第八十六章 英語(yǔ)課上對(duì)對(duì)子
從韓老師家離開后，我們約好了下周末大家一起去我住的那里玩。
之后，大家就各回各家，各度周末，轉(zhuǎn)眼間，又是一個(gè)周一到來(lái)了。
開始上課已過(guò)了有一個(gè)周了，各科的任課老師我們已都見了，都認(rèn)識(shí)了他們，雖然他們不見得認(rèn)識(shí)我們！
其中讓人印象最深刻的是英語(yǔ)老師。
這天周一，第一節(jié)課就是英語(yǔ)課。大家都在期待著，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)課代表著歡樂，嚴(yán)格地說(shuō)是英語(yǔ)老師總是能給大家?guī)?lái)歡樂！
上課鈴聲響起，一個(gè)胖嘟嘟的胖子自教室門口走了進(jìn)來(lái)，臉是長(zhǎng)長(zhǎng)的，胖嘟嘟的；一頭短發(fā)顯得很是精神，胳膊下夾著本書，圓滾滾手腕上帶著一塊手表，連手指都是圓滾滾的；圓嘟嘟的肚子撐起了衣服，似乎要把這衣服給撐破一般！
蹣跚著進(jìn)了教室，走上講臺(tái)，放下書，郭老師抬頭看了看下面！
講臺(tái)下，大家都看著郭老師，看著他的肚子，看著他這胖胖的身體，都忍不住偷偷笑了起來(lái)！
郭老師看著大家，說(shuō)道：“你們笑什么笑？！想當(dāng)年，我也是和你們一樣瘦的，那時(shí)候吃得還多，每頓飯都要吃幾大海碗！”頓了頓，郭老師接著道：“我的現(xiàn)在就是你們的將來(lái)??！”說(shuō)著還搓了搓手，接著嘿嘿笑了起來(lái)！大家也都跟著笑了起來(lái)！
朱宇說(shuō)道：“這英語(yǔ)老師還真幽默，上他的課，講的內(nèi)容沒記住多少，他講的笑話倒是記住了不少！”
“嗯，聽說(shuō)他是教導(dǎo)處副主任！”我低聲對(duì)朱宇說(shuō)道。
“嗯，是的！”朱宇說(shuō)道。
“別笑了！我們言歸正傳，開始上課！”郭老師挺直圓圓的了腰，嚴(yán)肅地說(shuō)道。
于是就開始講起了課，講著講著，延伸著延伸著，就講到了弗洛伊德的《夢(mèng)的解析》，說(shuō)什么夢(mèng)是愿望的滿足；說(shuō)到弗洛伊德的心理學(xué)的前意識(shí)，潛意識(shí)等，又說(shuō)道《讀者》上的文章，發(fā)出一陣陣感慨，搞得我們感覺是又有趣又暈乎！
然后又開始講課文，講著講著又扯到了徐志摩，林徽因，梁思成；然后背起了李白的《將進(jìn)酒》：
君不見黃河之水天上來(lái)，
奔流到海不復(fù)回。
君不見高堂明鏡悲白發(fā)，
朝如青絲暮成雪。
……
背完后，又感嘆幾句！
“這家伙看來(lái)還看過(guò)我們高中的語(yǔ)文書！”朱宇小聲對(duì)我說(shuō)道。
“嗯，有可能！”我說(shuō)道。
“現(xiàn)在你們好多同學(xué)只曉得上網(wǎng)，不像我們以前……”郭老師說(shuō)道。
聽到他說(shuō)道這里，大家都熱切地看著他，知道他要開始講故事，回憶當(dāng)年了！仿佛這節(jié)英語(yǔ)課，就是為了等待這一刻的到來(lái)！
大家都正襟危坐，準(zhǔn)備著好好聽！
郭老師看著大家的這樣子，頓了頓說(shuō)道：“算了，扯遠(yuǎn)了！以后有時(shí)間再講！”接著嘿嘿嘿笑了起來(lái)，就像演小品的宋小寶一樣，只是郭老師更白更胖！所謂一白遮百丑，一胖毀所有！那這又白又胖的算什么呢？
聽著郭老師的話，看著他的笑容，坐在前排的孟高茂大聲說(shuō)道：“郭老師故意吊大家胃口！”
“你這家伙，咋說(shuō)話呢？我怎么吊你們胃口了？”郭老師笑著說(shuō)道，還搓了搓手！
“不管，反正你就是吊大家胃口了！”孟高茂說(shuō)。
“你管的事真多！你看你頭發(fā)亂蓬蓬的，像個(gè)鳥窩一樣，你都不梳下！”郭老師笑著說(shuō)道。大家也都忍不住跟著笑了起來(lái)！再看看孟高茂的那“雞窩頭”，不禁笑得更歡了！
“那家伙真是太邋遢了吧！”朱宇說(shuō)道。
“嗯！”我回應(yīng)道，沒有做過(guò)多評(píng)論。
孟高茂一下子不好意思起來(lái)，執(zhí)拗地說(shuō)道：“你……你就是吊大家胃口……”接著又說(shuō)道：“趕快給大家講……大家都心癢難耐了！”說(shuō)完還笑了笑，笑得很是尷尬！
郭老師看著他那尷尬的樣子，似乎是不忍心拒絕他，說(shuō)道：“那我就給大家隨便講下！”接著又說(shuō)道：“你們大家沒玩過(guò)對(duì)子吧？就是對(duì)對(duì)聯(lián)！”
大家都搖著頭，表示確實(shí)沒有玩過(guò)對(duì)對(duì)子！
郭老師繼續(xù)道：“你們中會(huì)寫毛筆字的都沒幾個(gè)吧？”
