特訓(xùn)班五十多名教官，除了行動(dòng)、情報(bào)、電訊教官占了五十人，文化教官只有三個(gè)人。
其中還包括一個(gè)政訓(xùn)課教官，實(shí)際的文化教官只有關(guān)世杰和晁永強(qiáng)兩個(gè)人。所面對(duì)的也是初中文化程度的學(xué)生。
至于馬老五屬于意外招進(jìn)來(lái)，他幾乎沒(méi)讀過(guò)書，除了會(huì)寫自己的名字之外，斗大的字，不認(rèn)識(shí)一籮筐。
馬老五找關(guān)世杰幫忙，想改一下名字。因?yàn)橐婕疤赜?xùn)班學(xué)員檔案問(wèn)題，關(guān)世杰征得余樂(lè)醒同意后，幫馬老五改了一個(gè)名字叫馬力。意思開(kāi)足馬力，鏟奸除惡。
學(xué)生們的學(xué)歷參差不齊，大學(xué)，高中以上學(xué)歷的，自然不必上文化課，但一定要上政訓(xùn)課。
政訓(xùn)課教官劉明亮，年紀(jì)在三十五六歲左右，頭發(fā)稀疏，額頭突出，戴著一副金絲眼鏡，逢人未開(kāi)口說(shuō)話，眼睛就瞇成了一條縫。
秦川對(duì)這個(gè)人有所了解，就對(duì)關(guān)世杰介紹了劉明亮的來(lái)歷。原來(lái)劉明亮是一個(gè)共產(chǎn)黨的叛徒，早在幾年前被捕后，經(jīng)不起嚴(yán)刑拷打，就背叛了共產(chǎn)黨，而后加入復(fù)興社特務(wù)處。
現(xiàn)在專門宣講共產(chǎn)黨和一些民主黨派不是真正的抗日，只有國(guó)民黨才是拯救中國(guó)的政黨等課題。
關(guān)世杰了解到這些情況后，提醒自己一定要多加小心，不能在言論上有任何傾向于共產(chǎn)黨的話語(yǔ)，以免被劉明亮抓到話柄反映上去，對(duì)自己以后的發(fā)展，以及尋找中共的組織，都極為不利。
如果有可能，關(guān)世杰會(huì)想盡一切辦法，鏟除這個(gè)共產(chǎn)黨的叛徒。
臨澧特訓(xùn)班正式開(kāi)課后，白天關(guān)丫丫由關(guān)世杰帶著，晚上依舊跟鄭蘋如住在一起。
余樂(lè)醒為此專門對(duì)戴笠做了匯報(bào)，戴笠的原話是，有仁愛(ài)之舉，符合蔣委員長(zhǎng)及其夫人所信仰的基督教教義，對(duì)此應(yīng)該支持。
為此，余樂(lè)醒特批在鄭蘋如的女生宿舍，加了一張小床，也允許關(guān)世杰在白天授課時(shí)，帶上關(guān)丫丫。
最初的幾天，關(guān)丫丫小孩子心性，玩心很重，不肯在講臺(tái)邊的椅子上久坐，時(shí)常會(huì)趁著關(guān)世杰講課的時(shí)候偷偷溜出門，跑到操場(chǎng)上玩耍?；蚴潜谋膰}噠跑到學(xué)生們的身邊，找人說(shuō)話。弄的關(guān)世杰哭笑不得。
馬力，也就是馬老五懂得木匠的手藝，他見(jiàn)過(guò)北平城大百貨公司賣的兒童積木，就找到一些木方，憑著記憶做了一套十幾斤重的兒童積木。
自此，關(guān)世杰每次上課都要用布袋拎著積木，讓關(guān)丫丫在講臺(tái)前玩耍你。
關(guān)世杰講的是國(guó)文課，每天的課程不是很多。畢竟這是一個(gè)特殊的訓(xùn)練學(xué)校，主要以其他科目為主。
一晃開(kāi)學(xué)已經(jīng)五六天了。閑暇時(shí)，關(guān)世杰就帶著關(guān)丫丫去聽(tīng)其他課程。希望能多學(xué)到一點(diǎn)東西，為以后打好基礎(chǔ)。
關(guān)世杰聽(tīng)的第一節(jié)課，就是秦川行動(dòng)科目里的槍械使用方法，以及換槍，換彈夾的速度。
