026.算錯(cuò)數(shù)
將柳編的事情交代給嚴(yán)青霞的母親之后，本小海就不去操心了。因?yàn)椴恢雷约旱降子袥](méi)有金手指，能否考上魯梁一中，他也沒(méi)有絕對(duì)的把握，因此在接下來(lái)的時(shí)間里，本小海開(kāi)始專心致志地學(xué)習(xí)。
此時(shí)本小海的學(xué)習(xí)方法自然與那些真正的初中生們有所區(qū)別，他對(duì)初中知識(shí)自有一種居高臨下的感覺(jué)。他對(duì)著書(shū)本的目錄，一章一章地回憶著它們所對(duì)應(yīng)的知識(shí)。這些知識(shí)在他的腦海里像活了一樣，先是有了突出的樹(shù)干，然后是清晰的樹(shù)枝，最后是茂密的樹(shù)葉。
用了三天的時(shí)間，他就把所有的課程用這種方法復(fù)習(xí)了一遍。然后他又找出以前做的那些試卷，無(wú)論是做對(duì)的還是做錯(cuò)的，他都一道題一道題地在腦海中想著解題思路，直到每一道題的思路都在腦海中清晰出現(xiàn)。
遇到稍微復(fù)雜的題，他就把問(wèn)題點(diǎn)找出來(lái)，從腦海中搜索它所對(duì)應(yīng)的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)，直到二者契合。令他欣慰的是，這種方法幫他解決了絕大部分的難題。
勤奮加方法，讓本小海對(duì)這些知識(shí)有了更深入更細(xì)致的理解。他覺(jué)得這些知識(shí)就像一張巨大的漁網(wǎng)，無(wú)論他處于什么位置，只要把就近的網(wǎng)線輕輕一提，其它知識(shí)就都順著提起來(lái)了。這也許就是人們常說(shuō)的綱舉目張吧。
至于以前認(rèn)為最難的關(guān)于電的知識(shí)，因?yàn)楹髞?lái)中專及工作后深入學(xué)習(xí)和掌握了電氣和自動(dòng)化方面的專業(yè)知識(shí)，這些初中的電路問(wèn)題簡(jiǎn)直就是小菜一碟了。
兩個(gè)星期后他就可以很有把握的說(shuō)魯梁一中也是小菜一碟啦。于是在周末回家的時(shí)候，去嚴(yán)青霞家里去看了看，200個(gè)柳編已井然有序地排在了她家的堂屋里。
本小海仔細(xì)看了看，每個(gè)柳編都精細(xì)整齊，美觀大方，讓人愛(ài)不釋手，怪不得外國(guó)人會(huì)把他們買來(lái)放在家里當(dāng)裝飾品。抑或是放點(diǎn)糕點(diǎn)，鮮花水果之類的，既美觀又實(shí)用。
“可是怎樣才能運(yùn)到縣城去呢？”本小海發(fā)愁了。用自行車根本帶不了這么多柳編，也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)誰(shuí)家有驢車、馬車或者拖拉機(jī)啊。平板車也只是在村莊之間或者是在田地之間用，拉30多里地還不得累死個(gè)人。
老百姓帶的東西少，一般都是騎自行車或者坐長(zhǎng)途汽車去縣城。那長(zhǎng)途汽車不知道能不能給帶過(guò)去？這些柳編要占四五個(gè)人的座呢，司機(jī)不一定愿意啊。
“愿意不愿意，得去試試才行?！贝蚵?tīng)到汽車司機(jī)的家就在鎮(zhèn)上，本小海就去買了五斤蘋(píng)果和兩瓶酒過(guò)去拜訪。
太陽(yáng)還沒(méi)落山，本小海已經(jīng)迫不及待地到了司機(jī)韓建功的家里。他媳婦陳琳正在廚房里忙活著，兒子小豆豆正在院子里寫(xiě)作業(yè)。見(jiàn)到有人來(lái)，陳琳從廚房里出來(lái)，小豆豆也好奇地站起來(lái)望著本小海。
本小海將東西放下，向陳琳說(shuō)明了來(lái)意。陳琳笑著說(shuō)，她不懂這方面的事，得等韓建功回來(lái)才能確定。本小海便讓陳琳去忙，他坐在小豆豆旁邊，看他寫(xiě)作業(yè)。
小豆豆寫(xiě)著作業(yè)，一會(huì)兒看看本小海，一會(huì)兒看看放在旁邊的蘋(píng)果。本小海知道他是饞蘋(píng)果了，但見(jiàn)他忍著不說(shuō)要吃，便想這真是一個(gè)聽(tīng)話的好小孩。
小學(xué)一年級(jí)兩位數(shù)的加減法本來(lái)非常簡(jiǎn)單，但小豆豆卻做得一塌糊涂。本小海仔細(xì)觀察了一下，發(fā)現(xiàn)小豆豆個(gè)位數(shù)的加減肯定沒(méi)問(wèn)題，他錯(cuò)的都是沒(méi)有進(jìn)位。
