列車行駛著，因為暗信的冷漠氣場，車內(nèi)的氣氛降回冰點。仿佛剛剛暗星照成的轟動不曾發(fā)生過一般，車內(nèi)很和諧，沒有了先前的吵鬧，就連靈阡陌也安分了下來。
靈阡陌扭頭再次看了一眼夜無曉，此時她依舊在閉目養(yǎng)神，一副完全不認識不在乎自己的樣子。
癟癟嘴，靈阡陌將視線又移到別處。
夜無曉此時睜開一只眼，幽黑的瞳孔看著靈阡陌，而身邊的孟浩然被完全忽視。
“哎，這小子?！?p> …………
總算是到了內(nèi)院，其實與外院看上去差距并不大，就是建筑風格也相差無幾。
孟浩然跟著靈阡陌，一路上沒有說話。也不知道為什么，靈阡陌一下車后就變得嚴肅起來了。
孟浩然不知所以，但還是裝模作樣學著他。畢竟人在屋檐下，生怕多說一句話，做錯一件事。
由靈阡陌帶路，兩人很快來到了藏書閣的門口，一塊高大的牌匾掛在門頭上，牌匾上寫著藏書閣三個字，而且還是字體端正圓潤，也許是書法大家所留。
“好字，好字啊，區(qū)區(qū)三字竟給人一種豪放不羈的感覺，也不知道究竟是哪位大家寫的？”
靈阡陌走進藏書閣，高聲說道。
書閣內(nèi)一蒼顏白鬢的老叟正躺在竹椅子上休眠，聽靈阡陌這么一說，睜開了左眼看了一下來者何人。發(fā)現(xiàn)是靈阡陌來了后又閉上了眼睛，懟了句：“臭小子懂不懂書法就亂嚎？這分明的正書怎么就放蕩不羈了？”
“唉，此言差矣，誰規(guī)定的正書便是隆重端正，書者放蕩不羈，這字就算換千萬種花樣，它也是放蕩不羈的，不是嗎？”
靈阡陌走近，蹲在老叟邊上，笑著說道。
孟浩然估摸著靈阡陌和老叟應(yīng)該很熟，所以才如此放松。但自己依舊是保持警惕，跟著他走近，卻是一言不發(fā)。
同時孟浩然也開始打量起藏書閣：到處是書架，書架上到處是書本，花花綠綠的。而且每個區(qū)域都進行了規(guī)劃，看上去的確是個正兒八經(jīng)的藏書閣。
此時還有幾個人穿梭于其中，應(yīng)該在尋找適合自己的靈訣。
“行了行了，又不是第一次來了，要拿啥自己上樓挑，別煩我睡覺?！?p> 老叟擺了擺手，翻了個身，讓背部對著靈阡陌，打了個哈欠。
靈阡陌連忙調(diào)頭再次跑到老叟面前：“這才我不是來挑靈訣的?！?p> 老叟睜眼，皺著眉，滿臉疑惑，本就蒼老的面容此刻扭成一團亂麻：“你不來學靈訣來干嘛？找事是不是？”
靈阡陌搖頭，指了指老叟背后的孟浩然：“是我的一位朋友，他需要學習靈訣?！?p> 老叟扭頭，正好對上了孟浩然的眼神。兩人對視三秒，孟浩然這才憋出一句：“前輩好?！?p> 老叟沒有回應(yīng)，將頭扭了回來，懶洋洋地看著靈阡陌：“他要學你帶他去唄，找我做甚？”
靈阡陌解釋：“我待會還要去老師那兒拿點丹藥，所以不能在這里久留。想請您幫我朋友挑一下靈訣，他畢竟第一次來不熟悉?！?p> 老叟瞇著眼睛看了靈阡陌好一會兒，才幽幽嘆了口氣，擺手趕人：“滾吧滾吧，趕緊找你家藥老去，別擱這兒煩我。”
“事兒您還沒答應(yīng)呢?！?p> “我答應(yīng)，我答應(yīng)，行了吧？趕快消失你個小白眼狼。”
老叟將頭埋在胳膊袖子里，不去看他。