首先，秦川在講臺(tái)前做了一遍示范，關(guān)世杰驚訝地看到秦川的武裝帶上別著三把手槍，左右的肩帶上也各有兩把手槍。每一支手槍都裝在槍套里。
只見(jiàn)秦川像變戲法一樣，掏出第一把槍，拉動(dòng)槍栓，發(fā)出一顆空彈。插入槍套，抽出來(lái)第二把手槍，接著第三，第四……全程的速度也不過(guò)眨眼的功夫。
等秦川到了實(shí)彈射擊靶場(chǎng)，真正開(kāi)槍射擊的時(shí)候，七把槍連續(xù)擊中靶心，最差的兩發(fā)子彈，也都打出了八環(huán)。
秦川的示范，引來(lái)學(xué)員們的一片喝彩聲。秦川分解動(dòng)作，逐一動(dòng)作都進(jìn)行了詳細(xì)的解說(shuō)。
從五根手指所握的位置，到手腕的彎曲度，以及目光要直視目標(biāo)，用眼角的余光瞄著槍套，眼手腦的配合要達(dá)到統(tǒng)一。最主要的的一點(diǎn)，就是要經(jīng)常練習(xí)。所謂熟能生巧，就是這個(gè)道理。
關(guān)世杰聽(tīng)秦川講完，又親眼目睹了帽子戲法般的拔槍換槍的射擊，不禁對(duì)秦川刮目相看。
秦川讓學(xué)員們進(jìn)行練習(xí)。關(guān)世杰上去，也按照秦川所教授的方法試了試，同一個(gè)時(shí)間段，也無(wú)非拔出兩把槍進(jìn)行了射擊，十發(fā)子彈脫靶了五發(fā)，只有兩發(fā)子彈打出了八環(huán)。
行動(dòng)部課程還有一種爆破術(shù)，教官是德國(guó)留學(xué)回國(guó)的楊文典，專門教TNT炸藥的配比，爆破目標(biāo)的體積，重量所用炸藥的多少，都講解得十分詳細(xì)。
有一些學(xué)員們學(xué)習(xí)后，就用炸藥到附近的河里炸魚。每一天都能聽(tīng)到沉悶的爆炸聲，直到后來(lái)有所控制，這種現(xiàn)象才少了許多。
接近一個(gè)多月的時(shí)間，學(xué)校食堂里幾乎每天都有幾道魚做的菜，如紅燒鯽魚?；蚴泅a魚湯，鰱魚燒豆腐等。
之后，也出現(xiàn)過(guò)一些意外。
有一個(gè)助教急于求成，在配制炸藥的過(guò)程中違規(guī)操作，被炸掉了一條胳膊。
還有一門主講課程，名稱就叫行動(dòng)術(shù)，沒(méi)有講義，也不允許學(xué)員做筆記。學(xué)員們?nèi)绻新?tīng)不懂的或弄不清楚的地方，課后可以跟教官請(qǐng)教。
其實(shí)這是一門傳授暗殺和綁架方法的課程。
暗殺行動(dòng)有直接和間接之分。可以直接操作的，是被暗殺者沒(méi)有戒備心，又比較容易接近的，一般采用的方法是槍擊。比如在鬧市區(qū)，或者戲院等場(chǎng)所，殺了人之后容易逃脫。
再有一種方法，就是使用裝著毒劑的注射器，接近目標(biāo)后，迅速把毒劑注射到人的身體里。
間接暗殺，一般用于被暗殺者戒備心比較強(qiáng)，身邊有保鏢或警衛(wèi)的人，所采取的一些比較隱蔽的方法。
如買通被暗殺者身邊的人，許以金銀財(cái)帛，或是前途，所實(shí)施的一種方法。會(huì)教給暗殺執(zhí)行人一些暗殺的方法，譬如使用烈性毒藥，爆炸物等。
關(guān)世杰還去聽(tīng)過(guò)拘捕術(shù)的課程，也覺(jué)得受益匪淺。拘捕術(shù)，其實(shí)就是傳授綁架和抓捕方法的一門課程。從方式方法到實(shí)際案例，講義上列舉了許多的重點(diǎn)。
對(duì)怎樣抓住不同類型的人，也進(jìn)行了詳細(xì)的講解。