大家沉默著，或是搖搖頭，確實(shí)沒幾個(gè)！
“我們高中時(shí)，在一個(gè)陽(yáng)光明媚，春意盎然的星期天，我和我們班幾個(gè)同學(xué)去春游，去到了野馬川的一山上！大家登高望遠(yuǎn)，都不禁感慨萬(wàn)千。我們班語(yǔ)文很好的一同學(xué)當(dāng)場(chǎng)背起了***的詞《沁園春·長(zhǎng)沙》：
獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。
看萬(wàn)千紅遍，層林盡染；
漫江碧透，百舸爭(zhēng)流。
鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由。
悵寥廓，問蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮？
攜來(lái)白呂曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；
書生意氣，揮斥方遒。
指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。
曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？”
郭老師背完這首詩(shī)，大家不禁都鼓掌喝彩了起來(lái)！
郭老師抬起手來(lái)，示意大家安靜。接著說(shuō)道：“我那同學(xué)背完這首詞，大家聽了都非常的激動(dòng)，心中那是豪情萬(wàn)丈??！接著那位同學(xué)說(shuō)道，我們來(lái)對(duì)對(duì)子怎么樣？大家你看看我，我看看你，說(shuō)道：'好啊！'這同學(xué)說(shuō)道：'那我先出個(gè)上聯(lián)哈！我的上聯(lián)就是：野馬川上放野馬。這同學(xué)說(shuō)完之后，大家都開始思考起來(lái)怎么對(duì)！這野馬川是地名，這野馬是動(dòng)物。我們都給出了自己的下聯(lián)，但是當(dāng)時(shí)都不太滿意！”停頓了下，郭老師問道：“如果是你，你會(huì)給出什么樣的下聯(lián)呢？'”
大家聽了郭老師的問話，似乎都開始思考了起來(lái)！
郭老師看了看大家，走到講臺(tái)上放下手中的書，說(shuō)道：“想到下聯(lián)的同學(xué)舉個(gè)手，和大家分享一下！”
這是個(gè)好機(jī)會(huì)，而且我也想了幾個(gè)下聯(lián)，于是就舉起手了！
看著我舉起手來(lái)，郭老師說(shuō)道：“這位同學(xué)還挺快??！請(qǐng)站起來(lái)和大家分享一下你的下聯(lián)?！?p> 我站了起來(lái)，大家頓時(shí)都把目光看向了我，當(dāng)著這么多人的面，還是免不了有點(diǎn)緊張！我緩了緩，調(diào)整了下說(shuō)道：“這個(gè)下聯(lián)，我想到了好幾個(gè)……”
“嗯，都和大家分享下！”郭老師笑著說(shuō)道，顯得很是和藹可親！
“按學(xué)過(guò)的古詩(shī)的話，我想到了：惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。不過(guò)好像不太對(duì)！”我又接著說(shuō)道：“剛剛您也說(shuō)了野馬川是地名，野馬是動(dòng)物，按這個(gè)來(lái)對(duì)的話，我想到的下聯(lián)是：白虎崖上捉白虎。白虎崖是我們那里的一地名，白虎是動(dòng)物！”
“嗯，不錯(cuò)！你叫什么名字？”郭老師說(shuō)道。
“馬二綠！”我說(shuō)道。
“好，謝謝馬二綠同學(xué)，請(qǐng)坐！”郭老師笑著說(shuō)道。
我坐下。
郭老師繼續(xù)問道：“其他同學(xué)有想出下聯(lián)的嗎？”
孟高茂舉手了！郭老師說(shuō)道：“好！請(qǐng)站起來(lái)和大家分享下！”
孟高茂聲音洪亮的說(shuō)道：“我的下聯(lián)是：豬屎街上聞豬屎?！?p> 大家聽了都一下子笑了起來(lái)，就像洪水一下子決堤了一般！
看著大家笑了起來(lái)，孟高茂連忙解釋著說(shuō)道：“真的有豬屎街的……”
不過(guò)不待孟高茂說(shuō)下去，郭老師便說(shuō)道：“不要鬼扯了，坐下吧！”
“其他同學(xué)有想出下聯(lián)的嗎？”郭老師繼續(xù)問道。
又有幾個(gè)同學(xué)說(shuō)了他們的下聯(lián)，郭老師也沒評(píng)論我們對(duì)得對(duì)還是不對(duì)，只是鼓勵(lì)大家踴躍發(fā)言！
這堂英語(yǔ)課，硬生生是上成了語(yǔ)文課！