靈阡陌對著孟浩然招呼了一下，和他約定好五點在車站見。便跨出藏經(jīng)閣，去找他的老師藥老了。
孟浩然和他約定好后，看著他離去的背影，心中有些彷徨。
轉(zhuǎn)身看著躺著的老叟沒有絲毫幫自己挑靈訣的樣子，便在自己心底默默暗罵了一聲，然后自己去書架上去找。
就這一樓而言，書架都是縱橫方式排的。每個區(qū)域都進行了規(guī)劃，每個書架都有屬于自己的分區(qū)和標簽的。
分類原理是很簡單的，就是按元素分為四類：五大基礎(chǔ)元素類，復合基礎(chǔ)元素類，變異元素類，復合變異元素類。
孟浩然稍微看了幾眼，大致了解了這四個分類的含義。
五大基礎(chǔ)元素類就是單純的風，雷，水，火，土五種元素的單一靈訣。是最常見的，也是人最多的。
復合基礎(chǔ)元素類就是兩種及以上的元素共同結(jié)合運用的靈訣。像孟浩然只有風雷屬性就只能研究風雷復合的靈訣。
變異元素類與五大基礎(chǔ)元素類同理。復合變異元素類可以是基礎(chǔ)元素與變異元素復合，也可以是變異元素與變異元素復合。
總共就這么四大類，孟浩然只能去前兩類的書架去看。
先去五大基礎(chǔ)元素雷看一下，根據(jù)書上的標簽，孟浩然很快找到了風屬性的書架。
滿滿一書架，都是風屬性靈訣，各式各樣，各自等級皆有。
孟浩然拿起一本《風暴拳》，打開一看，先不看具體內(nèi)容，而是看介紹。
風暴拳，玄階下品，風屬性近戰(zhàn)靈訣。催動風屬性靈訣在手上高速旋轉(zhuǎn)，揮動拳頭對敵方造成較高傷害，消耗靈力量中等。
孟浩然看著，搖了搖頭，自言自語道：“風屬性善遠程切割，所以我學了遠程消耗的風刃。而這個近戰(zhàn)靈訣，果然還是不行。對付靈阡陌和胡舞雪這樣比我強的角色，必須迅速解決戰(zhàn)斗，否則就是輸?！?p> 孟浩然將書放回原處，繼續(xù)尋找，拿起一本挺普通的靈訣。
《迅風刃》，只比風刃多一個字，卻是玄階上品。這也是近戰(zhàn)靈訣，風屬性靈力催動周圍氣流在手上形成刀刃。手臂必須不斷揮動才能維持迅風刃，揮動速度越快越鋒利，風刃越長。最強威力甚至能夠達到地階。
但值得一提的是，形成氣流刀刃的時候，手周圍的氣壓會擠壓，造成手部沉重甚至疼痛。
“有優(yōu)有劣，這才是一本正常的靈訣嘛?！?p> 孟浩然拿上了它，又在風屬性的地方逛了一會兒，沒看著什么好貨，便來到雷屬性這邊。
先拿起一本《落雷神》，地階下品靈訣，多次釋放雷系技能，在敵方身上留下自己雷屬性的靈力印記后，瞬間引導自己的雷屬性靈力沖向?qū)Ψ健?p> 傷害極高，達到地階高級水準，但同時它危險性也極強。在引導雷屬性靈力的時候，會傷害到自己的經(jīng)脈，屬于殺敵一千自損八百的靈訣。
想想也是，自身的雷屬性靈力一股腦沖出去，自己的經(jīng)脈受得住才怪呢。五種屬性俱全的還好，自己體內(nèi)就兩種靈力，學這招太廢命了。
孟浩然搖了搖頭，將它放了回去。
又搜索了一番，找到了一本《千鳥》，這真是個奇怪的名字。
翻開看：“千鳥”，因為釋放的時候雷電發(fā)出的聲音很大很吵鬧，像是一千只鳥在鳴叫一般，所以生動地取了這個名字。
