“咦？師父，你在這兒的啊，那剛才那個跟迢迢說話的是誰??？”
“我的分身！”
“分身？”甜甜極力地揉了揉眼睛，放大著黑暗中的那個人人臉，“怎么一點兒都不像！”
尚帝故作神秘地笑而不語。
“是這兒嗎？”
“嗯，對的，就是這條線前面。右手拿球，左手護(hù)球，抬頭看著籃筐，跳起來的瞬間撤左手，右手投出?！?p> 楊迢聽著他的話，規(guī)規(guī)矩矩地做著動作。
“是這樣嗎？”
“對的對的，放松，別緊張！”
“嗯！”
一個完美的拋物線弧度浮現(xiàn)在了眼前，球入框的那一瞬間，楊迢的心砰砰直跳，激動得拍手叫好。
“進(jìn)了，你看，進(jìn)了哦！”
“嗯，找到感覺了吧？”男生一笑。
“再來一個！”楊迢笑嘻嘻地去撿了球，繼續(xù)投著，哈哈，球又進(jìn)了。
“又進(jìn)了哦，看來你還挺有天賦的呢！”男生鼓勵著她道。
楊迢不好意思一笑：“謝謝你！”
“不客氣，加油，下周期待你的表現(xiàn)！”
“這…個就算了吧，我就是不想太丟人的！對了，你是高幾？”
“我高一的，你呢？”
“怪不得沒見過，我高二的?！睏钐鲂Φ?，“對了，你也參加了投籃比賽嗎？”
“我，沒有啊，就是有空來玩會兒，剛叫他們，基本也都沒啥人了?！?p> “嗯！”楊迢笑著點點頭，手上的動作不停息，步子也輕快，她現(xiàn)在十個中最少也能進(jìn)一半了。
一番交涉過后，他們各自占了兩個籃筐，他打他的，她打她的，然后……
他笑笑說“該走了?！?p> 她笑笑說“你先走吧！”。
“真的是你？”
他的指尖上籃球正快速地轉(zhuǎn)動著：“是我如何？不是我又如何？”
“是你的話就沒意思了，不是你的話就…”
“就怎么了？”
“沒怎么沒怎么！”甜甜連連搖頭。
運(yùn)動會來臨，同學(xué)們還未來得及安排一下自己的時間，便就先被班主任潑了一盆涼水。
“有比賽的直接去比賽，剩下的人，上午左邊兩組負(fù)責(zé)加油等一系列后勤工作，下午右邊兩組，隔一天調(diào)換一次。教室里的人我都會發(fā)卷子作為作業(yè)，做完了收齊了才能走！體育委員，去，把咱們班的比賽項目貼在門口以作比對，操場和教室兩邊我都會去轉(zhuǎn)的，加油的都給我好好加，小心被我逮住在外面晃蕩的，衛(wèi)生很缺人的?！?p> 底下哀嚎一片，可惜都是些敢怒不敢言的家伙。
“早知道我每一項都報名了，反正他又不計成績！”
“座兒也太坑了吧，整個年級就我們班還圈養(yǎng)在教室。”
“本以為還能好好放松一下，沒想到啊，道高一尺魔高一丈，姜還是老的辣，我服了！”
“真是氣人，讓我們呆在教室也就罷了，還要讓我們做討厭的數(shù)學(xué)卷子！”
……
楊迢單手撐著腦袋，亦是一臉苦悶，呆在教室她倒不是特別反對，令她反感的是：做數(shù)學(xué)卷子？他應(yīng)該不會真的批吧？不會這么認(rèn)真的吧？天吶，保佑保佑，一定不能批啊！
“好好好，不批不批，瞧把你擔(dān)心的！”甜甜笑道，閉上雙眸，雙手合十，虔誠一求。
楊迢微微笑著看著他們這一群敢怒不敢言的家伙，低著頭寫著作業(yè)，手在動著，心卻已更多地移向了耳畔。耳邊是他們各種各樣的抱怨聲、輕罵聲，話語也著實可愛惹人笑。好幾次差點兒讓她這個不愛摻和的人也想插上幾句話，不過上課時間，她忍住了。
突然間她抬起了頭，耳畔的聲音在一瞬間突然就停滯了，委實讓她的耳朵也有些不適應(yīng)的呢！
門口的班主任慢慢走進(jìn)教室：“剛走到樓梯口就聽著你們在吵，繼續(xù)吵啊，一個個都是高中生了，也都十六七歲了，有不滿意的跟我來辦公室?！?p> 底下悄靜無聲，仿若連呼吸都要凝滯住。
“明天上午開幕式全班去，周五上午的閉幕式全班去?！?p> 大家面面相覷，也不說話了。
操場之上鑼鼓喧天，跑道上一個個方陣從主席臺前走過，邁著整齊的步伐，喊著響亮的口號……溢美之詞、華麗辭藻可以有太多。
兩側(cè)的看臺之上零零落落地坐著一些同學(xué)，時不時會有和方陣?yán)锏耐瑢W(xué)打招呼的……方陣?yán)锉驹撌沁\(yùn)動員的，臨時調(diào)整成了體育委員隨意挑的人。
