第012章 進(jìn)球的感覺

　　上半場(chǎng)約翰教練根本就不想讓尤利斯再上場(chǎng)了，他對(duì)元青山的要求不高，只要在場(chǎng)上能配合好其他四位首發(fā)球員，在10秒內(nèi)把球搬運(yùn)過半場(chǎng)就好了。

　　 NCAA與NBA不同的是，進(jìn)攻一方需要在10秒內(nèi)離開后場(chǎng)，并不是8秒，時(shí)間還算充裕。

　　約翰教練覺得元青山完全能夠勝任，而且他隱約覺得自己很期待元青山能給他帶來其他驚喜。

　　回合變化，肯塔基大學(xué)進(jìn)攻。

　　經(jīng)過一小段時(shí)間的適應(yīng)之后，元青山現(xiàn)在運(yùn)球越來越嫻熟，畢竟裝備了拉簡(jiǎn)朗多卡片之后，自己身上的一些屬性與朗多相似，朗多的運(yùn)球能力毋庸置疑，對(duì)付這種NCAA球員完全不在話下。

　　密蘇里大學(xué)的依然采用一對(duì)一的防守，一號(hào)位不敢放元青山太遠(yuǎn)，教練在場(chǎng)邊直喊：“穩(wěn)住，穩(wěn)住節(jié)奏！”

　　穩(wěn)住節(jié)奏？對(duì)不起，不存在的！

　　元青山甩開步子猛沖，對(duì)手嚇壞了，腳下一陣慌亂，險(xiǎn)些摔倒。

　　元青山轉(zhuǎn)移給左側(cè)外線的德文布克。

　　德文布克的三分球聞名大聯(lián)盟，密蘇里大學(xué)不敢怠慢，立即包夾，德文布克手腕一抖，回傳元青山。

　　元青山此時(shí)有一個(gè)三秒鐘的空位，可是這次他沒有貿(mào)然出手，獲得系統(tǒng)之后他測(cè)試過自己的三分球，只有不到35%的命中率。

　　隊(duì)內(nèi)訓(xùn)練還可以投一投，但現(xiàn)在是正式比賽，是自己進(jìn)入輪轉(zhuǎn)后的收?qǐng)霰荣悾荒芙o約翰教練留下不好的印象。

　　何況剛才已經(jīng)進(jìn)了一個(gè)三分，這次他自我感覺節(jié)奏不在點(diǎn)上，不容易投進(jìn)。

　　于是他連續(xù)胯下運(yùn)球，右30度切進(jìn)高位，對(duì)手沒能跟的上，維德閃身補(bǔ)防。

　　元青山趁著他尚未落好位置之際，后撤步急停跳投長兩分。

　　不中！

　　元青山心中大叫可惜，看來隊(duì)內(nèi)訓(xùn)練從唐斯身上完成任務(wù)那次真的只是僥幸而已。

　　他必須抓緊刷到合適的進(jìn)攻技能！

　　考利斯坦在籃下把腰一弓，利用自己寬厚的身體把對(duì)方內(nèi)線卡住，唐斯順利搶到前場(chǎng)籃板球。

　　“交給你！”唐斯大吼一聲，猛地把球向元青山砸來。

　　元青山：?。?！

　　這要是從前的他，估計(jì)會(huì)被籃球狠狠的砸到臉吧。

　　不過現(xiàn)在不同了，元青山將雙臂曲在胸前，把球穩(wěn)穩(wěn)接住。

　　他觀察一下，對(duì)面的控衛(wèi)在自己后側(cè)，維德為了搶那個(gè)籃板早就沖進(jìn)了籃下，此時(shí)被唐斯有意卡在身后，擺脫不開。

　　眼前的路線沒有障礙，好機(jī)會(huì)！

　　找到時(shí)機(jī)之后便沒有半點(diǎn)猶豫，元青山加速突破，幾步到了籃下，跳起之后右臂向上簡(jiǎn)單一送，籃球劃過一道小小的拋物線入筐。

　　嘩！

　　“好快的速度！”

　　“簡(jiǎn)直勢(shì)不可擋！”

　　“明明看起來很瘦弱，氣勢(shì)卻如此驚人！”

　　主場(chǎng)球迷歡呼雀躍，這位幾乎不怎么露面的替補(bǔ)后衛(wèi)好像還不錯(cuò)嘛！

　　嗶！密蘇里大學(xué)叫暫停。

　　唐斯立即來到元青山身邊，摟著他的肩膀說：“好吔，小山，就這么打！”

