周二的考試，也是平靜的一天，起碼我是這么認(rèn)為的。
為了不影響趙荷、娜娜以及王琦的考試情緒，所以沒有在考試期間找趙荷談及此事，不過想必沒有談過，事情也是出于僵持狀態(tài)，考試狀態(tài)一定會很差吧。
倒不如說考試對趙荷和娜娜來說，如同兒戲一般對待，并沒有過度重視。
副科考試是分開進(jìn)行的，由于每個學(xué)生所選科目不同，分類很多，所以只好分開考試。為了節(jié)約時間副科的考試時間只給了一個小時，上午考了3科下午考了3科，而我又是十分幸運(yùn)的在物理考試的時候監(jiān)考王琦，而這時的搭檔是醫(yī)務(wù)室的黃老師。
不知道學(xué)校是怎么安排考試的，也許是今天請假的任課老師比較多吧，就連體育老師、醫(yī)務(wù)室保健老師都安排進(jìn)監(jiān)考了。
由于副科的考試時間短，很多學(xué)生對于副科的不重視。學(xué)校方面安排的監(jiān)考老師也是比較多，而另一位老師我就不太熟悉了，起碼在辦公室是沒有見過的一位老教師。
“您好，我是上周新來的物理老師，我叫馬侯?！蔽铱蜌獾南蚰俏荒吧婵状蛄寺曊泻?。
“你好。”干凈利落，并沒有多余的話語。
我繼續(xù)追問道：“請問您是教什么的？”
“我是德育主任，見得少也正常?！崩辖處熚⑽⒁恍?，繼續(xù)說道：“也巧，這樣吧，你叫我老馬就行?！?p> 真巧，德育主任原來也姓馬，馬老師，馬老師的叫可能會覺得很奇怪，畢竟周圍人也是這么稱呼我的。
“原來如此，”我對此感到絕望，難道有很多老師都離職了嗎，怎么德育處主任都拉來監(jiān)考了？為了掩飾內(nèi)心忐忑和對學(xué)校的狀況的不理解，話鋒一轉(zhuǎn)問道：“您這兩天監(jiān)考挺累的吧，得負(fù)責(zé)德育工作還得監(jiān)考，真能忙活人?！?p> “沒事，要說德育處工作多吧，是挺多的，比較不安分的學(xué)生還是挺多的，這個年紀(jì)，唉?！崩像R嘆了口氣，看著考場內(nèi)學(xué)生的樣子，一臉茫然。
“對了，小馬，聽說你擔(dān)任九班班主任了？”老馬問我道。
“是的，有什么問題嗎？”
“要說咱們高一年級問題班級那就屬選科九班了?！崩像R說完立刻擺出一副笑顏，對我說道：“當(dāng)然我們都知道不是你的問題，這個班級之前就不踏實。不過還是希望你可以盡職盡責(zé)，之前我托人跟你說記得推選課代表，也是為了你班級的管理。再難管的班級，也有解決辦法，不到萬不得已真不希望學(xué)生把事情鬧到德育處來，那樣對她們也不好?！?p> “是啊，也不知道這幫孩子能不能明白。”我順著老馬的話說著，“課代表的事我已經(jīng)有了人選，等考完試跟這位學(xué)生聊聊，看看有沒有興趣。”
“小馬同志，那就交給你了?！崩像R沒有說太多，伴隨著鈴聲響起，試卷則也分發(fā)下去了。
物理考試的時候我著重觀察了王琦的試卷，目的是判斷她的學(xué)習(xí)情況。
從我之前的認(rèn)識來看，對于王琦的學(xué)習(xí)可以說完全不看好。保姆阿姨給我的信息是王琦學(xué)習(xí)上一落千丈，可能需要大力扶持才能有好轉(zhuǎn)。可在考卷上觀察出的結(jié)果，這孩子的學(xué)習(xí)可以說一點問題沒有，以這樣的做題水平完全可以到達(dá)年紀(jì)前列。
“馬老師，您影響到我做題了?！蓖蹒鹬}，扭過頭來對我說道。
整個考場的視線全都注視到我身上，讓我緊張不已，包括監(jiān)考的老馬和黃老師。
“不好意思，不好意思，好好答題，注意填涂機(jī)讀卡?！闭f完我便從王琦的座位旁溜到講臺前。
這孩子真是說話帶刺，也不知道我是不是真的有影響她的做題，可千萬別考不好最后過來賴我影響她所以才沒有取勝，那不虧死了。
時間很快流逝過去，期中考試已然結(jié)束。
我們幾位老師在考完試之后進(jìn)入了最繁忙的時期，就是判卷。雖然出題試卷上面的試題是我們高一物理組教研組合出的卷子，題目的答案已經(jīng)熟記于心?？蓛砂俣鄰堅嚲硪ヅ?，分到我們兩位物理老師頭上就是一人一百多張。選擇題還好說，機(jī)讀卡一印，對錯一下就辨明了，可高中物理最多的是計算題。每位學(xué)生性格特點不同，大題方式也會有所區(qū)別，卷面的整潔度也嚴(yán)重影響判卷速度。為了防止試卷判錯，只好一步一步來，慢慢判卷。
