以平視那些大大小小的水晶吊燈，還可以居高臨下，一覽整個(gè)一樓大廳。
見辦公室的門還上著鎖，陳平凡皺了皺眉，既而意識(shí)到現(xiàn)在比規(guī)定的上班時(shí)間還早出二十分鐘來(lái)，而那些習(xí)慣于踩點(diǎn)兒來(lái)上班的老師們應(yīng)該遲一會(huì)兒才能到。
他用昨天拿到的鑰匙打開鎖，然后推門而入，不想進(jìn)門的第一時(shí)間就嗅到了空氣間那陣陣發(fā)霉發(fā)朽的味道。一個(gè)暑假的閑置，讓這間辦公室成了戰(zhàn)后廢墟一般的存在。
稍一皺眉，他便大步走到那一排向陽(yáng)的窗戶前，將那些窗戶一一打開，直到看清楚窗外的綠樹藍(lán)天，又嗅到撲面而來(lái)的帶著泥土氣息的新鮮空氣的味道，他才感覺(jué)舒適一些。
環(huán)顧四周，見桌椅窗臺(tái)到處都落了一層灰，陳平凡便準(zhǔn)備來(lái)一次徹徹底底的大掃除。
這間辦公室有半個(gè)教室那么大，里面的桌椅物品也不少，等到他把上上下下里里外外的物品都擦了一遍，到最后也累得滿頭大汗。
突然，門外響起了一串急促而沉重的跑步聲，既而風(fēng)風(fēng)火火地跑進(jìn)來(lái)一個(gè)人。這個(gè)人陳平凡見過(guò)，雖然只見過(guò)一面，但是他記得她的名字——楊海靜。
陳平凡心下疑惑，下意識(shí)地跟她打了一聲招呼，卻不想自己被對(duì)方當(dāng)成了空氣，直接給忽略掉了。
楊海靜是直接奔著她自己的桌子去的，一到桌子前，便乒乒乓乓地拉開了所有的抽屜，同時(shí)上上下下里里外外認(rèn)認(rèn)真真地查看里面的情況，像是急著找什么東西。
陳平凡本來(lái)有些尷尬，但一看人家確實(shí)有急事，也就釋然了，伸手拿過(guò)拖布，開始拖地，一下一下，拖得非常認(rèn)真。
等快拖到門口時(shí)，他感覺(jué)汗水又滲出了一層，便伸胳膊去抹頭上的汗。就在那一轉(zhuǎn)頭的瞬間，他突然發(fā)現(xiàn)，在對(duì)面兩個(gè)辦公桌的縫隙間立著一張白紙。
他心一動(dòng)，敏感地意識(shí)到，這東西可能與楊海靜要找的東西有關(guān)。
沒(méi)有多想，他俯下身去，伸出中指和食指，竭力去夾住那張紙，可努力了好幾遍，都以失敗告終，最終他還是采取了最笨也最有效的辦法——挪桌子，才把那張紙拿了出來(lái)。
等他費(fèi)盡九牛二虎之力把桌子挪過(guò)來(lái)又推回去時(shí)，他已經(jīng)全身汗?jié)?，有如剛蒸過(guò)桑拿一般。
“楊老師，這應(yīng)該就是你要找的東西吧？給！”說(shuō)著，陳平凡把那張紙放到了楊海靜的桌子上，然后伸胳膊胡亂地擦拭著臉上的汗。
楊海靜一看那張紙，頓時(shí)就露出了驚喜的笑容，同時(shí)拿起那張紙揚(yáng)了揚(yáng)，對(duì)陳平凡連連道謝。
“可下找到這稿子了，要不然，我都不知道呆會(huì)兒在學(xué)生面前該說(shuō)些什么了！以前看別人當(dāng)班主任，覺(jué)得挺容易的，不想一輪到自己，完全不是那么回事！”
陳平凡微笑：舉手之勞，不足掛齒！不過(guò)你說(shuō)得真對(duì)，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，也許當(dāng)班主任的那種累，只有個(gè)中人，才能體會(huì)得清楚。
“哎——，累！主要是心累，什么都得操心，什么都得管，到現(xiàn)在我的心臟還突突跳呢！”
說(shuō)著，楊海靜仔細(xì)打量了一下陳平凡，
“對(duì)了，你是王磊，還是易飛？不好意思哈，我到現(xiàn)在還沒(méi)弄清楚你們幾個(gè)誰(shuí)是誰(shuí)？”
“我叫陳平凡，大學(xué)學(xué)中文的！”
“那你是中州師大畢業(yè)的吧？中州師大！要知道那可是我夢(mèng)寐以求的大學(xué)！不像我的大學(xué)，名不見經(jīng)傳，說(shuō)出去我都嫌丟人！”