開頭不解釋功能與品階反而介紹名字由來，這本書有點意思。
再繼續(xù)看，將體內(nèi)的雷屬性靈力匯聚在手掌中，形成鋒利的刀。通過助跑可以將千鳥的形狀變得更加鋒利，穿透性與威力都會更上一層樓。隨著千鳥威力增強，移動的速度也會增強。威力與速度相輔相成。
沒有說具體是什么品階的，但是看上去絕對適合現(xiàn)在的孟浩然。
孟浩然將它連同《迅風刃》一起拿著，小跑到老叟那邊問道：“前輩，請問一下，我要拿這兩本靈訣可以嗎？”
老叟瞥了一眼，懶散說道：“靈訣不能帶出藏書閣，一人一個星期只能拿一本，練習場地后門左拐?！?p> 說完，緩緩坐了起來。揉了揉眼睛，看清孟浩然手里的兩本靈訣后，震驚道：“《千鳥》？！為什么會在這兒？”
“書架上拿的啊?！?p> “這你可學不了，放回去吧?！?p> “為什么？”
孟浩然有些不滿意，還沒練呢，為什么他就斷定自己學不來。手中的《千鳥》抱得更緊了。
“為什么？”
老叟沒有直視孟浩然，
“你知道它為什么沒有品階標注嗎？就是因為它本就不屬于先代們所開創(chuàng)的靈訣，它是從神明秘境里找出來的。按理說它就不應(yīng)該出現(xiàn)在藏經(jīng)閣里。嘶，你拿來我看看。”
孟浩然抱得更緊了：“誰知道你會不會還給我！”
老叟被孟浩然的厚顏無恥給氣笑了：
“這是我的藏經(jīng)閣，我要真不給你，這千鳥我直接搶走都沒關(guān)系，還用得著這樣?！?p> 思索一番，覺得老叟說的話很有道理，孟浩然乖乖地將《千鳥》遞給他。
老叟接過一看，立馬醒悟了：“原來如此，我說呢。這《千鳥》只是摹本，也不知道是哪個學生偷偷放著的。”
“摹本？”
“嗯，就是學生抄的，不是原版?！?p> 老者將這本《千鳥》丟給孟浩然：
“既然是本偽造的，你想練就練吧，不過我可得提醒你，它的靈力運轉(zhuǎn)方式很特殊，法師很難修煉。有好多人修煉的時候就把自己練廢了，有經(jīng)脈寸斷的，有手部撕裂的?！?p> “再者說，試問你見過的純雷系近戰(zhàn)靈訣有多少？”
孟浩然回答：“很少，因為雷系是所有屬性中最難控制的，靈力消耗最大的，傷害最高的。雷系近戰(zhàn)很容易造成自己的損傷?！?p> “沒錯，加上對身體素質(zhì)的高要求，你覺得就憑你，承受得住嗎？”
孟浩然多多少少也明白了，但他總覺得對這本《千鳥》有著一種特殊的感覺，覺得它就是為了自己準備的。
出于無奈，孟浩然拿著兩本靈訣，將《迅風刃》放了回去。
走到老叟邊，將《千鳥》置與他面前，斬釘截鐵說道：“我就要練這招?！?p> 老叟有些驚異地看著孟浩然，原本以為自己的話已經(jīng)夠清楚了，但還是沒想到他會做出這樣的選擇。
而且，其實，自己原本的意思是，這兩本你都可以帶走的。
雖然只有一只眼睛，但剩下的右眼卻是充斥著獨屬于青春的意氣風發(fā)。是啊，他還年輕啊，不像自己。
或許是感受到了孟浩然一往無前的銳意，讓老叟不禁想起了年輕的自己，老叟點了點頭，丟給孟浩然一個小瓶子。
“練得手痛的時候可以擦一下這個。別多想，這只是一品的藥物而已，除了止痛沒有任何作用。只是這瓶快過期了，快沒用才給你的?！?p> 說完，又從起身伸手將《千鳥》上的便簽撕下來扔掉：