　　元青山笑笑，進(jìn)球的感覺真好！

　　球員們回到替補(bǔ)席，比賽暫停期間，大屏幕上一直回放著上一個(gè)進(jìn)球，也就是元青山那個(gè)突破上籃。

　　尤利斯越看越氣，跟助理教練打了個(gè)招呼，直接離開了球館。

　　助理教練沒能攔下他，只好跟約翰報(bào)告，約翰氣壞了，直言要把他驅(qū)逐出球隊(duì)。

　　暫停時(shí)間到，肯塔基換人，考利斯坦和德文布克下場(chǎng)，唐斯和萊爾斯帶著元青山和另外兩個(gè)替補(bǔ)球員上陣。

　　密蘇里大學(xué)那邊變化不大，說實(shí)話除了維德之外，上上下下的人，兩位解說員都不認(rèn)識(shí)。

　　布魯克：“費(fèi)奇，肯塔基的首發(fā)控衛(wèi)尤利斯好像離開了球館。”

　　“是嗎？”費(fèi)奇向主隊(duì)這邊望了過來：“我知道了，原來尤利斯身體出現(xiàn)問題了，所以剛才表現(xiàn)得才那么差。”

　　布魯克幽幽的說：“希望如此吧，如果接下來的比賽尤利斯不能打的話，對(duì)肯塔基來說可不是好消息，他們接下來要打七葉樹，威斯康星，沒準(zhǔn)還會(huì)遇到杜克呢，你我都知道，藍(lán)魔可不好惹?！?p>　　費(fèi)奇：“我倒覺得無所謂，你看這個(gè)叫元青山的替補(bǔ)球員，表現(xiàn)的就很好嘛，攻防兩端都不錯(cuò)。”

　　布魯克沒有回答，他心中當(dāng)然也希望肯塔基能保持健康，陣容整齊。

　　 NCAA比賽分為上下兩個(gè)半場(chǎng)，此時(shí)上半場(chǎng)已經(jīng)進(jìn)行了一大半，肯塔基大學(xué)一直保持著領(lǐng)先的優(yōu)勢(shì)。

　　約翰教練在場(chǎng)邊對(duì)萊爾斯喊：“去接球，強(qiáng)攻！”

　　萊爾斯乖乖的到三分線附近接應(yīng)，元青山看出意圖，等待萊爾斯直接過來擋拆。

　　維德緊緊跟著萊爾斯，萊爾斯擋拆，維德被擠住，元青山擰身轉(zhuǎn)過去，然后控球手用力向地板上一甩，傳出一記漂亮的基地傳球。

　　萊爾斯接球之后，緊接三步籃，輕松得分。

　　看似很簡(jiǎn)單的配合，但是很奏效，密蘇里大學(xué)的一號(hào)位與元青山比起來太弱，很難給他防守壓力。

　　約翰教練還在場(chǎng)邊指揮萊爾斯跑位，兩個(gè)回合之后元青山明白了教練的意圖，他是想讓萊爾斯強(qiáng)攻，消耗對(duì)面唯一的核心球員維德，順便也可以讓唐斯休息一下。

　　這個(gè)戰(zhàn)術(shù)果然管用，在一輪快速攻防之后，維德對(duì)場(chǎng)邊的教練比了個(gè)手勢(shì)，主動(dòng)申請(qǐng)下場(chǎng)休息。

　　密蘇里大學(xué)換人，這下連唯一的一個(gè)需要留意防守的人都不在了，肯塔基獲得了壓倒性的優(yōu)勢(shì)。

　　這幾個(gè)回合打得極快，萊爾斯的消耗也很大，所以約翰教練把他和唐斯全部換下，場(chǎng)上只有元青山和格文等幾名替補(bǔ)。

　　布魯克：“肯塔基是全替補(bǔ)陣容，難道約翰教練上半場(chǎng)就要開始練兵了？”

　　費(fèi)奇：“這樣做沒問題，密蘇里大學(xué)沒有翻盤點(diǎn)了?！?p>　　元青山帶球推進(jìn)，約翰教練在場(chǎng)邊喊：“元青山，現(xiàn)在進(jìn)攻權(quán)交給你了?！?p>　　對(duì)面教練一愣，心說你也太瞧不起我們了吧，把自己的戰(zhàn)術(shù)意圖就這么暴露了？

　　后來他又想了想，自己就算是知道肯塔基下一步要主攻誰，也只能干著急。

　　沒辦法，人家手里全都是王牌，張張炸裂，自己手中的球員明顯不夠用。

　　約翰教練這個(gè)充分信任的舉動(dòng)讓元青山心中犯起難來，自己目前這個(gè)狀態(tài)，要說組織和防守完全沒問題，基本上能領(lǐng)先NCAA普通球員一大截，可是進(jìn)攻嘛……拉簡(jiǎn)朗多卡片并不給力。

　　還是那句話，必須想辦法獲得進(jìn)攻強(qiáng)勢(shì)的球星卡片，或者是攻擊技能！