第九章 第一個(gè)忍術(shù)
“其實(shí)變身術(shù)的原理并不難……”
教室前面，老師滔滔不絕的講了一大堆忍術(shù)的理論要點(diǎn)，最后雙手結(jié)印，親自示范。
“變化?！?p> 嘭。
隨著老師的話音落下，周身頓時(shí)被一團(tuán)白煙籠罩，隨即白煙飄散，露出變化后的樣子。
竟然是……悠太。
眾人先是一愣，隨即發(fā)出一陣陣驚嘆聲，眼睛不斷在教室里的兩個(gè)悠太身上來(lái)回打轉(zhuǎn)，顯然被老師毫無(wú)破綻的變身術(shù)所折服。
悠太扯著嘴角干笑了笑。
變誰(shuí)不好，為什么偏偏變成他。
這種被人當(dāng)做小白鼠觀察的目光，讓他感到很是不爽。
然而他沒(méi)想到，這只是個(gè)開(kāi)始。
之后所有學(xué)生會(huì)依次上前展示變化，而變化的對(duì)象，或是受老師的影響，亦或是他們太缺乏想象力，竟然全都選擇變化成悠太。
一時(shí)間，胖的瘦的高的矮的丑的帥的，各種各樣的悠太相繼出現(xiàn)，而與之伴隨的則是哄堂大笑。
“……嫉妒?！?p> 赤果果的嫉妒。
這群家伙絕對(duì)是故意的。
悠太感覺(jué)自己的形象就這么被毀了，但是嘴角不自禁溢出的那一絲笑意，卻顯示著他并沒(méi)有生氣，反倒自己都覺(jué)得有趣。
“下一個(gè)，悠太?！?p> 老師依次點(diǎn)著名，終于輪到了悠太。
頓時(shí)。
所有人齊刷刷將目光移到悠太身上。
無(wú)論是老師口中天賦驚艷的天才，還是現(xiàn)在引起眾人一陣陣爆笑的變化對(duì)象，悠太無(wú)疑吸引了所有人的關(guān)注。
眼神里流露出的好奇與笑意，無(wú)不顯示著眾人對(duì)悠太接下來(lái)表現(xiàn)的期待。
身為視線的焦點(diǎn)，悠太表面上看似平靜，實(shí)則心里還是有一絲小小的緊張。
畢竟，這是他到火影世界以來(lái)，第一次施展忍術(shù)。
而且還沒(méi)有時(shí)間練習(xí)，想必老師也只是想讓他們先親身體驗(yàn)一下變身術(shù)，再?gòu)闹兄赋鋈秉c(diǎn)和不足。
來(lái)到教室前面。
悠太腦海中已經(jīng)把之前老師所講的忍術(shù)理論和要點(diǎn)過(guò)了一遍，然后站定，雙手結(jié)印。
體內(nèi)的查克拉隨即運(yùn)轉(zhuǎn)。
“變化。”
嘭的一聲，在那一雙雙眼睛的注視下，悠太的身影被白煙淹沒(méi)。
待到煙霧散開(kāi)之后，出現(xiàn)的人竟是和講臺(tái)上的老師一模一樣，分不出絲毫差別。
嘩！
教室里一片喧嘩。
一些等著看笑話的家伙，張著的嘴巴，卻是怎么也發(fā)不出笑聲。
畢竟這是他們第一次接觸和學(xué)習(xí)忍術(shù)，而且只聽(tīng)了理論，加之沒(méi)時(shí)間練習(xí)。班上其他同學(xué)也全都沒(méi)有變化成功，即便表現(xiàn)最好的幾人，也都存在不小的瑕疵。
但是，悠太卻做到了。
堪稱教科書(shū)式的標(biāo)準(zhǔn)變身。
“這就是使用忍術(shù)的感覺(jué)么?！?p> 沒(méi)有在意下面的嘩然，悠太此時(shí)完全沉浸在自己的世界中，看著完全改頭換面的自己，一種奇妙的感覺(jué)頓時(shí)從心底升起。
他太渴望忍術(shù)了。
哪怕只是一個(gè)簡(jiǎn)單的變身術(shù)，帶給他的感覺(jué)都這樣的與眾不同，令人欣喜。
他已經(jīng)迫不及待想要學(xué)習(xí)風(fēng)遁忍術(shù)，那種能夠撕裂切割，具有強(qiáng)大破壞力的忍術(shù)，想必那個(gè)時(shí)候，自己會(huì)更加的振奮。
啪啪啪。
忽然，一陣掌聲將悠太從思緒中拉回來(lái)。
看著講臺(tái)上鼓掌的老師，悠太看到了其眼中那一抹不加掩飾的贊賞。
不僅如此，下面不少人也開(kāi)始鼓掌，然后很快響成一片。
“悠太同學(xué)，你果然像藍(lán)村老師說(shuō)的那樣，天賦卓絕啊。這么短的時(shí)間竟然就可以完全掌握變身術(shù)，實(shí)在是厲害?！?p> 老師由衷贊嘆道。
