老師訕訕地說(shuō)，“可能我說(shuō)的有些多，但也只是希望你們好好學(xué)習(xí)而已?！?p> “好了，現(xiàn)在也快上課了，Class begins！”
全體同學(xué)都不理解老師說(shuō)的是什么，老師看他們這樣子，只能說(shuō)：“這句話的意思是上課，聽(tīng)到這句話就是等于中文的上課，然后全體起立問(wèn)好，就看時(shí)間。
如果是早上和上午這兩段時(shí)間，就說(shuō)‘Good morning，teacher.’如果是下午就是說(shuō)‘Good aftrnoon，teacher.’懂了吧？”
大家都點(diǎn)點(diǎn)頭，老師這才滿意地說(shuō)：“我們來(lái)試一次?！?p> ……
“奶奶?！睂幵?shī)妤笑著看著白發(fā)蒼蒼的老太太。
老人臉上已經(jīng)有太多皺紋，可見(jiàn)到寧詩(shī)妤始終沒(méi)合攏嘴，一直笑呵呵地看著她寶貝孫女：“唉，沒(méi)想到你都那么大了！”
寧詩(shī)妤這次回南川中學(xué)教書(shū)，其實(shí)她是有私心的，她想留在奶奶身邊，因?yàn)槟棠讨挥幸粋€(gè)人，可能是害怕。
但是陪在奶奶身邊是她一直的心愿，而她打算沒(méi)什么就會(huì)來(lái)陪老人，至于學(xué)校的事情可能要囫圇了。
但陪著老人，寧詩(shī)妤始終是高興的。
“嘖嘖嘖，都不去管管學(xué)校的孩子，就知道來(lái)你祖母這邊，真是好有孝心?！鼻嗍┩蝗怀霈F(xiàn)了。
寧詩(shī)妤也沒(méi)見(jiàn)怪，青施來(lái)南川中學(xué)是為了和她一起，等寧詩(shī)妤的祖母去世，她們就會(huì)前往那些比較落后的山村里教書(shū)。
不管親人是否同意，兩人都已做決定。
“唉，老人一個(gè)人我不放心嘛?！睂幵?shī)妤也是解釋了一下。
青施看著老人，也是很溫柔：“婆婆，你好?。 ?p> 老太太看著青施，也沒(méi)反感就是說(shuō)：“好啊好啊，你是小詩(shī)的朋友吧？真是個(gè)好孩子，大老遠(yuǎn)地陪著小詩(shī)來(lái)南川?！?p> 青施聞言，燦爛的笑容看了一眼寧詩(shī)妤：“婆婆，不辛苦不辛苦的，好朋友嘛，說(shuō)什么辛不辛苦呢?！?p> “奶奶，差不多回家里吧，別在這里受涼?！睂幵?shī)妤覺(jué)得風(fēng)很大，擔(dān)心的說(shuō)，連帶著把她扶進(jìn)屋內(nèi)。
安頓好老人，寧詩(shī)妤坐到青施坐的附近：“怎么了？孩子們?nèi)鞘虑榱?？?p> “這倒沒(méi)有，就是我上第一節(jié)課的時(shí)候啊，他們沒(méi)點(diǎn)自覺(jué)的，在那里吵吵鬧鬧，我認(rèn)為你要好好地去處理一下，另外你們班長(zhǎng)選了沒(méi)？選了就預(yù)告一下，沒(méi)選的話就算了。”
“可能會(huì)讓謝遲吧，看她管不管得來(lái)，管得了就讓她當(dāng)。”寧詩(shī)妤也沒(méi)打算掩蓋著，畢竟這班干部名單是要上交學(xué)校的，所以等后期全校都知道名字，而不知道樣子而已。
“謝遲？是那個(gè)坐在第三組第四排的孩子？”青施想了想，似乎是叫過(guò)一個(gè)叫謝遲的女孩回答問(wèn)題。
“是她，她后面的那位同學(xué)打算給他當(dāng)副班長(zhǎng)，先看看情況吧。”寧詩(shī)妤對(duì)全班學(xué)生位置還是很了解的。
“嗯，你自己看著來(lái)，別以為這里是鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)生，就可以掉以輕心，學(xué)生都是有頑皮的本性，你該放松就放松?！鼻嗍┱睾蛯幵?shī)妤說(shuō)。
