高二期間，于曉喻很久很久都沒有見過(guò)這兩個(gè)人了。
唯獨(dú)有一次。
那是一次校級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，校長(zhǎng)用學(xué)校的大喇叭告訴學(xué)生們帶著家長(zhǎng)去乒乓球場(chǎng)和籃球場(chǎng)集合，頓時(shí)，那兩個(gè)地方擁擠的幾乎是寸步難行，甚至大部分家長(zhǎng)都已經(jīng)坐下來(lái)了。于曉喻拿著凳子在乒乓球場(chǎng)以龜速移動(dòng)著，既要擔(dān)心踩到家長(zhǎng)們的腳，還要擔(dān)心前面的路。
忘了在哪一瞬間，她無(wú)意識(shí)地抬頭，看到了唐嘉緣。
兩個(gè)人相距不超過(guò)一米半的距離，她不知道為何有些興奮與緊張，自從分班以后，這是她第一次這么近的見他。
唐嘉緣也看見她了。
于曉喻沖著他笑，想跟他打個(gè)招呼。
那瞬間，于曉喻沒有考慮自上次爭(zhēng)吵后兩人逐漸疏遠(yuǎn)的事實(shí)，也沒有考慮他是否是單身，更沒有考慮自己內(nèi)心的那些錯(cuò)綜復(fù)雜的情愫，只是看到他了，腦中便不再想些什么。
可是
可是唐嘉緣一直偏著頭，往他的右下方看，那什么也沒有。
他不想見到自己。
大概20秒以后，人群逐漸沒有那么擁擠了，他率先一步跟著人群與自己擦肩而過(guò)，自始至終，沒有看過(guò)于曉喻一眼。
唐嘉緣起身錯(cuò)過(guò)于曉喻的時(shí)候，于曉喻感覺到心頭一緊，她很想抓住他的衣袖跟他說(shuō)句話，但最終還是一曲終了卻無(wú)言。
“曉喻，走了。”爸爸在后面催促道。
“好?！?p> 她把他弄丟了。
原本，可以不是這個(gè)結(jié)局的。
唐嘉緣跟陳恩弦還是好朋友，可是她跟他，什么都不再是了。
她搖了搖頭，把腦袋里胡亂的想法排除在外，如果他連看都不愿意看她，她也不愿意回頭，她，并沒有承認(rèn)自己喜歡過(guò)他。
唐嘉緣自大，任性，臭脾氣，于曉喻才不要，喜歡這樣的人。
但是她很難過(guò)，她感覺有一股苦澀的味道在她的舌苔上，甚至延續(xù)到了四肢百骸，不管后面她對(duì)他的感情發(fā)生什么樣的變化，最開始的時(shí)候，她是真心想跟他成為朋友，可現(xiàn)在什么都沒了。
可笑是造化弄人，高三時(shí)重新分班，唐嘉緣被分到了高三A班，也就是于曉喻在的班級(jí)。
當(dāng)他走進(jìn)教室的時(shí)候，她還是能感覺到自己心跳加速，不過(guò)于曉喻在極力克制。
畢竟他跟她的故事是高一時(shí)候的往事了，而人始終應(yīng)該往前看。
兩個(gè)人即便是在一個(gè)班級(jí)，但是說(shuō)上話的機(jī)會(huì)并不多，高三的時(shí)間幾乎全部都用在了學(xué)習(xí)上，因?yàn)槭茿班的緣故，所以與其他普通班的學(xué)生不在同一棟樓。
一年多未相處，唐嘉緣變了很多。
他不再像高一的時(shí)候一樣滿臉戾氣，動(dòng)不動(dòng)跟人吵架，也不想之前一樣只對(duì)自己認(rèn)可的人好，他變得更加和善可親，當(dāng)然，不是對(duì)于曉喻。
他們沒有說(shuō)過(guò)話。
即使是兩人離的最近的一次，他坐在于曉喻的斜前方。