要知道，親眼所見(jiàn)和聽(tīng)說(shuō)可是兩碼事。
“同學(xué)們，你們也看到了，現(xiàn)在班上有一個(gè)這樣厲害的同學(xué)，你們可要更加努力，知道嗎？”
“知道！”
出乎意料的，所有人竟是異口同聲的大聲回答，巨大的聲浪仿佛都能將整個(gè)屋頂掀開(kāi)。
到了現(xiàn)在，他們已經(jīng)真正明白悠太的厲害，佩服的同時(shí)，心里更是激起一股不服輸?shù)膭艃骸?p> 正如老師說(shuō)的那樣，班上有這樣一個(gè)讓人壓力山大的同學(xué)存在，他們今后可要好生加把勁才行。
解除變身術(shù)之后，悠太回到坐位上。
其他人變身展示還在繼續(xù)。
只不過(guò)，悠太的注意力已經(jīng)不在那上面，開(kāi)始回想剛才施展變身術(shù)時(shí)的感覺(jué)，忍術(shù)的理論和要點(diǎn)在他腦海里浮現(xiàn)，好一會(huì)兒，他才停下思索，臉上露出一絲笑意。
第一個(gè)忍術(shù)，變身術(shù)，掌握完畢。
沒(méi)過(guò)多久，班上所有人已經(jīng)全部展示完，接下來(lái)，老師便一一指出眾人變化的缺點(diǎn)和不足之處，又該如何改進(jìn)完善等等。
之后的一堂課，便留給眾人練習(xí)變身術(shù)。
中午放學(xué)，悠太剛出教室，帶土就從后面匆匆追上來(lái)，讓他頗為意外，這家伙不去纏著野原琳，跟著他干嘛？
悠太之所以能夠發(fā)現(xiàn)野原琳，還是在課間的時(shí)候，被帶土夸張的笑聲所吸引，發(fā)現(xiàn)這家伙竟和一個(gè)女孩眉飛色舞的聊著天，看到女孩臉上那兩道紫色油彩后，悠太便猜到她的身份。
除此之外，班上還有另外兩個(gè)“熟人”——猿飛阿斯瑪和夕日紅。只是到現(xiàn)在都還沒(méi)說(shuō)上話。
“帶土，找我有事？”
悠太被帶土輕輕推出教室。
兩人一起出了學(xué)校，終于在一處人少的地方，帶土搓著手，扭扭捏捏的說(shuō)出來(lái)意。
“那個(gè)，那個(gè)，悠太，你能不能告訴我你修煉的秘訣??？”
“恩？”悠太愣了一下。
“你的事我已經(jīng)聽(tīng)說(shuō)了，你是跳級(jí)到我們班上的，還連跳了四級(jí)。我，我就想問(wèn)問(wèn)，你平時(shí)都是怎么修煉的啊，一下變得這么厲害?！?p> 看著帶土扭捏又期待的樣子，和平日里大大咧咧截然不同，悠太心里忍不住一陣感慨。
你可是擁有宇智波血統(tǒng)的人啊，這種他羨慕都羨慕不來(lái)的東西，怎么會(huì)來(lái)和他一個(gè)平民討教修煉的方法，只要寫輪眼一覺(jué)醒，超過(guò)其他人還不是分分鐘的事。
不過(guò)。
現(xiàn)在離帶土開(kāi)眼似乎還很早，想到他在宇智波一族的處境，悠太也就不奇怪了。
這家伙以前經(jīng)常在烤肉店和他吹噓自己有多厲害，要不是悠太有前世的記憶，差點(diǎn)就信了。
在盛產(chǎn)天才的宇智波一族中，由于天賦普通，帶土的宇智波身份反而一度讓他的處境極為尷尬。
所以，才會(huì)來(lái)請(qǐng)教他吧。
“修煉方法也不是不能告訴你。”
悠太開(kāi)口說(shuō)道，反正也不是什么秘密，能不能派上用場(chǎng)都不知道。
“真的？”帶土兩眼發(fā)光。
悠太招了招手，帶土聽(tīng)話的把耳朵湊過(guò)去。
“天才”的修煉方法，如此小心謹(jǐn)慎的傳授才顯得更加重要。
等悠太說(shuō)完之后，帶土站在原地，一臉?biāo)妓鳌?p> “總之就是這樣，帶土，我的修煉方法已經(jīng)告訴你了，或許并不適合你，但是有一點(diǎn)你要清楚，堅(jiān)持不懈的努力，才是通往成功的最快捷徑。走了。”
他的修煉方法，無(wú)非就是一些身體鍛煉，和查克拉控制方面的練習(xí)，告訴帶土也沒(méi)什么大不了，而且能夠指點(diǎn)一下這位十幾年后的大佬，悠太心里還是頗為暗爽，說(shuō)不定就因此結(jié)下一個(gè)善緣呢？
回去的路上。
悠太突然想起，他跳級(jí)的事，老爸老媽似乎還不知道，不知道他們會(huì)是什么反應(yīng)。