蘇云夢(mèng)找到陳平凡時(shí)，陳平凡正在絞盡腦汁地整理他的個(gè)人材料。
是的，學(xué)校馬上要為今年新來(lái)的教師落實(shí)編制了，但落編名額有限，他們幾個(gè)年輕老師必須積極備戰(zhàn)，準(zhǔn)備去面對(duì)一次不可避免又非常重要的殘酷競(jìng)爭(zhēng)。優(yōu)勝劣汰……
看到蘇云夢(mèng)，陳平凡停下了手中的動(dòng)作，不無(wú)關(guān)心地問(wèn)道：“蘇云夢(mèng)，聽(tīng)說(shuō)你母親受傷了，現(xiàn)在恢復(fù)得怎么樣了？”
蘇云夢(mèng)抿起嘴唇，面露難色，欲言又止……
陳平凡一看這里面有問(wèn)題，便放下了手中的活計(jì)，直接帶蘇云夢(mèng)去了家長(zhǎng)接待室。
兩個(gè)人在隔著一張老舊的辦公桌面對(duì)面地坐下來(lái)之后，陳平凡向蘇云夢(mèng)詢(xún)問(wèn)起了這里面的具體情況：
“蘇云夢(mèng)，是遇到什么困難了吧？如果是這樣的話，那就說(shuō)吧，老師這邊能幫上忙肯定會(huì)幫一把的?！?p> “陳老師——”，蘇云夢(mèng)再一次欲言又止，抬頭接觸到陳平凡那關(guān)切的眼神時(shí)，蘇云夢(mèng)竟不免紅了眼圈兒，又不免有些恍惚……
第一次對(duì)陳平凡怦然心動(dòng)，蘇云夢(mèng)還記憶猶新……
那時(shí)的陳平凡還是她的副班主任，略顯青澀的他，周身上下透著一股如畫(huà)中人一般的書(shū)生氣。
幾天的相處下來(lái)，蘇云夢(mèng)就愈發(fā)覺(jué)得陳平凡與眾不同了，他幽默儒雅，還富有愛(ài)心，關(guān)鍵是時(shí)時(shí)刻刻都能給人一種如沐春風(fēng)的親切感受……
一等到陳平凡穿著太極練功服，白衣飄飄地出現(xiàn)在眾人的面前時(shí)，蘇云夢(mèng)就徹底淪陷了，悠忽之間，就感覺(jué)她的靈魂被猛地拽了一下，要脫體而出了——
公子世無(wú)雙，陌上人如玉，畫(huà)中人莫過(guò)如此，夢(mèng)中人也莫過(guò)如此吧？
如果美夢(mèng)能夠成真的話，那大概就在眼前這亮瞎人眼的一刻吧，——陳平凡迎風(fēng)而立，逆光而動(dòng)，打出那套行云流水氣象萬(wàn)千的太極拳……
都說(shuō)“人生若只如初見(jiàn)”，可蘇云夢(mèng)對(duì)陳平凡的好感卻是日漸加深的，聽(tīng)陳平凡的課，讀陳平凡的文章，看陳平凡為人處事，她越發(fā)覺(jué)得陳平凡卓爾不群了，她覺(jué)得他應(yīng)該就是那種傳說(shuō)中的有思想有深度又有擔(dān)當(dāng)?shù)哪腥恕?p> 不知不覺(jué)間，蘇云夢(mèng)就在內(nèi)心深處，把陳平凡當(dāng)成了她的偶像，當(dāng)成了她的人生導(dǎo)師乃至精神支柱了……
“蘇云夢(mèng)，既然你都找到我了，就說(shuō)明你是信任我的。我看你的樣子，好像有什么難言之隱，其實(shí)，你大可放心，因?yàn)椴还苁裁词拢叶紩?huì)為你保密的，況且這里除了你和我，也沒(méi)有第三個(gè)人了，你就更沒(méi)有必要顧慮什么了，不是嗎？”
陳平凡看蘇云夢(mèng)有些羞澀又有些恍惚，想當(dāng)然地以為她是因?yàn)槟樒け⌒氖轮夭缓靡馑奸_(kāi)口求人，于是，在仔細(xì)斟酌之后，他又如此這般地開(kāi)導(dǎo)了她一下。
這一刻，蘇云夢(mèng)當(dāng)然看得出陳平凡對(duì)她的關(guān)心，對(duì)她的愛(ài)護(hù)。一切正如她想象中的那樣，在她人生最艱難的時(shí)刻，她可以依靠的那個(gè)人，既不是她的親戚又不是她的朋友，甚至不是此時(shí)重傷臥床的她的母親，卻是與她非親非故相識(shí)才三個(gè)多月的陳老師，她敬愛(ài)有加的陳老師！