楊迢有些孤零零地坐在一側(cè)的看臺之上，默默地看著方陣?yán)锏耐瑢W(xué)喜笑顏開，方陣外的同學(xué)談笑風(fēng)生。她前面正好坐了他們班的兩個女生，她聽著她們說著話。
“咱們班的口號是什么??？”
“披荊斬棘，所向披靡，勇往無敵，絕不言棄！”
楊迢聽著這幾個熟悉的成語微微笑了，他們班的口號也是臨時湊出來的，一人寫一個然后選出來的。她想，可是也真正有人欣賞她的韻味呢？
她剛剛讓自己的身體前傾，也想要主動搭幾句話，猶豫了一下便就只見前排的兩個女生站了起來，她們指著不遠(yuǎn)處的一面旗幟繼續(xù)她們的談笑風(fēng)生。
“你看，那面旗上寫的是楊家將呢！”
“看見了，好像是七班的，他們班座兒姓楊！”
“你剛聽見六班的口號了嗎？”
“特好記，六班六班，我是六班，再說一遍，我是六班！”兩人一同說出。
“真好玩！”
“你看那個旗子上的字是反的！”
“你看那個班的旗手是個女生吶！”
“你看那個班的旗手好帥啊！”
“那些護(hù)旗手也都好好看呢！”
“那可不是，都是顏值擔(dān)當(dāng)?shù)哪?！?p> ……
她們說著說著，楊迢便就無從插話了，還是老老實實地坐會兒吧！不知為何，往往越是熱鬧的場景里，她愈是會感覺到失落。
“師父，你覺得人的青春要活成什么樣子才能稱之為精彩的啊？”
“每個人都有每個人的活法，首先，精彩不精彩在他們個人的眼中是不一樣的，其次，我的視角是他的一生。人生，總有精彩處，總有平淡處，沒人會是一生毫無起伏。”
“有的吧！”
“那你給我舉個例子！”
“暫時還想不到，但我覺得是有的！”
“這些起伏的控制權(quán)有部分是把控在我手里的，沒有我會多添，有了我便會少減，時而也會取決于我的心情！”
“哦，那我也可以嗎？”
“當(dāng)你有足夠的能力了，你便也就可以了！”
“你們現(xiàn)在這些暫時沒有事的，一個人都多寫幾篇通訊稿哦！”團(tuán)支書吩咐著。
“給給給，這些都是我的，看吧，搜了好多的！”
“你別給抄重了，那些聽起來一樣可就尷尬了！”
“管他呢！誰還有閑心聽這個，不都是應(yīng)付一下差事的嗎？”
“留一個人看咱們班的攤位，其他的人去那邊加油吧，我們有同學(xué)在比賽，快快快，已經(jīng)開始檢錄了！”
“我留下來吧！”楊迢自告奮勇道。
“那行，其他的都跟我去那邊加油了！”
大家皆是三五成群地走開了，留下楊迢一人在這面旗幟下。
她撐著腦袋看著操場遠(yuǎn)處的人，一群一群的，覺得無趣便就低眸瞅了瞅桌上那一沓通訊稿，的確文采斐然，至少比她自己寫得要好很多的。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛…”她聽著廣播里的稿子，自己也跟著細(xì)細(xì)喃喃，“鷹擊長空，魚翔淺底…”
她想?。嚎磥砦业拈喿x面真的是太狹隘了，何時我也可以將好詞句用得恰如其分，也可以信手拈來??！不行，還是得好好讀書，對，一定要好好讀書，希望有一天我也可以文采斐然！
她想?。喊Γ覍懥耸ㄓ嵏?，怎么等了半天，也還沒有聽到我的一篇？我的真的就這么差了嗎？都聽到我們班好幾位同學(xué)的了。唉，作家，離我好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)的吧。連篇通訊稿都寫不好，真是有點兒太癡心妄想了！你說呢？
她想：還不如讓我回教室做卷子呢！真是一個人在這兒看攤位，要多尷尬就有多尷尬，看來我是可以和某位不想在教室待的人換換座位了的。
她確實有這個想法的，下午就準(zhǔn)備實施，可惜的是她唯一報的那個投籃是下午的。三點開始比賽，楊迢眼看著都已經(jīng)兩點四十了，那群男娃還無動于衷著，仿若就真是她一人干著急著呢！
“一會兒不是有比賽的嗎？”終于她耐不住性子地上前同他們說道。
那幾個男娃面面相覷，
“什么比賽??？”
“她說的是投籃吧！”
“那不是三點的嗎？著什么急??？”