寧詩(shī)妤笑了笑：“我知道的，你吃早餐沒(méi)？沒(méi)吃就吃一些。”
寧詩(shī)妤就開(kāi)始招待青施。
校園內(nèi)
這是第一天上課，謝遲沒(méi)有什么感想，就是覺(jué)得，想小學(xué)了吧。
也可能是不習(xí)慣。
謝遲趴在座位上唉聲嘆氣的說(shuō)：“第二節(jié)課也不知道是什么課?！?p> 蘇曼看著謝遲這模樣不覺(jué)得好笑：“你不會(huì)去找找你舍友們嗎？”
謝遲翻了一個(gè)白眼給蘇曼：“去你的，我和她們又沒(méi)那么快熟絡(luò)起來(lái)！”
蘇曼想了想，鄭重其事的說(shuō)：“你說(shuō)的對(duì)，那可能那么快熟絡(luò)起來(lái)呢？至少也要有個(gè)三兩天，對(duì)吧？”
謝遲也懶得理她，瞇著眼睛，轉(zhuǎn)了一整個(gè)教室，找到元倩的位置。
然后就起身去找她了，元倩是坐在第三排，第四組的左邊，還是挺好去找的。
“元倩?！敝x遲打招呼著。
蘇曼見(jiàn)到謝遲這樣子，表示她是真的不是自來(lái)熟的人，看著謝遲這樣子還是挺羨慕的。
元倩不知道在做什么事情，好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)謝遲，也沒(méi)看見(jiàn)謝遲的身影，所以也沒(méi)回應(yīng)，也沒(méi)抬起頭看謝遲。
謝遲見(jiàn)元倩這個(gè)樣子，也沒(méi)說(shuō)什么，直徑回到座位了。
剛坐下，就聽(tīng)見(jiàn)蘇曼說(shuō)：“你們竟然那么自來(lái)熟，我羨慕了！”
“沒(méi)什么好羨慕的，昨天晚上她上廁所，然后把我吵醒了，我們兩個(gè)聊了會(huì)天，就各自睡下了?！敝x遲倒是沒(méi)什么反應(yīng)了。
“唉，我宿舍里邊的，我還一個(gè)人都不認(rèn)得呢！”蘇曼挺失落的。
謝遲拍拍蘇曼的肩膀：“沒(méi)事，慢慢地會(huì)熟悉的?！?p> 蘇曼也是同意這一觀點(diǎn)的。
沒(méi)多久又上課了。
這課是生物，他們這才發(fā)現(xiàn)他們并沒(méi)有生物學(xué)課本。
老師看著黑板問(wèn)：“這電腦可以開(kāi)的，誰(shuí)有鑰匙？”
大家都搖搖頭。
老師只好說(shuō)：“你們自己預(yù)習(xí)其他課本，課堂間不可吵鬧！”
好在，他們也沒(méi)多吵地度過(guò)了這堂課。
接下來(lái)的是政治課。
這政治課，是一位男老師過(guò)來(lái)，是個(gè)駝背的且頭發(fā)已經(jīng)渲染了些白色。
但是，這位老師甚是滑稽，硬是把全班同學(xué)都逗笑了，大家上課上得很開(kāi)心。
所以大家都開(kāi)開(kāi)心心地去吃午飯了。
謝遲和蘇曼一起回到宿舍樓，當(dāng)然最終還是分道揚(yáng)鑣了。
取好碗，又一同前去打飯。
映入眼簾的，依舊是那很長(zhǎng)很長(zhǎng)的隊(duì)伍，讓人有些眼花繚亂，當(dāng)然也有一絲的無(wú)奈。
謝遲和蘇曼排著隊(duì)，親眼見(jiàn)著初二同學(xué)插隊(duì)，神色變得凝重。
她不喜歡插隊(duì)，也不喜歡被人插隊(duì)！她真的很反感這些人，好好排隊(duì)是不會(huì)嗎？非得插隊(duì)！
可是她那敢說(shuō)??？她在這個(gè)學(xué)校沒(méi)有任何人會(huì)去幫助她，或許除了老師會(huì)幫助她以外，似乎已經(jīng)沒(méi)有。