聽楊海靜一說(shuō)話，陳平凡發(fā)現(xiàn)她并沒(méi)有想象中那么高冷，相反倒挺直率，沒(méi)什么城府，不禁對(duì)她有了些好印象?！皩W(xué)歷只代表過(guò)去，能力才代表未來(lái)，參加工作了，咱們每個(gè)人都在同一個(gè)起跑線上。”
“好學(xué)校畢業(yè)的人就是會(huì)說(shuō)話，不服都不行！那借你吉言，我先忙去了，有時(shí)間再聊。你是不知道，今天高一新生報(bào)到，我都忙得腳打后腦勺了！”此時(shí)，楊海靜的人已經(jīng)出了門，只把聲音留在了辦公室里。
腳打后腦勺到底是一種什么樣的感覺(jué)？陳平凡搖搖頭，自覺(jué)不在其位不謀其政，沒(méi)必要操那個(gè)心。不過(guò)，他心底倒是多了些感慨……
不一會(huì)兒，休整了一個(gè)暑假的老師們陸陸續(xù)續(xù)都過(guò)來(lái)上班了，他們進(jìn)屋后，一看到這被打掃得纖塵不染的辦公室，就開始贊不絕口，乃至一再追問(wèn)這個(gè)隱姓埋名的大好人是誰(shuí)。
這時(shí)早有知情人把陳平凡推了出來(lái)，夸獎(jiǎng)了又夸獎(jiǎng)，弄得陳平凡不好意思起來(lái)，連連擺手，說(shuō)這是他應(yīng)該做的，不足掛齒。結(jié)果他這謙虛的美德又引來(lái)老師們的嘖嘖稱贊。
很快，陳平凡就融入了高一文科辦的圈子里，成為了這個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的大家庭的一員。大家見陳平凡一表人才也懂禮貌，都挺喜歡他的，陳平凡呢，對(duì)這種辦公室氛圍，倒也不反感。
此時(shí)，倒是一個(gè)不太愛說(shuō)話，基本上沒(méi)有笑模樣的中年男教師，引起了陳平凡的注意。粗看起來(lái)，這人絕對(duì)是文科辦的一股清流！
在一片熱熱鬧鬧的氛圍中，他是一個(gè)活在自己世界中的人，從進(jìn)屋到現(xiàn)在，除了倒水喝茶翻看報(bào)紙，就不再參與任何話題的討論，仿佛那熱鬧只是別人的，他什么都沒(méi)有。
后來(lái)聽別人一說(shuō)，陳平凡才知道這人也是教語(yǔ)文的，名字叫尤源。
大千世界，人分千萬(wàn)種，有愛說(shuō)愛笑的，就有愛沉默的，一切都可以理解，陳平凡這樣想著。
突然，一個(gè)笑起來(lái)可以看見后槽牙的中年女老師一拍手，像是想起了什么要緊事兒似的，一本正經(jīng)地追問(wèn)陳平凡有沒(méi)有對(duì)象，說(shuō)陳平凡要是沒(méi)有對(duì)象的話，她馬上就給他介紹一個(gè)，還說(shuō)她手上的存貨可不少，胖的，瘦的，個(gè)高的，個(gè)矮的，當(dāng)老師的，當(dāng)護(hù)士的，隨便他挑。
一石激起千層浪，其他老師也接二連三地參與到這個(gè)話題的討論中了，她們一會(huì)兒?jiǎn)栮惼椒驳募彝ケ尘埃粫?huì)兒?jiǎn)栮惼椒驳膿衽紭?biāo)準(zhǔn)，一會(huì)兒說(shuō)她認(rèn)識(shí)的東家姑娘好，一會(huì)兒又說(shuō)那西家姑娘比這東家姑娘還強(qiáng)，一時(shí)間，把陳平凡圍堵個(gè)水泄不通，也把二中辦公室變成了他陳平凡的專屬相親角。
陳平凡應(yīng)付得了這個(gè)，卻應(yīng)付不了那個(gè)，顯得分身乏術(shù)，一剎那，他突然佩服起了沉默寡言的尤源，在這群女老師中間，他能獨(dú)自存活下來(lái)，也算是有一套吧。
出去打水的工夫，陳平凡突然聽到一樓走廊上有人在吵架，而且一聽那吵架雙方的架勢(shì)，就是你不讓我我不讓你，不吵個(gè)你死我活不罷休。
陳平凡實(shí)在有些好奇，便把水壺放到了走廊的窗臺(tái)上，下樓去看熱鬧了。
