“其實(shí)我覺(jué)得不是長(zhǎng)相問(wèn)題，廖老師，我當(dāng)時(shí)第一次給你的班級(jí)上課的時(shí)候我也蠻緊張的。說(shuō)實(shí)話，教多少念書都一樣，重新去帶一屆新生的感覺(jué)和自己教過(guò)一陣時(shí)間的班級(jí)的感覺(jué)是不一樣的，甚至?xí)械揭唤z緊張，在所難免的。所以當(dāng)時(shí)帶你班級(jí)的學(xué)生上課的時(shí)候，我的狀態(tài)其實(shí)蠻差的，不過(guò)調(diào)整的及時(shí)，提前準(zhǔn)備工作也做了不少，像你說(shuō)的這個(gè)活躍氣氛的方式我也準(zhǔn)備了一些，要不哪會(huì)有這樣大的反差，說(shuō)白了我用的方法和你現(xiàn)在想出...