第一百零六章：大建設(shè)
第二天，人造臺風(fēng)的威力減弱了一些，林楓等人也得以開展接下來的行動。
林楓跟林依首先是親自來到了剛開工的工地上，在詢問這些工人需要什么工具之后便各自去周圍有工具的地方把工具給取來，實在沒有的就直接重構(gòu)出來。在來來回回折騰了五十多次后，所有的工具便都配齊了。
在這些工人開工的同時，兩人進(jìn)入融合狀態(tài)后在下面已經(jīng)積了半人高的街道上對一旁的窗戶進(jìn)行封閉處理，同時將一些廢棄的汽車給堆積到了一起，通過重構(gòu)轉(zhuǎn)化成了修補的材料或是建筑材料堆放在地勢相對較高的地方給周圍的工人取。
整個S市雖然所剩的人口并沒有多少，但城市本身還是很大的，所以這件事是肯定要花上不少功夫的。兩人一路借助抓鉤在城市的街道中穿行著，不知不覺時間就從早上到了中午。
縱使兩人的進(jìn)化級別很高，高強度活動一個上午那也是很累的。不過，結(jié)果還是很喜人的：一個上午完成了S市全城百分之五的封閉和清掃工作。也就是說，只需要十天，兩人就可以對S市全城完成一番改造。這對于那些普通的進(jìn)化者來說是遙不可及的，更別說普通人了。
在兩人忙活的同時，蜘蛛女皇歐陽麗這邊也沒閑著。她通過派遣她的小蜘蛛來對城市各處正在進(jìn)行結(jié)構(gòu)搭建的工人提供幫助，例如讓小蜘蛛幫這些人吐絲來粘合穩(wěn)固結(jié)構(gòu)之間的連接處，或是織密網(wǎng)來作為透氣的覆布之類的。
有了歐陽麗的幫助，工人們的材料加工效率高了不少，建設(shè)效率自然高了一些，原本要加工和嘗試半天的現(xiàn)在只需要一個小時，甚至半個小時就可以完成。這也是得益于變異蛛絲本身的優(yōu)良性質(zhì)，才能完成這種在以前根本無法達(dá)到的任務(wù)。
雖然小蜘蛛吐的蛛絲沒有蜘蛛女皇歐陽麗產(chǎn)的好，但自潔和不錯的韌性還是一脈傳承了下來?；谶@點，歐陽麗便讓剩余空閑的小蜘蛛在這些建筑的外墻上織了一張張密密麻麻的蜘蛛網(wǎng)，作為防塵防蟲的防護(hù)網(wǎng)。
而在科教文聯(lián)這邊，柳蔭等人自然沒有閑著，早早地就開始和呂毅徐峰兩位大主教以及首席科研官二號一起忙活了。
柳蔭算是做回了她的老本行，著重點在教育體系的設(shè)計上。經(jīng)過兩天的思考，她在心中已經(jīng)有點數(shù)了。
首先是教育階段的問題。在她的新構(gòu)想中，教育階段應(yīng)該分為三個，即抽象思維，具象思維和進(jìn)步性思維。
依據(jù)這三者，她重新劃分了一下教育的結(jié)構(gòu)，將小學(xué)的年限劃分為了八年，從五歲到十三歲；中學(xué)劃分為了五年，從十三到十八；大學(xué)劃為了三年；從十八到二十一，一共十六個學(xué)年。
在小學(xué)中，著重培養(yǎng)的是興趣、體能、組織能力和想象力。學(xué)術(shù)則是次要。
在中學(xué)中，著重培養(yǎng)的是邏輯思維能力，學(xué)術(shù)能力，但仍需兼?zhèn)潴w能和興趣的發(fā)展。在這個階段，所有的學(xué)生將會接觸到格斗技巧的培訓(xùn)，以及敏捷和柔韌性的訓(xùn)練，響應(yīng)全民統(tǒng)合作戰(zhàn)的綱領(lǐng)。