周二的加班，就是在放學(xué)后留在學(xué)校內(nèi)判卷，為的是周三可以得出成績，中午的時候可以把年級排名整理出來。
我們就這樣，加班到了七點多。
判完卷我伸了個懶腰，剛子在旁邊工位上玩著王者農(nóng)藥，一臉愜意。
“你不走??？判完了？”我問剛子道。
“早完事了，你以為英語判卷多困難，全是選擇。別影響我，關(guān)鍵時期?！眲傋泳劬珪竦拇蛑螒?。
“也是?！?p> 我說完看了看趙玲，依舊在埋頭苦干。想想語文卷很多作文，怪不得上學(xué)的時候成績出來最慢的經(jīng)常是語文，作文審核可太費(fèi)時間了。
記得語文是周一考完的，周一趙玲就留下來判卷了，這會理論上應(yīng)該完事了。
我也打開了手機(jī)玩起王者農(nóng)藥，而剛子嫌我太菜不愿意讓我加入他的隊伍一起消磨時間。怎么說呢，我的蔡文姬可是賊溜，誰試過誰知道。
不久后趙玲也解開了蜷縮狀態(tài)，在工位上長長的伸了個懶腰。
我一邊操作著手機(jī)一邊問趙玲：“判完啦，怎么樣？”
“世紀(jì)大戰(zhàn)，真是什么作文都有，沒想到一篇文章題目‘萬水千山’能寫的形形色色，真是佩服這幫孩子的想象力。”趙玲苦笑道。
“要我只能寫旅游山水文章了?！蔽也唤?jīng)意的說出了自己的真實水準(zhǔn)。
“還真符合你的思維?！壁w玲見我和剛子都在盯著手機(jī)，說道：“別玩啦，該走了，快凈校了。”
“好，馬上?！蔽艺f著開啟了決勝團(tuán)戰(zhàn)。
最終我以三敗成績結(jié)束了游戲，沒想到剛子六連勝。在問過剛子的戰(zhàn)績后，我好面子只好逞強(qiáng)說贏了兩把輸了一把。
剛子死活要看我手機(jī)的戰(zhàn)斗記錄，我只好說：“手機(jī)沒電了，別看了一會導(dǎo)航回家的都困難了。”
“你有病啊，天天上班老走一條路，走一個多星期了家在哪還能不認(rèn)識？”
我擺出一臉嘚瑟像，說道：“實不相瞞我家離學(xué)校只有三個十字路口。”
趙玲一臉羨慕看了我一眼，開始收拾東西準(zhǔn)備離校。
剛子也羨慕不已，只說了一個“滾”字，便收起手機(jī)提起背包準(zhǔn)備出發(fā)。
我相對他們兩個來說沒什么可收拾的，東西也照著剛子的建議，大多數(shù)講義都留在工位上，而我的書包里僅僅有一本從圖書館借來的小說，還挺有意思。
走出教學(xué)樓我突然意識到我可以提前打聽打聽成績嘛，畢竟我們?nèi)齻€都是王琦的任課老師。
“趙玲，剛子，王琦卷子你們判到了嗎？”我邊走邊問。
“沒有，王琦的語文卷子可能在王老師那塊?！壁w玲想了想說道。
“96，我跟你說我都沒法相信，之前的年級第一孫茵夢這次英語都沒王琦高，95分?！眲傋右荒樑d奮的繼續(xù)說道：“看來還是我教導(dǎo)有方呀?！?p> “快拉倒吧你，我這王琦物理試卷也是考的蠻高的，目前為止沒有見到比王琦高的分?jǐn)?shù)，不知道其他學(xué)生分?jǐn)?shù)怎么樣?！蔽也话驳卣f道。
我心里實際上還是蠻慌的，賭是打了，后果我也說我承擔(dān)了，可也不知道是什么后果，回頭成績出來再問問王琦吧。
周三，陰雨，我打著傘一路小跑來到學(xué)校，可還是沒有避免身上淋得濕透。
秋天的雨就像冰碴子一般扎進(jìn)衣服里，再加上刮點小風(fēng)，傷害加倍。
最閑的一天，僅有一節(jié)四班的課，不過也是在下午才上，所以中午之前可以把總成績和年級排名整理出來。
很快到了中午吃飯的時候，我內(nèi)心十分恐慌，畢竟我信誓旦旦打的賭有極大可能性被打敗。
緊張的我沒有過多心情先去吃飯，等待年級組長將成績表整理出來放在了工位上出去走去食堂，我緊忙走到年級組長工位旁仔細(xì)尋找著王琦在排名單上的名字。
如同晴天霹靂一般，當(dāng)我在排名上找到王琦名字時，我真的驚呆了。
年級第一。
