在茫茫宇宙中，我跟隨世界靈魂的腳步，不斷的向前，向前，再向前。此刻我無所畏懼，因為我知道所謂的恐懼只是一個幌子。它制止我們向前，制止我們做我們喜歡做的事情。
但一個人缺乏恐懼也是不行的。我正努力地尋找那個方向，這是恐懼感所能夠真正指引的?？v使我以為我毫不畏懼，然而恐懼的腳步總是如此悄無聲息，令人察覺不透。
此刻，又是孤獨感襲擊了我。我察覺到是我口袋中的孤獨的群在作祟。我在想，她與群到底有何關系。為何相貌一樣，名字也一樣？
到終點了。
我看見一個亮點，在遠處閃閃的，幽靈似的懸浮在黑暗中。宇宙靈魂正引領我朝向那里。
我心中竊喜，這便是我想要回歸的地方了吧！我加速前進，立馬通過了那個亮點。
如此甚好。
一瞬間，我重新回到了那間教室。我曾經所在的班，一切都是如此清晰的浮現在眼前。凄涼了我，興奮了我。
但是，轉即我便開始嘲笑我自己。我無能地讓我自己感到悲催，又無能地使我自己感到幸福，而實際上此刻的情狀是相當危急的。
我回歸了那個炸裂的地方，那個混亂的時間。
空氣在變暗，我可以察覺到生命凋零前的氣息，無比微弱又無比光彩。
混亂的時間，混亂的日子，這所有的一切都在此刻升騰，涌現在我當前的腦海中。
“所謂的炸裂現場，無非就是2018年三月份發(fā)生的事情。那時我與同學們正在為打贏高考而宣誓，可是在宣誓即將完畢的那一瞬間，突然爆發(fā)了一聲巨響，然后一切都變了。當我醒來發(fā)現我已經去往了青城。這一切都顯得不可思議，但是當一切都不可思議的發(fā)生時，我才發(fā)現一切的不可思議都只是家常便飯罷了。”
我對孤獨的群如此說。我說：“不如我就叫你孤群吧！因為孤獨的群太不像一個人的名字了。”
“好吧！那么我又應該姓什么呢？”她問我道。
我說：“你和我同一個姓吧！從此以后，你的全名就是何孤群?！?p> “何孤群？呀！好吧！”
我回想著這些事情，忽然感到從2018年到10000年真的距離很短，只覺得眼前景象太過于虛幻。
也就是在這一瞬間，一聲巨響轟然而起。整個教室陷入恐慌，且不說學生們是被驚懼得何等異常，單單講這末日的教室之景便可足夠嚇人了。
整個教室儼如一個黑洞，一朵黑洞洞的徘徊的云旋轉在教室的天花板上，顯得陰深可怕。由于我是在宇宙靈魂的指引下前往此處的，因而對于這個地方我完全牽扯不上關系。我僅僅是在觀望，但是只要我想，我完全可以進入現場。
此刻我可以看見曾經的我，我仔仔細細地觀察這些事情，想要發(fā)現其中必然的細節(jié)。我不知道細節(jié)，但是我必須知道細節(jié)，或許這便是今日我來到這兒的原因。
我沒有告訴孤群我要去送死，我將她從口袋里拿出，那是一個玻璃球。我將玻璃球丟在了一個相當安全的地方——宇宙靈魂的空隙中。那是我在走向炸裂現場時察覺到的一個空隙。宇宙靈魂什么都知道，它會帶她去往她該去的地方的。
在走之前我還幫她取了一個名字，我真是不明事理呀！我笑我自己的愚蠢，但是又因此而開心不已。也許我真的是這樣愚蠢的吧！
這個教室形成了一個可怕的黑洞，同學們全部被黑洞卷去。而在黑洞的后面，那是宇宙映像的輸送口。通過這個輸送口，他們前往了時空的某個角落，就在這所有的宇宙中。
我可以看見，所有的空間都在這個教室里聚集。它們向這個空間點輸送能量，以形成一個黑洞，然后通過這個黑洞，我的那些同學們去往了四面八方。而我在這個過程中，便也成功地去往了青城。
這便是我所能夠觀察到的知道的細節(jié)，但是還有很多事情我依舊搞不清楚。比如說，他們分別去往了什么地方了呢？他們如今的情況是如何呢？等等之類的。
然而，我卻無能為力，全然不知，并且毫無辦法。
我又想起那首詩了，那應該是我離開青城時本想獻給葉音姑娘的吧！我如今又輕聲念起：
“不可以停息，
“僅僅是為了彌補某種斷裂的念想。
“你將我捕撈、剝落而又廢棄，
“無限的裙，
“將我引入惆悵的魔沼。
“……
“我僅僅是何文，
“而不能突破原有的界限去達成某種妄想?！?p>