這很令人悲傷。
謝遲她家是高于小康家庭的生活，在南川中學(xué)讀，純屬因?yàn)橹x遲懶得去考、也不想去上縣城的中學(xué)。
雖說(shuō)小康家庭生活是很好了，可是她始終沒(méi)有受到過(guò)親情的渲染。而且如果謝遲成績(jī)真的太差，又或者被他們譽(yù)為的不聽(tīng)話，都會(huì)被狠狠地罵一頓，然后沒(méi)收手機(jī)平板，電腦也設(shè)密碼，電視線剪了。
謝遲只能靜靜地看他們這樣子做，她并不可以去阻止，不然受傷的只會(huì)是她自己，所以她沉默了。
在家庭里的不公，學(xué)校里的無(wú)后盾，她其實(shí)從未做過(guò)什么壞事，只是被壓抑了太久，想去放縱自己一次，卻被狠狠拒絕，只留下被他們認(rèn)為的好女孩。
謝遲很想去和他們聊聊，可始終徘徊不定。
想到自己的往事，謝遲神色慢慢暗淡，在她的童年里，其實(shí)都是自己。
床上的被子曾披在她身上，跟個(gè)傻子似的像電視劇里面的動(dòng)作做一遍，然后腦補(bǔ)的劇情一遍。
家長(zhǎng)一敲門(mén)，連忙把它取下，現(xiàn)在想想真的是傻，竟然在那里自?shī)首詷?lè)？而事實(shí)告訴她，她還會(huì)自言自語(yǔ)。
這，像她童年里的唯一信念，親人大多數(shù)都不在身邊，姐姐六月份才高考，哥哥明年的六月份也要高考。
她多么多么渴望親情，可是換來(lái)的是什么？
打罵和獨(dú)自一人。
那就算了吧，太痛了。
“打不打的？不打就走開(kāi)！”食堂阿姨的聲音，才讓謝遲回過(guò)神。
“哦，對(duì)不起對(duì)不起?！敝x遲連忙把飯卡放上去，低著頭道歉道。
食堂阿姨這才沒(méi)說(shuō)什么，把打好的飯，拿到窗口附近。
謝遲端著飯盒，看向前方，一直在失神。
蘇曼見(jiàn)到謝遲路過(guò)她的那張桌子，連忙擺擺手：“謝遲謝遲！”
失神的謝遲這才再次回神。
“你沒(méi)事吧？”蘇曼見(jiàn)她坐下了，才問(wèn)道。
謝遲搖搖頭，拿著勺子戳著飯，幾分鐘后才開(kāi)始吃。
蘇曼覺(jué)得奇怪，但也沒(méi)追問(wèn)，畢竟她看出來(lái)謝遲并不想說(shuō)。
她們倆就一直沒(méi)說(shuō)話，直到吃完飯才有個(gè)交流。
“回宿舍嗎？”蘇曼和謝遲洗好碗，蘇曼問(wèn)。
“嗯，回。”謝遲簡(jiǎn)單地說(shuō)。
到了宿舍樓三樓，謝遲剛進(jìn)去，就有一個(gè)人遞來(lái)一張紙和一支筆，就聽(tīng)她說(shuō)：“把你的名字寫(xiě)下來(lái)，如果有QQ或者微信也要寫(xiě)下來(lái)?！?p> 謝遲皺眉地看著她，之后看向紙張，那里很分明地寫(xiě)著：姓名，QQ，微信。
自然也有人寫(xiě)了，謝遲也沒(méi)說(shuō)什么，把自己的名字和聯(lián)系方式寫(xiě)下來(lái)。
因?yàn)樗奚岬娜艘呀?jīng)齊了，302宿舍的門(mén)是關(guān)著的。
后者，大家正交換著聯(lián)系方式時(shí)，有敲門(mén)聲。
昨天晚上選寧詩(shī)妤的舍長(zhǎng)，胡淺憶出去開(kāi)門(mén)。
大家也是全部看向門(mén)那邊，那好像是初二的同學(xué)。
“我告訴你們，明天早上我們?cè)俾?tīng)見(jiàn)你們那么吵，我不介意去跟你們班主任聊一聊的。”
然后她們宿舍附近的初二也來(lái)了：“就是，我告訴你們，你們?cè)倌敲闯?，我不去跟你們班主任講就是不可能的！”
“第一天上學(xué)就那么生龍活虎，真是不怕死的?！?p> “我們剛上初一都不敢那么囂張，看看她們，真的不能用詞形容！”
