我對分沒有沒有興趣

　　“葛城同學(xué)，這里有一個洞穴模樣的地方?！?p>　　稍遠地方傳來戸塚彌彥的聲音。

　　綾小路清隆終于松了一口氣，一切都在按計劃進行。

　　只要接下來不出什么非常大的意外，基本上可以保證大方向上沒問題。

　　至于小的那些方面，他就算想完全解決也不太可能。

　　人的精力畢竟有限，哪怕是南雲(yún)雅那種人才旁邊也要跟著溝脅和殿河兩狗腿子。

　　正在這樣想著，突然佐倉愛里拿手指點了一下他的手背。

　　綾小路清隆稍微猶豫了一下就放開了捂住嘴的手，甚至放開了抱著的那只手。

　　現(xiàn)在的佐倉愛里和原本的佐倉愛里可以說是改頭換面了。

　　不需要他再像幾個月前一樣事事都要指導(dǎo)，并為她做主了。

　　當然，就算出了什么問題也沒事。

　　本來所有的計劃者都只有他自己而已，至于其他的人只能說是執(zhí)行者。

　　如果執(zhí)行者做的非常不錯，那么就能夠一直合作下去。

　　就像相澤直子和橋垣由實這一類人。

　　佐倉愛里雖然只需要待在他身邊，但也不能在關(guān)系時刻掉鏈子。

　　不然以后就不用再考慮佐倉愛里這個助力了。

　　僅僅考慮實用性就可以了，畢竟佐倉愛里是屬于不可能背叛的他的人。

　　就像葛城康平，身邊即使有町田浩二這樣有能力的聰明人。

　　但事關(guān)重大的時候，依舊只會帶著容易犯錯還有點問題的戸塚彌彥。

　　就是因為無論如何戸塚彌彥都不會背叛他。

　　一之瀬帆波同樣也是，B班有很多比白波千尋更為優(yōu)秀的人。

　　至于綾小路清隆為什么要把指導(dǎo)B班這個重大事情放給相澤直子去做。

　　只是因為佐倉愛里確實不合適去做這種事情，相澤直子這樣的才適合做這樣的事情。

　　最后的結(jié)果再差也不會對他產(chǎn)生根本上的影響，只會有一些小小的阻礙。

　　（因為前面沒寫，忘算班級分了，按情況來說A班和B班相差大概為300分，一場考試可以追平）

　　因此可以說現(xiàn)在他對分不感興趣。

　　就像魯迅說的一樣：我從來沒碰過寫作，我對寫作沒有興趣。（Skr~）

　　而且相澤直子也不是橋垣由實，暫時還沒有能夠操縱大局的能量。

　　佐倉愛里在解除束縛之后，也沒有讓綾小路清隆失望。

　　只是稍微動了一下，換了個更加舒服的姿勢靠在綾小路清隆身上。

　　綾小路清隆也順勢摟住了佐倉愛里，仔細傾聽著洞窟那邊的動靜。

　　沒過一會兒，綾小路清隆就看到葛城康平走出了洞窟。

　　然后趕緊低頭隱藏在樹叢中，避免被葛城康平發(fā)現(xiàn)自己存在的痕跡。

　　“只要有這種大小的洞窟，那兩頂帳篷就很足夠了呢，葛城同學(xué)。話說回來我們的運氣真好。居然這么快就能占領(lǐng)據(jù)點?！?p>　　“運氣？你至今為止都在看些什么？這里有洞窟的事，我在登陸前就已經(jīng)有頭緒。也就是說會找到也是必然。還有，注意你的言行。因為不曉得會不會有誰在哪里偷聽。我有身為領(lǐng)導(dǎo)者的監(jiān)督責(zé)任。你要注意別做出任何一點小失誤?！?p>　　“……抱、抱歉。不過，請問你說從登陸前就有頭緒，這是什么意思呢……？”

　　“船只抵達碼頭之前，不知為何就像是在繞遠路似的繞了島嶼外圍一圈。那應(yīng)該是校方為了給學(xué)生提示而采取的行動吧。因為從船只甲板上能夠看見開辟森林的道路。剩下只要朝登陸碼頭至道路的最短路徑前進就可以了?！?p>　　“但、但是，應(yīng)該說是為了觀光嗎？還是該說是為了要讓學(xué)生享受景色所作的考量呢，難道就沒有這些可能性嗎？”

　　“就觀光繞行來說，這轉(zhuǎn)彎速度太快了。再說，廣播內(nèi)容也很奇怪?！?p>　　“我則是，那個……完全沒有感受到呢……葛城同學(xué)你看穿了學(xué)校的意圖，因此知道這里有個洞窟呢……真不愧是你！”

　　“我們要去下一個地點了，彌彥。既然據(jù)點已經(jīng)被我們占領(lǐng)，便無需久留。從船上看得見的道路大約還有兩處。那些道路前方，應(yīng)該也會有設(shè)施等等的某些東西?！?p>　　“好、好的！不過只要有留下結(jié)果，這樣『坂柳』也只能閉上嘴了呢?！?p>　　“盡是把目光放在班級內(nèi)部，可是會被敵人見縫插針的喔?！保ú恢罏樯?，輕小說看起來很娘娘腔，把葛城康平的人設(shè)都搞崩了）

　　“雖然說是這樣，但要防備的話也就只有B班吧？尤其D班不是一群瑕疵品嗎？即使考慮點數(shù)差距，也讓人覺得似乎無視他們也行?！?p>　　“閑聊就到此為止。我們要走了，彌彥。”