在大學(xué)中，著重的是研究能力和組織能力，以及批判性的思維。這一階段，興趣和體能依然重要。批判性的思維有助于發(fā)現(xiàn)事物的優(yōu)缺點，尋找問題；研究問題的動力來源于興趣，而興趣需要好的體能來支撐，更別說還要為將來可能的作戰(zhàn)做準(zhǔn)備了。
在一個國家的教育中，肯定缺乏不了對自己國家認(rèn)同的愛國教育。這一點，就需要徐峰和呂毅來做了。
雖然伊甸園設(shè)計的初衷并不是通過宗教統(tǒng)合全國，但至少要讓所有人認(rèn)同帶領(lǐng)國家的宗教機構(gòu)和行政方式，這樣才能提高凝聚力，減少分裂和叛亂的可能。
所以在教材的設(shè)計中，呂毅和徐峰會在里面滲透一些有關(guān)加深對天神教認(rèn)同的內(nèi)容，并有意地制造一些相關(guān)的愛國言論，以達(dá)成目的。
至于科研，則會穿插在這十六個學(xué)年之中。二號通過現(xiàn)有的一些科學(xué)理論結(jié)合自己的理論體系，設(shè)計出了一套人才培養(yǎng)的方案。
以創(chuàng)新為綱領(lǐng)，以經(jīng)濟與軍事發(fā)展為第一要務(wù)，以興趣和特長為導(dǎo)向貫穿始終。
在此基礎(chǔ)上，小學(xué)階段會以想象和頭腦風(fēng)暴為主，中學(xué)會以實踐探究為主，而大學(xué)則以發(fā)現(xiàn)并解決問題為主。
有進(jìn)步性或是革命性的想法會被收集起來，并列為研究的課題；有優(yōu)秀的人才會被單獨提名，作為科研助手進(jìn)入二號手下的研究機構(gòu)中。
文化雖然看似實際作用不大，但卻是一個國家的根。在音樂的文化上，會以Future Light和傳統(tǒng)音樂為主；在生活文化上，依然會繼承一些好的傳統(tǒng)和習(xí)俗。當(dāng)然，與天神教相關(guān)的宗教文化也是少不了的。
有了這些規(guī)劃，柳蔭等人便按照規(guī)劃開始繼續(xù)細(xì)化起來，并召集人手將已經(jīng)完成的計劃安排下去執(zhí)行。
最后，就是軍事了。通過兩個多月的訓(xùn)練，現(xiàn)在的天神教教徒以及喪尸軍團(tuán)的戰(zhàn)斗力可謂是突飛猛進(jìn)。在二號強化藥物、尸蠱的增幅以及喪尸的陪練之下，所有的教徒都有了驚人的進(jìn)步。而喪尸們也在陪練之中獲得了更進(jìn)一步的戰(zhàn)斗技巧。
除此之外，歐陽麗的蜘蛛喪尸和二號開發(fā)出來的各種新型喪尸也逐漸加入了編制之中，提升了軍隊整體的綜合作戰(zhàn)能力。
將教育、科研、文化和軍事四者有機地結(jié)合在一起，才能在最大程度地提升整個國家的綜合實力的同時將國家穩(wěn)定地統(tǒng)治起來。
這樣，所有的初級階段的建設(shè)工作才算是基本完成。
現(xiàn)在，差的就是一場檢驗實力究竟如何的戰(zhàn)爭了。
“等到現(xiàn)階段的建造任務(wù)都完成之后，就可以再次發(fā)動擴張戰(zhàn)爭了。接下來的這次，我們要向東南邊打，一直打到WZ市為止。我們要穩(wěn)穩(wěn)地拿回屬于我的東西。”在休息的時候，林楓說道。
“嗯，要讓凱麗那個家伙知道，我們也不是好欺負(fù)的！”林依捏緊拳頭，認(rèn)真地說道。不過隨后，兩人便不約而同地笑了起來。
“噗，你認(rèn)真的樣子還挺可愛的?！绷謼餍Φ馈?p> “嘻嘻，怎么樣，很滿足吧?！绷忠篱]上了一只眼，略歪了點頭，故意賣了個萌。
“嗯，是很滿足?！绷謼鼽c了點頭，肯定道。