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太仆寺卿

第三十一章:劉老二的郁悶

太仆寺卿 一品眉 2137 2018-06-22 06:47:31

  而這樣的大事,劉氏更是沒有主見,她再次瞧向了沈清平。其實劉老二和趙氏也知道這事是沈清平當家,之所以向劉氏說,是想避免以大欺小的嫌疑,所以說完后,他們也都暗中注意著沈清平的反應。

  其實這樣也不是不行,現(xiàn)在是新鮮勁頭,沈清平估計過了這幾天老鼠藥的生意就會回歸正常,而要是像其他商鋪那樣像被拴住的猴子似得一守守一天,沈清平有感覺太浪費時間了。

  但這里又有一個問題,那就是不能讓劉老二隨意漲價,凡是物品必有所值,超過了這個價值,人們買起來得不償失就不會買了,這樣就會壞了行市。

  沈清平明白他現(xiàn)在還處于脫貧的階段,還沒走上發(fā)展致富的路,現(xiàn)在還需要老鼠藥來支撐一段時間,因此他想了下對劉老二,說道:“多些舅舅疼愛,只不過外甥有個要求,還望舅舅答應?!?p>  “答應、答應。你說、你說?!?p>  可能是沒想到沈清平居然會這么爽快,劉老二眉毛一揚,忙不迭的回答著。

  “舅舅從外這兒拿藥可以,但對外的價格要保持不變,你每賣出一包我給你一文錢,你看怎樣?”

  “??!”

  劉老二目瞪口呆,實際上他所想的和沈清平所猜測的一樣:從沈清平這里買老鼠藥然后加價賣出去,至于加多少,這要看他的心情,當然這也很是她和趙氏兩人嘀咕了兩三天的結(jié)果。

  可他沒想到沈清平的思路竟然這么奇葩!居然把他的這條發(fā)財路堵的死死的!而且還仁義致盡——畢竟這一文錢是沈清平讓出去的!

  可要是每天買個二三百包也是二三百文錢!這相當于白白得到的!因此一愣之后,劉老二也很是意動,但他不敢拿主意,于是瞧向了趙氏。

  趙氏的心思當然和劉老二是一致的,雖然心有不甘,但也清楚了這個外甥不還糊弄,另外小錢也是錢,真翻臉了,只怕一文錢也得不到,因此她對著劉老二微微點了點頭,心中卻腹誹著:“真是個鬼精靈!”

  而劉老二得到趙氏的指示后立刻笑道:“那行,就這樣吧,大郎以后你啥時送來都行,天天黑窟窿東的,這么小的年紀?!?p>  見過無恥的,沒見過這么無恥的,看著劉老二悲天憫人的樣子,沈清平感覺要吐。

  雖然感覺要吐,但表面上還的尊重,隨后沈清平吩咐沈二郎去村里的村里的小店里打了一葫蘆酒,而他自己卻跑到了廚房幫廚。

  酒足飯飽之后劉老二和趙氏披上蓑衣,趕起驢車去了。

  煙雨蒙蒙中,望著兩人離去的背影,沈清平心生感嘆:“錢真是個好東西!”

  ……

  而自此以后沈清平也輕松了起來,只是晾制鼠藥有些麻煩,由于天啟陰晴不定不好晾曬,最后只能放在堂屋里風干,趁著天晴時送到劉老二那里去。

  不過令沈清平?jīng)]想到的是,隨著老鼠藥名聲的傳播,山陰、紹興那邊的人居然聽到了風聲,有很多趕過來買的,所以老鼠藥持續(xù)火熱著。

  不過雖然有了些空閑時間,沈清平依然沒去學堂里上學,九年義務、三年高中、四年大學,再讓他重做學堂,他自己過不了自己心里那道坎,因此他選擇自己在家里背誦。余暇時分便教教沈二郎和沈小丫一些拼音漢字,以及基礎的數(shù)學。

  而對于黃鶯兒的要求,由于下午天氣陰晴不定,沈清平的故事也講的不那么及時了。這讓黃鶯兒意見很大,差點又唱起原來的兒歌。

  一周之后,下午時分,絲雨如霧,落在竹葉上仿佛升起了霧氣,沈清平穿著草鞋,用麻繩提著一罐子老酒來到了黃連素的后門……

  霉雨天,又是鄉(xiāng)下,黃連素也沒什么事情,正在書房里看書,沈清平來后,就在書房里接待了他。此時沈清平公堂對質(zhì)的事情早已傳入黃連素的耳朵里,雖然只是道聽途說,但也引起了黃連素足夠的興趣,也有心考校一下沈清平,因此在讓讓沈清平坐下后,他首先讓沈清平背誦《論語》,想具體了解一下沈清平的記憶能力。

  《論語》在前世的時候什么三人行必有我?guī)熝伞⑹裁词耪呷缢狗?,不舍晝夜,已?jīng)學了大半,現(xiàn)在只是溫習而已,而作為一個本科生,沈清平的記憶力又是在學山題海里練出來的,“子曰有朋自遠方來,不亦說乎?”沈清平口一開,就像泄了閘的洪水,朗朗而誦,沒有一絲呆滯的意思。

  越往后聽,黃連素越是驚訝,下巴慢慢的耷拉了下來,“早慧呀!這孩子天資不凡,以后必成大器!”

  黃連素心潮起伏,心中充滿伯樂發(fā)現(xiàn)千里馬的快感,雖然以沈清平的年齡來講,沈清平并不算早,因為沈家以前太窮,十歲入學,相比其它兒童已經(jīng)是晚了。

  頒布《論語》背誦完,黃連素笑盈盈的將茶盞推到了沈清平的跟前……

  隨后黃連素幾乎是一章一章的提問了沈清平對句子的理解,這些句子在前世幾乎老師幾乎都講解過,精華是什么地方,糟粕在什么地方,沈清平一清二楚,而且又買了諸位大家的集注,明白了這個時代對《論語》理解的上限,因此解釋起來輕輕松松。

  這下黃連素更驚訝了,因為這解釋是理解能力,是比記憶能力更高的一種能力,也是形成分析能力的基礎——你不理解,怎么能分析!

  而分析能力卻是科考試題中策論的基礎,從一定程度上可以這么說,分析能力越高,策論的成績就會越好,高中的幾率也兒就會越高。

  “這孩子了不起呀,以后必成大器,必成大器!可惜我才疏學淺,他要是有位名師指導下……”

  不知怎的,想到這里,黃連素突然想到了他的堂兄黃尊素。

  提問完之后,黃連素便開始給沈清平講解下半部《論語》,這次黃連素講解的十分認真,幾乎每講完一章,都要停下來問問沈清平是否有不清楚的地方。

  不清楚的地方很多,沈清平拿著細毛筆,把不認識的繁體字認真的標下。

  至于字,沈清平寫的是方方正正的館閣體,原來沈大郎練習的書體,這個世界的沈大郎的水平和沈清平相當,所以什么瘦金、飛白之類的這個體、那個體的沈清平就不多想了,也想不了。

一品眉

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