換作平時，李老師是肯定要阻止同學(xué)們聊天的，但此時已經(jīng)快要放假，李老師因此沒說什么。
李老師又要各科課代表分發(fā)寒假作業(yè)。
燕寧看到自己桌前厚厚一摞的作業(yè)，又見各科課代表忙著寫老師布置的其他作業(yè)，心里發(fā)出一聲哀嘆:“這作業(yè)也忒多了吧，想好好玩?zhèn)€寒假怎么就這么難呢！”
因為數(shù)學(xué)老師布置的作業(yè)太多，所以底下的同學(xué)強烈抗議數(shù)學(xué)課代表在黑板上寫作業(yè)。
數(shù)學(xué)課代表假裝聽...