第10章 坑爹的手機(jī)
班主任停下手中的工作，雙手撐在講桌上站起來(lái)，清了清嗓子：“咳咳，上課”。
“起立”
“老師好”
“坐下”站在講臺(tái)上的班主任瞿錚抬起右手在半空中虛壓一下。
“在上課之前我先說(shuō)一個(gè)事情”
停頓一下接著道。
“學(xué)校明確規(guī)定不準(zhǔn)帶零食到教室里來(lái)，你們這是在無(wú)視校規(guī)，在學(xué)校就應(yīng)該遵守學(xué)校的規(guī)矩，在社會(huì)就應(yīng)該做一個(gè)守法的好公民，這是政治課學(xué)到的基本常識(shí)，你們學(xué)到了多少”
看著班里面的同學(xué)，滔滔不絕。
“下次再敢讓我發(fā)現(xiàn)，絕對(duì)嚴(yán)懲不怠”
彎腰將凳子抬到講桌的一角，將他女兒抱在凳子上，那小女孩安靜的坐在一旁，不吵不鬧，肉嘟嘟的小手上還拿著一個(gè)棒棒糖。
“還記得咱們上一節(jié)課講……”
“叮鈴嘟?！?p> 一道機(jī)械的手機(jī)鈴聲響徹安靜的教室。
“誰(shuí)的手機(jī)?交出來(lái)”
班主任的臉徹底黑了下來(lái)，才說(shuō)要遵守紀(jì)律，班里面就有手機(jī)響了起來(lái)，這讓他怎么忍？
班里面的同學(xué)眼神四處亂瞄，試圖找出那個(gè)響起來(lái)的手機(jī)。
特別想知道是哪個(gè)大傻逼沒(méi)有關(guān)機(jī)，連累到自己。
哪幾個(gè)帶著手機(jī)大家都心知肚明。
“我才剛跟你們說(shuō)要遵守學(xué)校紀(jì)律，你們徹底當(dāng)成耳旁風(fēng)了嗎?”
班主任聲音壓抑中又帶著一股無(wú)邊的怒意。
今天只是他女兒在旁邊，要是在平時(shí)，他早就指著全班的鼻子開(kāi)罵了。
皇海彬瞥了眼桌面上響了一聲便歸于安靜的手機(jī)，玻璃似的屏幕上還微微閃爍了一下，眼皮狂跳，心跳在不停的加速。
心中忍不住吐槽！
這手機(jī)絕對(duì)是個(gè)山寨版的，遲不開(kāi)機(jī)，晚不開(kāi)機(jī)，偏偏在這個(gè)時(shí)候開(kāi)機(jī)，這不是坑死人不償命嘛!
還好現(xiàn)在又沒(méi)了動(dòng)靜，恢復(fù)了玻璃似的樣子，神經(jīng)一直處于緊繃狀態(tài)之中，生怕它什么時(shí)候再響一下。
這個(gè)非人為控制的手機(jī)，在學(xué)校里面帶著，就是一枚定時(shí)炸彈，不知道什么時(shí)候在身邊“嘭”的一聲就炸了。
“沒(méi)有人承認(rèn)是嗎?”
班主任看著同學(xué)們，漸漸失去耐心。
孫惠閔慌慌張張的偷瞄了眼班主任，求助的目光看向皇海彬。
在左衣兜里面，手心溢出細(xì)密的汗珠，手掌悄悄向后拉了一點(diǎn)點(diǎn)，露出了手機(jī)的一角。
看到孫惠閔的目光，他眉頭微微皺起，心里在想著到底要不要交出去?
不過(guò)這手機(jī)交出去連他自己都不相信，更何況是在這個(gè)科技還沒(méi)有那么發(fā)達(dá)的年代
當(dāng)他看到萬(wàn)時(shí)平桌子上一大堆書(shū)最上方的漢英詞典時(shí)，眼前微微一亮，既然這樣，大家都玩完好了，就看誰(shuí)更技高一籌。
不經(jīng)意間拿過(guò)萬(wàn)時(shí)平課桌上統(tǒng)一發(fā)放的漢英詞典，詞典大概有十厘米的厚度，十五厘米左右的長(zhǎng)度。
他記得萬(wàn)時(shí)平這本厚厚的漢英詞典和別人有很大的不同，拿在手上要比他書(shū)堆上放著那本輕很多。
這本漢英詞典前面留有一小沓，后面留有一小沓，中間邊緣留有三厘米左右的樣子，被萬(wàn)時(shí)平用小刀整齊的掏空，用來(lái)藏?zé)煹牡胤?，一藏一個(gè)準(zhǔn)。
一直到現(xiàn)在都沒(méi)有被老師發(fā)現(xiàn)過(guò)。
如果沒(méi)有翻開(kāi)他的詞典，你根本不會(huì)知道他的詞典里面有一個(gè)能藏下兩包煙的小空間。
悄悄翻開(kāi)一條縫隙，里面安靜的躺著兩根紫云煙，蓋上詞典，調(diào)換掉萬(wàn)時(shí)平的詞典，這一切都是在一瞬間。
萬(wàn)時(shí)平惡狠狠的瞪了眼皇海彬，這一切他都看在眼里，只是礙于班主任的淫威不好發(fā)作。
帶手機(jī)的同學(xué)已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間去想到底是誰(shuí)暴露的。