是的，她沒(méi)有理由不被陳老師感動(dòng)！更沒(méi)有理由不去信任他和依賴(lài)他。
這么多年以來(lái)，其實(shí)，沒(méi)有誰(shuí)真正走進(jìn)過(guò)蘇云夢(mèng)，更沒(méi)有誰(shuí)真正理解過(guò)蘇云夢(mèng)。
從小就失去了父親的她，漸漸地就變得比同齡人更成熟也更敏感，更堅(jiān)強(qiáng)也更脆弱了，因此，她早就習(xí)慣了那獨(dú)自肩負(fù)千斤重?fù)?dān)，獨(dú)自面對(duì)風(fēng)霜雨雪的生活，但是，她又何嘗想這樣呢？她是沒(méi)辦法啊！
她骨子里也是一個(gè)普普通通的女孩子，也需要那堅(jiān)實(shí)有力的父愛(ài)，也需要一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的肩膀，可以讓她依靠，可以讓她躲避這人世間的凄風(fēng)苦雨……
認(rèn)識(shí)陳老師的三個(gè)多月，她親眼見(jiàn)到陳老師熱心幫助牟媛媛、肖天明、甄金婷幾個(gè)度過(guò)了他們?nèi)松械目此撇豢捎庠降碾y關(guān)。
而她自己，也因此一次又一次不無(wú)孩子氣地設(shè)想，如果有一天，那遇到那過(guò)不去的坎兒的人不再是別人，而是她自己呢？那陳老師會(huì)不會(huì)像幫助別人一樣幫助她呢？
會(huì)的，她想會(huì)是這樣的，一定會(huì)是這樣的，因?yàn)殛惱蠋熓且粋€(gè)好老師，也是一個(gè)好人……
如今，一語(yǔ)成讖，她果然遇到了她設(shè)想中那過(guò)不去的坎兒，又是不幸中的萬(wàn)幸，她也果然得到了陳老師像兄長(zhǎng)、像父親、像守護(hù)神一樣的無(wú)微不至的幫助。
為此，她在無(wú)比心痛無(wú)比無(wú)助的情況下，終于品味到了一絲絲的甜蜜和幸福，也開(kāi)始堅(jiān)信一句話——生活始終都是充滿(mǎn)希望的……
認(rèn)真聽(tīng)完蘇云夢(mèng)的講述，陳平凡暗暗感慨家家有本難念的經(jīng)的同時(shí)，也將眉頭微鎖，琢磨起了這件事兒的應(yīng)對(duì)之策。
他清楚地知道，以他這么一個(gè)小老師的力量根本無(wú)法跟清屏藥廠抗衡，他還得找人來(lái)幫助自己。
那么縱觀靈源二中，誰(shuí)能幫助自己呢？陳平凡這樣想著，自然而然地，他想到了那個(gè)自稱(chēng)在清屏這一片吃得開(kāi)的“重要人物”——政教主任王春江。
就目前這種情況來(lái)說(shuō)，陳平凡也只能求助王春江了，要不然，他可是沒(méi)有更多的人脈資源可以利用了，也許，那排除所有選擇之后剩下的唯一選擇，就是最好的選擇了……
陳平凡把他的想法跟蘇云夢(mèng)簡(jiǎn)要一說(shuō)，就帶著蘇云夢(mèng)到政教辦公室找王春江去了，之所以帶蘇云夢(mèng)去，陳平凡是有他的考慮的，他就是要用蘇云夢(mèng)年級(jí)第一的事實(shí)，增加他游說(shuō)王春江的勝算，保證此行馬到成功。畢竟，高考的大背景下，在校際之間你死我活的激烈競(jìng)爭(zhēng)中，成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生是一個(gè)學(xué)校最寶貴的資源，不容忽視！
見(jiàn)有女學(xué)生在場(chǎng)，大煙鬼王春江忍住了沒(méi)有吞云吐霧，他認(rèn)真聽(tīng)著蘇云夢(mèng)的講述和陳平凡的補(bǔ)充說(shuō)明，不一會(huì)兒，臉上就露出了為難之色。
陳平凡察顏觀色，知道事情可能沒(méi)有想象中的那么順利，于是清了清嗓子，準(zhǔn)備亮出自己的殺手锏。