沒(méi)等本小海來(lái)得及指出他的錯(cuò)誤來(lái)，小豆豆就興奮地喊起來(lái)，“媽媽，我都做完作業(yè)了，可以吃蘋(píng)果了嗎？”他大大的眼睛看著旁邊的蘋(píng)果放光。
“再檢查一遍，如果錯(cuò)了，你爸爸回來(lái)揍你。”陳琳喊道。
“我檢查了，都對(duì)了?！毙《苟购茏孕诺卣f(shuō)。
“來(lái)，豆豆，哥哥來(lái)教你怎么檢查?！北拘『Ｎ⑿χf(shuō)。
“你幫我檢查？”小豆豆高興了。
“我不幫你檢查，但是我教給你一個(gè)方法，你自己就能檢查出來(lái)是對(duì)還是錯(cuò)?！北拘『ＵJ(rèn)認(rèn)真真地說(shuō)。
“什么好方法呢？比老師教的方法還好嗎？”小豆豆好奇地眨了眨大眼睛。
“小豆豆，我問(wèn)你7+8等于幾？”
“這還不簡(jiǎn)單，等于15啊?！毙《苟箯埧诰蛠?lái)，非常熟練。
“那17+28呢？”笨小孩循循善誘地問(wèn)。
“35啊?！毙《苟褂质菑埧诰蛠?lái)，并且非常自信。
陳琳從廚房里聽(tīng)到了，皺了皺眉頭大聲喊，“你說(shuō)多少？”
“35??！”小豆豆依舊非常自信。
陳琳放下手里的東西，氣沖沖地從廚房里走出來(lái)，“你再說(shuō)一遍？”
本小海見(jiàn)形勢(shì)不妙，趕緊勸道，“嬸子你別著急，我來(lái)教他?！?p> 陳琳看了看本小海，見(jiàn)他很認(rèn)真的樣子，便嘆了口氣，回廚房去了。
“小豆豆，你看咱們這樣算好不好？你知道7+8是等于15，你肯定也知道10+20等于30吧?！?p> “那當(dāng)然?！?p> “那么30+15呢？”
“肯定是45了。”
“非常棒！”笨小孩朝小豆豆豎了豎大拇指。
“那咱還來(lái)算剛才那道題，17加28等于多少？”
“還是35啊。”小豆豆認(rèn)認(rèn)真真地說(shuō)。
“咱來(lái)仔細(xì)算算?！北拘『Ｄ眠^(guò)一張紙，寫(xiě)上10+20+7+8，10+7+20+8，問(wèn)道，“你看這兩個(gè)題是不是應(yīng)該一樣的答案？”
小豆豆仔細(xì)看了看，又翻著白眼兒想了想，“應(yīng)該是一樣的。但是為什么第一個(gè)算出來(lái)是45，第二個(gè)算出來(lái)是35呢？”
本小海見(jiàn)他還沒(méi)明白，便皺了皺眉頭，問(wèn)，“你們老師怎么算的呢？”
“我們老師說(shuō)個(gè)位數(shù)加個(gè)位數(shù)，十位數(shù)加十位數(shù)就行?！?p> “那么在17+28中，個(gè)位數(shù)加個(gè)位數(shù)是多少？十位數(shù)加十位數(shù)又是多少？”
“個(gè)位數(shù)加個(gè)位數(shù)是15，十位數(shù)加十位數(shù)是30，所以它們的和是35?！毙《拐J(rèn)認(rèn)真真地說(shuō)。
“等等，15+30是多少？”本小海終于聽(tīng)出了問(wèn)題的所在。
“15+30等于45?！?p> “對(duì)呀，但是你剛才為什么說(shuō)是35呢？7+8是15，你寫(xiě)個(gè)位數(shù)的時(shí)候是5，但是還剩下一個(gè)10沒(méi)寫(xiě)上，對(duì)不對(duì)？所以在算十位數(shù)加十位數(shù)的時(shí)候，要把這個(gè)沒(méi)寫(xiě)的10再加上，對(duì)不對(duì)？”本小海在紙上邊寫(xiě)邊說(shuō)。
“我明白了！”小豆豆高興得叫起來(lái)，接著又愁眉滿面地說(shuō)，“那我作業(yè)上可能所有的都寫(xiě)錯(cuò)了?！毙《苟刮蛐赃€是很高的，知道一道題錯(cuò)了，其它類似題也都錯(cuò)了。
“沒(méi)關(guān)系，既然你會(huì)了，自己檢查檢查，錯(cuò)了的改正過(guò)來(lái)不就是了?！北拘『０参克?，“你先改著，我去給你洗蘋(píng)果，你改完蘋(píng)果就洗好了?！?p> 小豆豆聽(tīng)話的又坐在了桌子旁，開(kāi)始認(rèn)真地檢查起來(lái)。
“沒(méi)想到教小學(xué)生學(xué)習(xí)這么難啊。”本小?？嘈χ鴵u了搖頭，拿了蘋(píng)果去廚房。