這一聲把全班的視線吸引而來(lái)，誰(shuí)也沒(méi)有注意到余徽的不正常，她微顫抖著，厚劉海下，她臉色逐漸蒼白著。
而余徽的沉默讓剛剛那人更加的猖狂。
這幕場(chǎng)景說(shuō)簡(jiǎn)單，也不難，但是陳導(dǎo)說(shuō)的太簡(jiǎn)要，很多細(xì)節(jié)需要云舒自己補(bǔ)充。
比如:余徽是懷著怎樣的心情從家里面出發(fā)，她在家里面又做了那些準(zhǔn)備，在走廊到教室這段路程，她的心態(tài)又發(fā)生了如何細(xì)微的變化，最終她又是懷里怎樣的心情踏入這間教室……
里面包含的太多太多，就像不一樣的人對(duì)待同一件事，依然會(huì)形成不同的結(jié)局。
云舒的背有一瞬間的挺直，但是又隨著步伐的踏入，背又不知不覺(jué)縮成了一團(tuán)，找了一個(gè)偏僻的坐著。
她的手不自覺(jué)的在課座里面拿著什么，但是又放了回來(lái)，來(lái)來(lái)回回好幾次，看到這里的陳導(dǎo)十分的驚訝，臉上劃過(guò)一絲深思。
而小喬也目不轉(zhuǎn)睛的看著云舒，她從睜眼的那一刻，就不在是自己，但是他雖然驚訝，但是這還不是他想要的“余徽”。
云舒沉浸在自己世界里，但是她大腦卻跟不上她的行動(dòng)，就像上幾次一樣，她自己做了什么完全不知。
云舒繼續(xù)演著，就像真的有人罵她一樣，身軀微微顫抖著，臉上逐漸蒼白，汗珠也彌漫額頭，雙眼因害怕而渙散。
課桌下的手緊緊握成了一團(tuán)，她的頭垂的很低，顯示著她害怕而不知所措，迷?！?p> 越接下去，連觀看的陳導(dǎo)也替“余徽”心疼著，但是小喬的眉卻一直皺著。
陳導(dǎo)一直沒(méi)有叫停，但是云舒卻自己迷糊的醒了過(guò)來(lái)，身上的氣氛完全褪去，又恢復(fù)了如初，這時(shí)陳導(dǎo)才半知半覺(jué)，拍了拍自己的后腦勺:“看我給忘記了?！?p> 云舒笑了笑，表示沒(méi)關(guān)系，陳導(dǎo)本來(lái)想說(shuō)什么，但是轉(zhuǎn)念，又掉頭問(wèn)小喬:“咋樣？”
小喬卻是沒(méi)有馬上回話，陳導(dǎo)覺(jué)得云舒作為新人確實(shí)不錯(cuò)，其實(shí)以陳導(dǎo)的身份，肯定不缺各種演員，甚至還有不少人倒貼著。
陳導(dǎo)的眼睛里面不斷地打著算盤，雙眼也越來(lái)越亮，云舒也被這種眼光看的后背直發(fā)麻。
“不行。”
……
對(duì)于小喬晚到的回復(fù)，陳導(dǎo)的算盤“啪嗒”的掉到地上斷了。
“這不是很好嗎？”陳導(dǎo)開(kāi)始急了:“最初說(shuō)找的也是你，現(xiàn)在說(shuō)不行也是你，我可不依?！标悓?dǎo)在心里面不斷地咆哮著。
小喬不為所動(dòng)，陳導(dǎo)又問(wèn):“為什么？你總得給我一個(gè)理由?！?p> 又過(guò)了好一會(huì)，別人都替著急，這時(shí)小喬才回:“感覺(jué)不對(duì)。”
……
陳導(dǎo)往頭頂看了看，今天有烏鴉飛過(guò)嗎？為何我這么背？
“請(qǐng)問(wèn)下，是哪里感覺(jué)不對(duì)？”云舒聽(tīng)到這句，并沒(méi)有生氣，而是禮貌的問(wèn)著。
“……”小喬看上去像是想了一會(huì)答:“缺少一種感覺(jué)?！?p> 云舒隨著這句話也陷入了思考:“感覺(jué)？”
“是指那股學(xué)生氣嗎？”
云舒的話并沒(méi)有得到小喬的點(diǎn)頭和搖頭。
每個(gè)時(shí)代都不同，而象征物也不同，而且高一不過(guò)十六歲的年紀(jì)，加上“余徽”又是不受重視，不愛(ài)打扮自己，整日低著頭生活的人，不管怎樣，云舒此時(shí)在怎么演也表達(dá)不出那種感覺(jué)，有時(shí)候化妝和衣服是不可或缺的。