“剛上初中就這樣子，呵?！?p> ……
里面還有一些嘈雜的聲音。
元倩一拍宿舍里的桌子。
外面的初二，里面的舍友都看著元倩。
“你們想怎么樣？我們剛上初一，第一次住宿舍，然后我們有些不懂事，你們就這樣子罵？”
“去你妹的！你們以為自己一個(gè)初二的就很厲害是吧？在這里瞎嚷嚷！”元倩也是氣急了，罵道。
初二也惱了，差些走進(jìn)來(lái)，好在被人攔住了：“呵！初一的就那么囂張！你以為你誰(shuí)??！”
她們爭(zhēng)吵不休，謝遲也是煩了，禮貌地說(shuō)，但她的語(yǔ)氣明顯不友善：“初二的，請(qǐng)出去，謝謝！”
把初二的弄出去，就把門(mén)鎖了，窗也關(guān)了，看見(jiàn)元倩往廁所跑。
連忙跟著進(jìn)去。
謝遲把門(mén)鎖了，看著元倩，輕輕地拍著元倩的背。
“別哭了?！敝x遲同元倩一起進(jìn)來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)知道元倩已淚流了。
元倩低著頭，看著地板。
“元倩！你這樣子其實(shí)是不對(duì)的?！敝x遲嘆息著說(shuō)。
元倩聽(tīng)了這句話嗤笑一聲：“呵，我不對(duì)？難道就任憑她們這樣子罵嗎？就這樣子被人欺負(fù)嗎？你這樣忍讓有個(gè)什么用？她們只會(huì)越罵越狠！”
謝遲頓了，好久才說(shuō)：“元倩，你冷靜一下。”
“憑什么？”元倩沒(méi)有回答，只是盯著謝遲。
“元倩，你這樣子這個(gè)事情絕對(duì)沒(méi)完沒(méi)了的，如果大家都退一步何不是海闊天空？”謝遲的思路也是清晰。
“那為什么一定要我退后？”元倩的話，深深地嵌入謝遲的心。
對(duì)啊，憑什么一定要她退后？憑什么??？明明受害者是自己，還要自己做小伏低？
可，自己不退，也是傷敵一千自損八百。
“我也不能說(shuō)什么了，你自己好好想想，我走了?！敝x遲便開(kāi)門(mén)出去了。
舍友見(jiàn)她出來(lái)，連忙圍著說(shuō)：“怎么了？元倩沒(méi)事吧？”
“她在里面，你們自己去看看吧。”謝遲坐在床上，有些失神地說(shuō)。
謝遲一時(shí)間躺下去了，閉著眼，希望自己別再去想這些事情。
可是心始終是亂的。
她們宿舍門(mén)口還是熙熙攘攘的，謝遲也是來(lái)氣了。
忽然起身，打開(kāi)門(mén)冷眼看著初二學(xué)生，初二學(xué)生也是被她的氣場(chǎng)震撼了。
“作為我們的學(xué)姐，你們還在這邊站著好意思嗎？吶對(duì)面的男生宿舍全部人都看著你們欺負(fù)人呢？還不回自己的宿舍？”
說(shuō)到這有些也打算散了，但謝遲還有一句話：“是如果說(shuō)是我們起床的聲響太大了，好，我替她們道歉，以后我們?cè)缟辖^對(duì)不會(huì)再這樣子。”
說(shuō)著還鞠了一躬，話鋒突轉(zhuǎn)：“可是，你們這樣子是有榜樣的樣子嗎？作為學(xué)姐，不應(yīng)該好好的告訴我們?cè)趺礃舆m應(yīng)環(huán)境嗎？而你們呢？
一味地罵我們，一上來(lái)就罵，我就問(wèn)你們，是不是打算把學(xué)校當(dāng)你家了？可以隨便罵人？
當(dāng)然我們是有錯(cuò)在先，但不至于被你們罵的狗血淋頭吧？我們宿舍還不歸初二的管，即便要給初二同學(xué)管，也不是給，像你們這種沒(méi)腦子的管。
你就真以為自己是個(gè)初二的了不起？你還是個(gè)學(xué)生！不是老師也沒(méi)成年，那么多事做什么？你以為這樣子就可以以大欺??？你以為這樣子就可以很厲害？