為什么她有如此實力卻不好好學(xué)習(xí)好好考試，渾渾噩噩讓保姆阿姨如此費(fèi)心，寧可一落千丈步入年級后列也不愿意保持名次？在學(xué)校問她可能不太好，今天放學(xué)去她家里問問她吧。畢竟我輸了，也得好好問問她我要幫她解決的問題是什么。
下午給四班上課，班級里的學(xué)生們水平中規(guī)中矩，學(xué)生們拿到自己試卷時，有的開心有的悲傷，在所難免的。也不乏有幾位平時有好好上課考前好好復(fù)習(xí)的，跑過來跟我糾錯說是老師判錯了的，不過千篇一律，統(tǒng)統(tǒng)被理論擊敗，垂頭喪氣的回到了座位。
下午的這節(jié)課我就著問題給她們梳理了一番知識點，臺下的學(xué)生們最多的呼聲就是“哎喲，看錯選項了”，“要是好好讀題就好了”。
“同學(xué)們，這就是問題關(guān)鍵”，“若是好好讀題好好審題就可以避免的錯誤，也許你們就是下一個年級第一名了。”
說出這句話還有些傷自己，畢竟又提及了自己的失敗。
臺下的學(xué)生議論紛紛，對于自己的過錯有的在反省，有的在挑題目的錯。
“好了，這次考試的題目難度不是很難，考試時間僅僅一個小時，題量自然也不是很大。最重要的是各位，你們沒有因為題目不會而做錯的吧？”我站在講臺上說道。
臺下呼聲一致，“對?！?p> “那么好，這節(jié)課我們的授課方式為自省?！?p> 臺下十分安靜，只有秋雨在窗外拍打著窗戶。盡管關(guān)著窗子，可室內(nèi)的溫度仍然很低。夏天過去了，秋天的征兆來得過于明顯，身體上還沒有適應(yīng)溫度。
在我還沒有開口繼續(xù)說下去時，德育處主任老馬敲了敲教室的前門，走了進(jìn)來一臉嚴(yán)肅的對我說道：“馬老師，下課來一趟德育處?！?p> 我一臉懵，不知道是因為什么。難道是王琦考的太好，班級內(nèi)學(xué)生的進(jìn)步過于猛烈，已經(jīng)準(zhǔn)備了厚禮犒勞我了？想得太周到了，那我還真是受不起。
我迎合著笑臉對老馬說道：“好的，知道了，下課過去?！?p> 老馬轉(zhuǎn)身走出教室，步伐沉重，而我并沒有注意到這些，僅僅沉浸在王琦成績突飛猛進(jìn)中。
“好，同學(xué)們我們繼續(xù)上課?！毙θ菀廊粴埩粼谖业哪樕希瑳]有褪去。
在我簡單陳述過授課內(nèi)容后，方式為學(xué)生間互相講題來解決現(xiàn)有問題?，F(xiàn)象上體現(xiàn)出來大多數(shù)學(xué)生對于考試還是很上心，課堂上互相交流促進(jìn)了學(xué)生之間的感情，也能較大層面上幫助她們理解題目。這不是偷懶，這是效率學(xué)習(xí)。
很多時候人們都說老師講的不好怎么樣的，并不然。老師講的再好，再牛的老師也沒用，學(xué)生不學(xué)全是無用功。最效率的學(xué)習(xí)方法就是先提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。為什么學(xué)霸的成績總能步步高升呢？是因為學(xué)霸經(jīng)常講題給別人聽，這也是為什么老師的知識面、知識儲備越來越深。讓學(xué)生之間互相講題利用的就是這個學(xué)霸效應(yīng)。
在我觀察下，有那么一兩搓學(xué)生裝模作樣，打著交流學(xué)習(xí)的幌子聊天聊地。我不得已只能湊過去引導(dǎo)一番，激勵她們思考問題。可事情哪有我想的那么簡單，可以看得出這幫孩子也是表面功夫，隨意應(yīng)和。
我走開回到講臺后，她們又開始自己的小圈子，聊起各自的小秘密。我當(dāng)然聽不見，可以猜得出來，試卷都被壓在書下面了，每一個人手上拿著試卷，怎么討論問題呢？
很快下課了，我應(yīng)老馬要求，來到了德育處，找到老馬。
“老馬，我過來路上還合計著你是不是吃飯去了，琢磨一會吃完飯再過來呢。”我喜笑顏開，并沒有意識到問題的嚴(yán)重性。
“小馬，你看看這是什么?！崩像R說著從抽屜里拿出一封匿名信，沒有所屬名。
我沒有多言，直接打開信封看著。
我再瀏覽著，老馬語氣沉重的說道：“有人匿名舉報你，期中考試的時候你給王琦泄漏答案，你有什么想說的嗎？”
“哈？”