那次于曉喻跟前座討論一道20分的物理大題，他們離得很近，于曉喻因?yàn)橐粫r(shí)粗心帶錯(cuò)了一個(gè)公式，還一直信誓旦旦的說(shuō)自己沒錯(cuò)，后來(lái)還特地問(wèn)了正好順路走過(guò)的物理老師，結(jié)果當(dāng)時(shí)不知道怎了，于曉喻一直沒有從錯(cuò)誤的思路里轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，關(guān)鍵是她錯(cuò)的點(diǎn)很可笑，老師也一副生無(wú)可戀的樣子。
“撲哧”一陣笑聲傳出，是唐嘉緣。
物理老師看了一眼，轉(zhuǎn)頭對(duì)曉喻說(shuō)“你看，人家都笑話你竟然錯(cuò)在這了?！?p> 于曉喻朝唐嘉緣的位置上看了一眼，結(jié)果對(duì)方真的在強(qiáng)忍著笑意，“哼”于曉喻賭氣般的沒再去看他。
那是一個(gè)天氣晴朗的下午，女孩背對(duì)著男孩，皺著眉頭小聲跟物理老師講自己好像還沒搞懂，物理老師一副“這么簡(jiǎn)單就不要鉆牛角尖的樣子”
身后的男孩看著桌面上的相同的題目，悄悄地把演算過(guò)程寫了下了，雙手抱在一起靠在椅子上，嘴角止不住的上揚(yáng)。
笨蛋。
自那以后，兩個(gè)人的關(guān)系似乎無(wú)形的緩和了一下，但并沒有改變之前的局面。
真正讓于曉喻徹底打破最后一道防線的是自己腳傷以后的事。
三月的某天，這個(gè)時(shí)候離高考就剩三個(gè)月了。
于曉喻住的小區(qū)樓道的燈突然壞了，早上因?yàn)橹鄙显缱粤?xí)，所以踩空了樓梯，扭傷了腳踝，壞事連連，于曉喻又被班主任叫去談話，說(shuō)自己英語(yǔ)成績(jī)一直不夠穩(wěn)定，讓自己把心思放在學(xué)習(xí)上。
當(dāng)時(shí)第一次百校模考的成績(jī)剛剛出來(lái)，于曉喻從上次的年級(jí)第一名，變成了第六名。
“什么沒把心思放在學(xué)習(xí)上，誰(shuí)能每次都能保持名次不變?！庇跁杂饕蝗骋还盏鼗亟淌业芈飞献约耗钸吨?p> 于曉喻很委屈，高三這么大的壓力，她已經(jīng)很努力去做好好這件事了。
說(shuō)著說(shuō)著，感覺自己的眼睛有些酸澀。
于曉喻從后門進(jìn)到班級(jí)里，發(fā)現(xiàn)唐嘉緣正在迎面走來(lái)，現(xiàn)在雖然是大課間，但大多數(shù)同學(xué)要么在睡覺，要么在做題，于曉喻此時(shí)此刻根本沒有精力去看他，想著低著頭，從他身邊走過(guò)去就好了。
但沒想到，他抓住了自己的手腕。
于曉喻有些不知所措的抬頭看他，她此時(shí)眼角還有些水珠。
他開口問(wèn)了一句“怎么了？”
于曉喻沒有從中聽出他的感情，她一時(shí)難以接受這樣的他，只是掙扎著想掙脫開他的束縛，眼神往旁邊瞄，說(shuō)著“沒事”。
唐嘉緣看著這樣的于曉喻，心里有些異樣的感覺，他接下來(lái)的動(dòng)作似乎是條件反射般做出的，。
唐嘉緣沒有松開于曉喻的手腕，而是接著單手握住了她的胳膊，然后握住了她的手臂，把她往自己懷里抱，他把手輕輕放在她的后背，說(shuō)了幾聲“沒事，沒事...”
于曉喻身形一陣，她以為這種場(chǎng)景只能在夢(mèng)中出現(xiàn)了。
但是她現(xiàn)在就在他懷里，感受著他的體溫，他的手輕輕地在她背上拍著，試圖想讓她緩過(guò)來(lái)。
唐嘉緣身上有一股很好聞的味道，于曉喻貼在他的胸口，手抓著他的衣袖，感受著他此刻的溫暖。
她不敢回抱，只能極力克制，即使在此時(shí)，她也清楚的明白，這個(gè)男生不屬于自己。
同學(xué)們都在自己座位上忙著自己的事，沒人看到教室后面發(fā)生的事情。