“為了防止這《千鳥》危害學院其他人，從今天起，這本靈訣就給你了，永遠別給我?guī)Щ貋??！?p> 孟浩然不明白為什么剛剛還對自己冷眼相待的老叟突然對自己這么好。
但還是小心翼翼地拿著《千鳥》：
“為什么？你完全可以將它燒掉啊，為什么要送我？”
不管怎么說，這都是神明秘境的靈訣。哪怕是摹本，也不應(yīng)該這么草率地交給別人吧。
老叟冷笑：“讓你多練一會兒，練得越多，死得越快。你越快死越好，我看看還有沒有人敢練千鳥?！?p> 孟浩然苦笑，也對，老叟的確沒有任何理由突然對自己好?；蛟S只是單純想自己死快點。
細想一下，手里那瓶藥可能也是毒藥，這樣哪怕我不練千鳥，在一些時候被迫用藥的時候也能讓我神不知鬼不覺地死亡，隨后推鍋到《千鳥》上，以達成他警示別人的目的。
甚至可能還有其它我沒想到的理由與目的。畢竟他的年齡可是與老頭子一個級別的，又混上了藏書閣管理員的地位，必然城府極深。
但是怎么說他也是個有頭有臉的人物吧，應(yīng)該不會這么針對一個外院的學生？不不不，就是因為他是人物，所以根本不在乎我一個小小外院學生的死活！
孟浩然猶豫著。老頭子教他的權(quán)謀與人性分析實在太無聊了，所以當初學的不是很好，鬼知道這玩意兒能派上用場啊。
外界實在是太恐怖了，先是胡舞雪，現(xiàn)在又是這個老叟。胡舞雪的目的到現(xiàn)在還沒有任何頭緒，這個老叟也是危機四伏，讓人喘不了氣。
這個學院，究竟是學校，還是囚籠？亦或是魔窟？
孟浩然驚恐無比，立刻抱著手里好不容易拿到的千鳥，跑向后門左側(cè)。
突然，身后傳來老叟的提問，聲音不含任何感情，像是一個機器：“你叫什么名字？”
孟浩然沒有止步，頭也不回地答到：“孟浩然！”
便飛速離開，很快從老叟的視線里消失了。
看著這年輕瘦小的身影逐漸消失，老叟緩緩閉上了眼睛，重新躺在竹椅上。
“千鳥會后繼有人嗎？”
他問道，周圍空無一人，不知道他在問誰，也許是在問自己。
……
孟浩然推開后門，便發(fā)現(xiàn)自己面前有著四道虛幻透明的門。每一道門背后都對應(yīng)著一塊區(qū)域，你可以模糊地看見這些區(qū)域。
神之右眼開啟。
最左邊的是湖區(qū)，是一個巨型湖泊；
左邊第二個的是雨林區(qū)，是孟浩然最熟悉的森林；
右邊第二個是平地區(qū)，也就是孟浩然現(xiàn)在站著的方向，一片平地；
最右邊是山區(qū)，到處都是巖石溝壑。
在這里可以看得不是很清楚，每個區(qū)域應(yīng)該都有人在練習靈訣。
山區(qū)的人應(yīng)該大都以那里的巖石為對象，練習攻擊性的靈訣。
雨林區(qū)的人應(yīng)該都是刺客型的法師在訓練移動速度與攻擊吧。
湖區(qū)都是水，也不知道有什么用。
平地區(qū)應(yīng)該就是模仿競技場，應(yīng)該好多人在那里混戰(zhàn)或練習鉆研。
那么問題來了，自己又應(yīng)該去哪里練習“千鳥”呢？果然還是是平地區(qū)吧。
懷揣著這本靈訣，孟浩然跨開步子，通過面前的門一步步走了下去。