呵！這只是在學(xué)校，我奉勸你們別沒(méi)事找事。”
又把門(mén)關(guān)上了。
初二的才反應(yīng)過(guò)來(lái)，她們這是被初一的管教了？大家又惱怒，但也沒(méi)圍在302宿舍門(mén)口了。
謝遲回到宿舍，又躺在床上，閉著眼睛，全身還是散發(fā)著戾氣。
元小怡見(jiàn)謝遲這模樣，也是嚇著了，因?yàn)樵谛W(xué)謝遲都沒(méi)生氣過(guò)都是友好地一起玩，最多就是小打小鬧，她這樣子也真是沒(méi)見(jiàn)過(guò)。
全宿舍都沒(méi)說(shuō)話，廁所的一個(gè)在哭，廁所對(duì)面的那個(gè)又生氣，整個(gè)宿舍的氣壓都在下降。
胡淺憶坐到謝遲的床沿，“沒(méi)事吧？”
謝遲依舊閉著眼睛，不打算回話。
直到預(yù)備鈴了，302宿舍的才全體走向教學(xué)樓。
可能是因?yàn)樗齻兊倪M(jìn)入，教室里的氣氛也不好了，蘇曼看著自己的同桌這樣子冷著臉，也是沒(méi)敢說(shuō)什么。
她聽(tīng)說(shuō)謝遲懟了差不多全部初二學(xué)生，這讓蘇曼怎么勸？別殃及魚(yú)池就已經(jīng)很好了。
蘇曼嘆息著，又上課了。
好在是雜科的課，也沒(méi)老師來(lái)，大家就自己看書(shū)了，畢竟班里有心情不好的人，如果惹毛了，可能整班遭殃，大家都自動(dòng)閉嘴。
這最后一節(jié)課又到了，寧詩(shī)妤一進(jìn)入教室，覺(jué)得氣氛不對(duì)，怎么沒(méi)個(gè)人說(shuō)話的，就看見(jiàn)他們?cè)谀抢镄÷曕止尽?p> 寧詩(shī)妤皺眉地看著他們：“怎么了？”
謝遲抬眸盯著老師，灼灼的目光，讓寧詩(shī)妤的心一顫一顫的。
隨后見(jiàn)謝遲的右手舉起，寧詩(shī)妤關(guān)切地問(wèn)：“謝遲同學(xué)，有什么問(wèn)題嗎？”
“老師，我想和你聊聊?！敝x遲面色始終不變，連寧詩(shī)妤都嘀咕，這孩子怎么了？
“好，謝遲那你先去老師房間坐一會(huì)，等一下我就上去?！睂幵?shī)妤點(diǎn)點(diǎn)頭吩咐。
謝遲沒(méi)動(dòng)身，只是坐下來(lái)了。
寧詩(shī)妤對(duì)視到她的視野，大概明白了。
“嗯…老師要說(shuō)的就是我們的課程表已經(jīng)發(fā)下來(lái)了，然后打掃的責(zé)任區(qū)也知道了，現(xiàn)在請(qǐng)各個(gè)宿舍舍長(zhǎng)和我一起出來(lái)?！睂幵?shī)妤領(lǐng)著四個(gè)學(xué)生，告訴他們保潔區(qū)的位置。
隨后匆匆回到教室，朗讀了課程表，就帶著謝遲回房間。
兩人都坐定了，寧詩(shī)妤開(kāi)口問(wèn)道：“怎么了？”
“我們宿舍和初二同學(xué)吵架了?！敝x遲輕描淡寫(xiě)的說(shuō)，其實(shí)她的心又有些激動(dòng)了，情緒也上來(lái)。
“沒(méi)打架吧？”寧詩(shī)妤問(wèn)。
謝遲看了一眼老師：“您這是沒(méi)發(fā)現(xiàn)，男生是用拳頭解決問(wèn)題，而女生用嘴解決問(wèn)題？”
寧詩(shī)妤仔細(xì)想來(lái)也是，“那大概什么情況？”
“就是初二的同學(xué)說(shuō)我們?cè)缟掀鸫蔡沉?，上?lái)警告我們，但她們是帶了辱罵性的語(yǔ)言。元倩一時(shí)激動(dòng)也罵起來(lái)，初二的就打算動(dòng)手，我就把她們趕出去，去照顧一下元倩。