“那個誰這會兒還有比賽的，大概十分鐘后才回來，咱們等他一塊兒！”
廣播里已經(jīng)提到了投籃比賽楊迢不明白他們怎么一點兒也不著急，正如他們很驚訝于她在急什么一樣。
事實是，他們?nèi)サ臅r候剛好輪到他們班。男生先投，最后一分鐘是給女生的。楊迢也不清楚投多少算是好投多少算是不好，心中還是挺忐忑的。
終于籃球到她手里了，她投第一個，進(jìn)了，哈哈，繼續(xù)，又進(jìn)了呢！那一刻，她覺得自己應(yīng)該沒有太丟人的吧！
“楊迢，可以啊，表現(xiàn)不錯！”
“嗯，隔壁班那個女娃一分鐘進(jìn)了十個，你九個。”
“不過這次我沒表現(xiàn)好，我們男生投得沒有他們多！”
“隔壁班太強(qiáng)了，沒辦法，你知道那個誰，人家可是打過省級比賽的…”
他們談著談著便更讓楊迢一句話也插不進(jìn)去，尷尬之余，她輕聲說著：“我先回教室了！”
貌似并沒有人回應(yīng)她，她轉(zhuǎn)身穿過了人群，仍是沒人再多注意到他。離著籃球場越來越遠(yuǎn)，身后時不時還會傳來某種驚嘆聲、喧鬧聲，也再也與她無關(guān)。她不經(jīng)意間一瞥，看見了一個男生和一個女生，男生側(cè)著腦袋對旁邊的女孩兒笑著，多么溫情又帶有寵愛的笑意。
“咦，師父，這個男娃好眼熟，那不是那天晚上你的分身嗎？”
“我什么時候說是我的分身了！”
“不是啊，那是？我以為你又要撩小姑娘了呢！”
“本帝是那么無聊的生物嗎？笑話！”
“那這個小哥哥突然出現(xiàn)，他和迢迢是不是還有什么故事??？上次的依依，你兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了半天，來了一招出其不意的小初戀，這啊，讓我都要留心眼了！”
“那你就留著吧！”尚帝一臉無所謂。
“誒？不對啊，這個小哥哥貌似是有女朋友的人，他那個小女朋友還挺好看的！”甜甜多替楊迢看了幾眼。
“他叫徐華，現(xiàn)高一，愛好籃球、音樂，性格溫順，為人低調(diào)，學(xué)習(xí)較好，作文一流，多次在?？习l(fā)表文章，偶像言午！”
“誒――和我們迢迢還蠻有共同話題的呢！”甜甜笑了，笑得有些詭異。
“你怎么來了？”正趴在桌上休息的楊迢一抬頭便看到了甜甜。
“你們不是換班的嗎？怎么教室里就剩下這幾個人了？”甜甜看著他們教室里僅存的四五個人問道。
“我們班座兒有事，今天沒有來，一沒人管了，愛湊熱鬧的就去了?！?p> “反正啊，鎖住了他們的人，可是鎖不住他們的心的。來，我給你看樣?xùn)|西！”甜甜笑著拿出了一本校刊，特地翻到了某一頁。
“這是什么？”
“你看這篇文章！”
楊迢含笑拿過：“你什么時候也喜歡看這些了？”
“你看看！”
標(biāo)準(zhǔn)的總分總格式的議論文：
第一段總括，人生有三種境界，用三句詩來概括，第一是‘昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上西樓，望盡天涯路’，第二是‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴’，第三是‘眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處’。
中間三段分別用優(yōu)美典雅的語言表訴了這三種境界，排比引用恰到好處，不干巴，又不乏自己的思緒。
最后一段再升華主題：這三種境態(tài)雖將人生概括得淋漓盡致，讓人無可反駁，我卻還獨(dú)鐘于那樣一種境界，閑看庭前花開花落，漫隨天外云卷云舒，第一次知道這句話源自于一首歌，那個名為言午的音樂人的‘天邊云，云卷云舒，紅塵人，聚散離合，云且自去留無意’，古往今來多少人，幾人如此？大多數(shù)人做到的都是前三種，而這一種，唯在心間。
楊迢看完不知是舒心還是感動，久久未能平復(fù)心情：“這是誰寫的？誰寫的？寫得真好！”
有時候也并非是這個東西有多好，只不過是他恰好就合了你的心境，讓你倍感親切。