當(dāng)陳平凡走下樓時(shí)，一樓正廳靠東側(cè)的位置上，已經(jīng)聚集了許許多多看熱鬧的人。這些人已經(jīng)把吵架雙方里三層外三層地圍在了地當(dāng)心，圍得密不透風(fēng)。
里層的的人你挨著我，我擠著你，不是這個(gè)踩到了那個(gè)的腳，就是那個(gè)撞到了這個(gè)的腰。外層的人在這方面要好一點(diǎn)，不過(guò)在樣子上就要差一些，一個(gè)個(gè)踮起腳尖伸長(zhǎng)脖子，唯恐錯(cuò)過(guò)這一出好戲。
離老遠(yuǎn)聽了一會(huì)兒，陳平凡終于聽出了個(gè)大概：
原來(lái)吵架的一方是楊海靜，另一方是學(xué)生家長(zhǎng)，具體來(lái)說(shuō)呢，這家長(zhǎng)不是學(xué)生父母，而是學(xué)生的姐姐，一個(gè)七個(gè)不服八個(gè)不憤的姐姐。
追溯起來(lái)，該學(xué)生在楊海靜那兒報(bào)到完畢，就隨著她的姐姐離開了，結(jié)果不怕沒(méi)好事就怕沒(méi)好人，她這姐姐不知是吃錯(cuò)了什么藥，一出教室門就冒了句虎話——你們的班主任長(zhǎng)的咋像個(gè)豬呢？
她本以為楊海靜聽不到她的話，然而，她錯(cuò)了，楊海靜的耳力沒(méi)她想象中的那么差，楊海靜的脾氣也沒(méi)她想象中的那么好……
陳平凡怕這樣吵下去，會(huì)對(duì)學(xué)校的影響不好，也對(duì)楊海靜本人影響不好，畢竟今天高一新生報(bào)到，家長(zhǎng)來(lái)得多，而每個(gè)家長(zhǎng)都帶著一張嘴，他們回家之后怎么說(shuō)就不一定了。
于是，他走上前去，分開眾人，直接走到了楊海靜身前，低下頭對(duì)她耳語(yǔ)了兩句：清者自清，來(lái)日方長(zhǎng)，不要和這種人爭(zhēng)一時(shí)長(zhǎng)短，否則，容易因小失大，失了老師的身份。
想了想，他又走到那個(gè)“姐姐”身旁，也不看她，只是異常平靜地對(duì)她道：差不多行了，多為你妹妹想想！你妹妹還要在三班繼續(xù)讀書呢。而且對(duì)就是對(duì)！錯(cuò)就是錯(cuò)！你有錯(cuò)在先，就應(yīng)該認(rèn)錯(cuò)在先。如果連這種基本的認(rèn)錯(cuò)能力都沒(méi)了，你會(huì)被人看不起的，尤其會(huì)被你那幫朋友看不起的！
與人談話要順勢(shì)而為，抓其要害。陳平凡早看出來(lái)，這個(gè)姐姐最怕別人說(shuō)她連累朋友，說(shuō)她沒(méi)有擔(dān)當(dāng)，便因勢(shì)利導(dǎo)，說(shuō)了上面的話，既有攻擊力，又有說(shuō)服力。
經(jīng)過(guò)陳平凡這么一勸，吵架的雙方都偃旗息鼓，沒(méi)了動(dòng)靜，那個(gè)姐姐雖然還七個(gè)不服八個(gè)不憤，卻也只剩下面子功夫了，在她妹妹的勸說(shuō)下，還是主動(dòng)向楊小靜道了歉：
老師，對(duì)不起，我嘴臭，是我不好！老師你是不知道，我這人最大的毛病就是管不住自己的嘴，順嘴啥都咧咧，長(zhǎng)一張破嘴得罪不少人，但我真沒(méi)啥壞心眼子，跟我處時(shí)間長(zhǎng)了，你就知道了……還有，我這人特別愿意幫別人。真，不騙你！你問(wèn)我妹妹你就知道了……
楊海靜依舊滿臉通紅，“行啦！要不看你是個(gè)連毛兒都沒(méi)長(zhǎng)齊的小丫頭片子，我今天非得讓你知道知道，在清屏這一畝三分地上，誰(shuí)才是真正的扛把子！不信你現(xiàn)在就可以出去打聽打聽，就在清屏這一塊兒，那些敢跟我楊海靜耍愣沖橫的家伙，后來(lái)都是什么下場(chǎng)！說(shuō)句毫不夸張的話，我在清屏混的時(shí)候，你還沒(méi)出生呢！”
這時(shí)，早有知情人把楊海靜的過(guò)往經(jīng)歷和的家庭背景說(shuō)給了那個(gè)姐姐，不一會(huì)兒，這位姐姐就有些蔫吧了……