絞盡腦汁的想著藏手機(jī)辦法，希望能幸運(yùn)的躲過(guò)這一劫。
“所有人都給我出去外面的走廊上站好”
班主任瞿錚站在講臺(tái)上靜等一分鐘沒(méi)到的時(shí)間，還沒(méi)有同學(xué)站出來(lái)承認(rèn)，讓他徹底失去了耐心。
班里面帶著手機(jī)的同學(xué)一副生無(wú)可戀的表情，好像有什么天大的劫難在等著他(她)們。
陸陸續(xù)續(xù)的站起來(lái)走到外面的走廊上。
見(jiàn)到孫惠閔想將手機(jī)藏在座位上，他悄悄給她使了個(gè)眼色，右手食指放在詞典后面不停搖晃著。
詞典剛好遮住他搖晃的手指，意思是不要藏。
秀眉一蹙，詢(xún)問(wèn)的看了他一眼，最終還是沒(méi)有將放在左衣兜里面的手機(jī)藏在座位上。
在她站起來(lái)的那一瞬間，他緊跟著站了起來(lái)，在兩人還隔著兩指寬的距離時(shí)。
皇海彬腦海里響起一道機(jī)械的聲音
“開(kāi)機(jī)成功”
渾身一機(jī)靈，“砰”的一下，右腳和桌腿結(jié)實(shí)的撞在一起，和桌腿來(lái)了個(gè)親密的接觸，疼的他齜牙咧嘴。
整個(gè)人順勢(shì)向?qū)O惠閔撲去，左手穩(wěn)穩(wěn)按在孫惠閔的香肩上，壓的她向左邊一個(gè)趔趄，差點(diǎn)摔倒。
右手順勢(shì)在她的左衣兜里面一掏，一個(gè)還散發(fā)著微熱的手機(jī)拿在手中。
在站起來(lái)的一瞬間，退后一步，快速的打開(kāi)詞典將手機(jī)放進(jìn)去。
由于是背對(duì)著班主任，在將臺(tái)上的瞿錚，并沒(méi)有看到他的小動(dòng)作。
所有的小動(dòng)作，都是他刻意用身子擋住班主任視線(xiàn)的前提下完成。
做完這一切只感覺(jué)后背涼颼颼的，瞬間出了一身冷汗。
順帶瞄了眼桌面上的手機(jī)，剛剛腦海里響起的那道聲音難道是他的錯(cuò)覺(jué)？
算了！不管了！反正只要他不說(shuō)，沒(méi)有人會(huì)只到他桌面上的玻璃是一個(gè)高科技手機(jī)，就讓它放在桌面上好了。
彎腰揉了一下小腿，一瘸一拐的走出教室。
在他的計(jì)劃中是假意跌倒，擋視線(xiàn)，拿手機(jī)再藏起來(lái)。
誰(shuí)知道腦海里面突然出現(xiàn)的聲音嚇了他一跳，害得他差點(diǎn)失誤。
親眼看著所有的同學(xué)都走出教室，面對(duì)著教室站好之后，班主任開(kāi)始他的大搜刮行動(dòng)。
班里面哪些同學(xué)有手機(jī)，他心里都有個(gè)底。
教室外面帶手機(jī)的同學(xué)，都緊緊盯著班主任的身影，心提到嗓子眼上。
在班主任的仔細(xì)偵查下，四臺(tái)手機(jī)外加一部學(xué)習(xí)機(jī)被他找了出來(lái)。
其中兩臺(tái)是藏在座位里面，用衣服包裹著，被班主任輕易找到。
另外兩臺(tái)本該是能躲過(guò)這一劫，用雙面膠和透明膠布將手機(jī)吊在桌子下方。
班主任已經(jīng)翻過(guò)其中一個(gè)座位，在另外一個(gè)座位的桌子下方看到歪吊在一邊的手機(jī)，他又回過(guò)頭將所有的桌子下方都摸了一遍。
至于學(xué)習(xí)機(jī)是於曉蘭隨意放在桌面上的，沒(méi)有藏起來(lái)，隨聲聽(tīng)MP3不知藏到哪？
個(gè)別同學(xué)，看到班主任的身影，在自己座位上沒(méi)有找到任何東西之后，一顆懸著的心徹底放了下來(lái)。
在翻到皇海彬座位的時(shí)候，他幾乎將心提到嗓子眼，屏住呼吸，眼睛一眨不眨的盯著自己的座位。
班主任只是象征性的翻了一下，看到桌子上的玻璃，拿起來(lái)看了眼又放下來(lái)，走過(guò)皇海彬的座位。
將萬(wàn)時(shí)平的座位翻了個(gè)底超天。
不過(guò)沒(méi)有找到什么有用的證據(jù)。
很顯然，萬(wàn)時(shí)平在班里面是他重點(diǎn)照顧的對(duì)象。
在班主任心里面，皇海彬的成績(jī)一直處在中上游，成績(jī)雖然不怎么好，但一直是班里面最聽(tīng)話(huà)的學(xué)生之一，不在他的嚴(yán)查范圍之內(nèi)。
看到班主任略過(guò)自己的座位后，連皇海彬自己都不知道，他的警惕意識(shí)瞬間放松下來(lái)。
班主任可能做夢(mèng)都不會(huì)想到，造成這一切的人，竟是他認(rèn)為班里面最聽(tīng)話(huà)的學(xué)生之一皇海彬。