筆仙是竹子做的，那么取個(gè)帶竹字的，是不是就行了啊！
“衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲；些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情。取蕭竹二字可行？”顏似秋想到曾經(jīng)喜歡的一首詩中，有這樣的描寫。
筆仙一蹦一竄，就到了顏似秋的眉邊，高興地蹭著她的臉。
“這個(gè)名字甚得吾意，就蕭竹了。”蕭竹很喜歡這個(gè)名字，比起曾經(jīng)的阿呆可是好了太多啊，所以抱緊新主人的大腿，是一件極其頂要的事。
不然，它又要延續(xù)上一任主人所取的名字了，實(shí)在是太不符合它筆仙這么高貴的身份。
顏似秋跟著笑了笑，喜歡就好，反正她肚子里的墨水不多，菜譜倒是有幾樣拿手的。
最擅長的就是制作醬了，各種各樣的醬，是她從前安身立命的本錢啊，不然她真的可能會(huì)被餓死。
“好了，我要出去了，明兒我還要去上學(xué)，明天下午倒是有時(shí)間，可以去袁叔叔的家里買幾個(gè)小瓦罐，裝醬?！鳖佀魄镩_始安排自己的時(shí)間，下午放學(xué)的時(shí)間不會(huì)太晚，足夠她去做這些事情。
蕭竹點(diǎn)了點(diǎn)頭，是個(gè)會(huì)安排自己生活的主人，不像某一任主人，不僅自己的生活過得一塌糊涂，就連這交易館，也管的亂七八糟。
糟心??！
…………
顏似秋早早地出現(xiàn)在了學(xué)校里，教室里除了班主任舒老師，就只有零星的三兩個(gè)同學(xué)在。
顏似秋放下書包，取了昨天的家庭作業(yè)，拿上去放在舒老師的面前，等待他的批閱。
舒老師抬頭看了顏似秋一眼，覺得這個(gè)孩子有了些變化，有變化也是好的。
“嗯，昨天的作業(yè)完成的很好，繼續(xù)保持，多練練字?！笔胬蠋熆粗纫郧案蓛袅瞬簧俚淖鳂I(yè)本，心里也舒坦了不少，可這字跡還是那般的一言難盡。
顏似秋紅了耳尖尖兒，這個(gè)實(shí)在是有難度啊，她有多少年沒拿過筆了，能寫成這樣還真的是奇跡。
“我知道了，老師?！鳖佀魄镱I(lǐng)回了一節(jié)的本子，返回自己的座位。
路過姜輝的位置，手里的本子被姜輝順手奪了過去，一翻就被扎心了。
伸手捂著眼睛，將顏似秋的本子放回了她的課桌上：“說好一起渣的，如今你卻拋下我越走越遠(yuǎn)了?！?p> 顏似秋：……
誰要和你一起渣了，從前她是自卑的，現(xiàn)在她才不會(huì)有這種小情緒出現(xiàn)了呢。
要渣，你自己渣好了，別拖上我。
“不就是得了一個(gè)好字嘛，這照抄的作業(yè)，又不費(fèi)勁兒?！鳖佀魄锊簧踉谝猓植皇鞘裁此銛?shù)題，需要費(fèi)腦子。
姜輝：……
扎心了啊，可是他連照抄都錯(cuò)了好幾個(gè)字啊，這……
顏似秋不再理會(huì)姜輝這個(gè)腦回路不大正常的孩子，翻開了數(shù)學(xué)書，一目十行的掃了一遍。
簡單?。?p> 可從前，她怎么就覺得跟看天書一般呢，無法理解。
難不成，她重生了這腦子也變得好使了？
這估計(jì)是不可能的，應(yīng)該是小學(xué)一年級(jí)太過簡單了吧，不然她的初中也算是白讀了。
小學(xué)除了語文就是數(shù)學(xué)了，其他的科目一個(gè)星期也上不了兩回，但不妨礙顏似秋的翻閱。
…………
下午的兩節(jié)課，被語文老師唐老師占了，說是單元考試。
好吧，這是上學(xué)必然經(jīng)歷的。
顏似秋看著發(fā)下來的試卷，嘆了一口氣，簡單啊。
刷刷地書寫了起來，不到半個(gè)小時(shí)就做完了。
唐老師巡視到顏似秋的位置上，看到她正撐著腦袋看窗外，蹙眉伸手在她的桌子上敲了敲。
顏似秋放下手，坐正了身子。
“做好了嗎？會(huì)不會(huì)做？”唐老師問出話后，覺得不對(duì)，又添了一句。
顏似秋把自己的試卷翻了翻，展示給唐老師查看。
“嗯，既然做完了就好好檢查檢查，別做錯(cuò)了?！碧评蠋煂?duì)于顏似秋也知道，成績爛得一塌糊涂，并不指望她能全部做對(duì)，但好歹多對(duì)兩題也是好的啊。
顏似秋將試卷遞給唐老師：“老師現(xiàn)在閱卷嗎？”
唐老師：……
這孩子，都自暴自棄了啊！
這試卷接也不是，不接也不是。
唉，最后還是在顏似秋懇切的眼神中，將試卷接了過去。
走上講臺(tái)，拿了自己的紅色筆，認(rèn)真的開始批閱。
唐老師越看越覺得驚訝，平日里的差生，竟然也會(huì)如此的優(yōu)秀。
一直批復(fù)到最后，都沒有一個(gè)紅叉，除了那字寫得難看了一點(diǎn)兒以外，就連閱讀題都回答得十分地透徹。
抬眼看向顏似秋，這……
“顏似秋同學(xué)，你上來一下。”唐老師喚了顏似秋。
顏似秋放下把玩中的筆，起身走了上去。
唐老師看顏似秋的模樣，已經(jīng)排除了她是抄襲的可能，就算是翻書照抄，也只能抄一些死記硬背的基礎(chǔ)題，這閱讀題，看圖寫話，根本不可能有抄的地方。
“最近覺得上課有難度嗎？”唐老師覺得以前的顏似秋，很有可能是厭學(xué)，所以才會(huì)有那么差的成績出現(xiàn)。
顏似秋搖了搖頭，能有什么難度啊，小兒科的東西啊，只是她身體的芯子換了一個(gè)。
“嗯，這次試卷老師不能給你滿分，主要是這字實(shí)在是丑了些，以后多練練?！碧评蠋熣f了與舒老師一模一樣的話，練字。
可想而知，她的字到底寫得有多么的糟糕了。
顏似秋咬了咬下嘴唇，點(diǎn)頭應(yīng)下了。
回頭去買瓦罐的時(shí)候，再買本練字用的帖子好了，貌似袁叔叔的雜貨鋪里是有的。
“去把今天的家庭作業(yè)做了吧，下一節(jié)課下課了就可以放學(xué)了?！碧评蠋熥岊佀魄锵氯チ?，這成績好的學(xué)生，自然是會(huì)受到老師們的偏愛。
顏似秋點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身下去了。
開始做舒老師布置的數(shù)學(xué)作業(yè)，是幾道簡單的加減法。
語文老師唐老師并沒有布置作業(yè)，顏似秋只能將語文書再次翻了一遍，她發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題。