“走吧?！蔽啮┠弥僮V，跟在張帆的后面兒，張帆拎著電子琴在前面領(lǐng)路。
“想好了教什么了嗎？”一邊走一邊兒和身后的文雯聊天兒
“我在考慮一邊兒唱一邊兒跳的可能性?！蔽啮┠弥僮V拍拍頭
“你沒準(zhǔn)備好嗎？咱們班的學(xué)生都還挺聽話的，順毛可好捋了，摸順了想讓他們怎么干就怎么干?！睆埛谇懊鎯褐v著經(jīng)驗。
“都說他們是小魔王哎。”
“大家都說我會被那群小東西給賣了，其實(shí)我反而覺得還好，小東西們愿意和你接近，要是不接受你誰會搭理你，誰對他們好他們清楚著呢?！睆埛l(fā)表著不同的觀點(diǎn)
“那是不是他們接受了就能更好的讓他們聽話呢？”文雯不解的問
“對啊，總得讓他們接受你，他們才能聽話，要不他們主意正著呢，別看他們小啊，暴力壓制下的孩子他們也不會愿意接受的，那樣兒更不好管理里，主要是他不服從管理，一個不服的全都反了就?！睆埛肫饎傄婚_始帶班的時候一個班的學(xué)生暴動的場面，還后怕的打了個哆嗦。
“好吧，我盡量?！蔽啮┞犞埠茔隆?p> “其實(shí)也好說，我估計莊秋霖很可能已經(jīng)給你警告過那幾個調(diào)皮的了。那個小子昨個兒連我都警告了?！睆埛肫饋硎裁?，對著文雯說，給她減少壓力。
“這小子，他警告的人應(yīng)該能超過一個軍，我估計就一個我弟弟躲過去了，其實(shí)也不是躲過去，應(yīng)該是他打不過我弟弟?！蔽啮┫肫鹉莻€霸道的小胖子也是忍不住想笑
“行了，進(jìn)去吧，上課了?！笨粗α说奈啮埛嘀娮忧倬屯崎T而入。
“來，歡迎新老師?！睆埛驹谥v臺上，對著小朋友們介紹。
“大家好，我叫文雯，是你們的音樂老師，我希望可以和大家做個朋友，可以嗎？”文雯深深的呼吸一口氣兒，走進(jìn)教室，對著一個班的小朋友鞠躬。
“第一節(jié)課咱們就來一個小熊和洋娃娃跳舞吧，咱們手拉這手，一起跳好不好?！?p> “好啊?！鼻f秋霖帶頭兒喊的聲音賊大。
“行，大家先來和老師一起唱兩遍好不好?！蔽啮┌央娮忧倥?，自己站在那里彈琴，帶著小朋友們唱歌，一遍一遍很耐心的教。
“大家都好厲害啊，都學(xué)會了啊，那老師給你們伴奏，大家一起唱一起跳好不好？”文雯拍拍手“張老師課桌可以挪到一邊兒嗎？”
“可以啊，來，挪動桌子啦，全部靠墻。”張帆拍拍手，指揮著小學(xué)生們起立，把桌子靠在一邊兒的墻上，把中間空出來。
“好了，繼續(xù)上課吧?！睆埛约喊褦[放的不整齊的桌子規(guī)整一下，然后又靠墻站在一邊兒充當(dāng)背景板。嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的把自己躲在了聽課的主任和校長的后面，權(quán)當(dāng)自己不存在。
“來，小朋友們，一個領(lǐng)一個，跳圓圈舞啦?！蔽啮┦种冈阡撉偕弦粍澙?，看著小朋友們領(lǐng)好了手，歡樂的跟著音樂唱唱跳跳
“叮鈴鈴。。?！毕抡n鈴聲響起來，文雯長長的吁了口氣。小孩子們在聽到了老師宣布下課后歡快的跑了出去。
“講的挺好，就是搬桌子費(fèi)事兒?！笨粗闪艘豢跉獾奈啮诎嶙雷拥膹埛仡^調(diào)侃。
“啊，那怎么辦？”文雯不好意思的問
“純屬個人建議啊，你可以分開，要是唱唱跳跳的話，你可以找一個安靜祥和的地方兒例如那兒?！睆埛珜χ巴獾挠螛穲鲞厓旱男』▓@兒，“或者去小教室，那兒是空的，完全活動的開。”
“好啊，謝謝你，下回我會注意的，分配好的。”文雯對著張帆瞇著眼笑笑。
“總體來說整節(jié)課很棒，以后繼續(xù)努力，好好工作吧?！毙ｉL看著兩個人聊的差不多了，走過來對著文雯說。
“好的，謝謝校長?！蔽啮┞牭叫ｉL的肯定后，笑的更開心了。
“我給你把琴送回去，我還得接著回來上第四節(jié)課?！睆埛珟椭啮┝嘀娮忧俅蝾^走回辦公室。