之后我又和初二同學(xué)懟。”謝遲簡(jiǎn)單的說(shuō)，眼睛似乎沒(méi)有漣漪，或許那些漣漪都送給當(dāng)時(shí)了，現(xiàn)在復(fù)述起來(lái)，沒(méi)感覺(jué)。
寧詩(shī)妤看著謝遲，嘆息著：“你們?yōu)槭裁匆チR呢？”
“我也是這樣子想的，可是，憑什么是我退后？”謝遲笑了一聲。
寧詩(shī)妤看著謝遲，有說(shuō)不盡的心酸：“可你去罵了，會(huì)得到更大的傷害?！?p> “我不打算去管這些?！敝x遲眼眸漸漸冰冷。
“謝遲，你是很冷靜，但…”寧詩(shī)妤還沒(méi)有說(shuō)完。
謝遲就打斷了，“老師，其實(shí)我也想有一個(gè)公平的機(jī)會(huì)，可是誰(shuí)給過(guò)我公平了？如果沒(méi)有那么多公平，還要我一退再退，請(qǐng)問(wèn)我已經(jīng)靠到墻上了，還怎么繼續(xù)退？”
謝遲已經(jīng)起身，寧詩(shī)妤坐在椅子上仰視她，一時(shí)間也說(shuō)不出什么錯(cuò)處。
“老師，我知道這個(gè)世界公平的事情不多，反正總有一些是參了水的?？墒牵业男母嬖V我，即便沒(méi)有所謂的公平，我也想堅(jiān)守自己的那一點(diǎn)點(diǎn)公平?！?p> “我們其實(shí)沒(méi)有錯(cuò)，只是我們還不知道怎么去生活，我們才初來(lái)初中，而初二學(xué)生怎么對(duì)我們的？何時(shí)包容了？我們就應(yīng)該包容別人，可當(dāng)別人踩到自己身上就不能反抗？
抱歉，我做不到?！敝x遲說(shuō)。
“謝遲……”寧詩(shī)妤突然覺(jué)得自己沒(méi)話說(shuō)了，確實(shí)啊，憑什么自己都包容了他們那么多，當(dāng)他們得寸進(jìn)尺，自己還要繼續(xù)包容？
“唉，我也不知道說(shuō)什么，我支持你?！?p> 猝不及防的一句話，讓謝遲的眼睛突然璀璨。
“老師不能為你做什么，孩子這是你自己選擇的路，其實(shí)忍氣吞聲之后生活更好。不管怎么樣，我不干涉你的決定，但也請(qǐng)不要惹出太多事情，因?yàn)槔蠋煕](méi)有太多的精力去管理你們?！?p> “我也有私心，但私心不可以越過(guò)大眾，所以希望你也是這樣子。別太意氣用事，因?yàn)槟氵€是未成年人，思考的沒(méi)有那么到位的?！?p> 謝遲周身的氣息已經(jīng)慢慢變得溫柔，沒(méi)有剛才的冷冽，像個(gè)刺猬一樣的氣氛。
寧詩(shī)妤接著又是嘆息，“謝遲，你是個(gè)好孩子，但真的不要那么鋒利，這樣子不會(huì)有太多朋友的?！?p> “這倒不用說(shuō)，我已經(jīng)有幾個(gè)特別好的朋友?！敝x遲聲音也變得輕緩。
寧詩(shī)妤接著又是嘆息，“如果初二捅到我這邊來(lái)，我盡量不上報(bào)學(xué)校。走吧，去教室，老師還有事情要處理?！?p> “嗯”謝遲點(diǎn)點(diǎn)頭，跟在寧詩(shī)妤的后頭，回到教室。
蘇曼見(jiàn)謝遲沒(méi)剛才的冷冽了，也是松了口氣。
因?yàn)槔蠋熯€在，不然蘇曼的紙條已經(jīng)傳出去了。
“來(lái)一個(gè)同學(xué)，和謝遲一起去取水卡。”寧詩(shī)妤上到講臺(tái)，就很自由地問(wèn)同學(xué)們。
寧詩(shī)妤看到許有枝舉手了，倒是有些驚訝，這許有枝的背景她可是了解了很多的，學(xué)霸一枚。南川鎮(zhèn)中心小學(xué)的元小袁也在這讀，他們倆有的一拼。
“好了，謝遲許有枝，兩位同學(xué)去副校長(zhǎng)室拿水卡吧，記得是元副校長(zhǎng)那邊?！睂幵?shī)妤說(shuō)到后面，補(bǔ)充道。