三人離開時沉默不語，此時學(xué)校充滿多少牛鬼蛇神？除了那幫仙門弟子外，還有多少個這樣的老板？這世間能破開顏姐法術(shù)的怕是一只手指能數(shù)過來吧？
待與顏姐分別各自回自己班級的路上，小美突然道：“小丁，請仙符若非必要不要隨便使用，情如顏姐所說她是半仙，你能用這七張請仙符請來他們七人的仙力，但也只有七張而已……”
小丁初時并未太放在心上，有顏姐他們保護(hù)又怎會用到呢？這么珍貴的東西，當(dāng)然要好好珍藏。只是耐不過小美再三叮囑，而小美真的見小丁聽在心上，才不再提起此事。
“小姜早上好呀！”小丁遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到小姜在走廊上，在走進(jìn)時向她打招呼道。但小姜似乎并未聽到，眼睛轉(zhuǎn)也沒轉(zhuǎn)一股腦走進(jìn)課室。
對此小丁也并未太過在意，小丁還在思考小美為什么要強(qiáng)調(diào)那七張符箓。重要性他知道，只是小美突然冷不丁地提起這件事實在有些奇怪。還有今天顏姐明明施法隔離了聲音，老板是怎么聽到的？莫非他就是一個威脅，小美認(rèn)為他強(qiáng)大到連顏姐他們都保護(hù)不了自己？
“呀！”小丁痛呼一聲，他不小心踢到一個箱子，往傷處一看它肉眼可見地鼓起，那叫一個疼痛。
小姜坐在大概第二排的位置，此時小丁走在第三排，他的位置是第四排。若是以往小姜應(yīng)該會立馬轉(zhuǎn)身噓寒問暖，然后讓小凡拿出藥酒給小丁擦拭。只是這次小姜并未轉(zhuǎn)頭，一切都不按照安排的來。
默默做回座位，小凡老早拿出藥酒放在桌子上。他有個綽號叫藥神，因為他有一個百寶箱裝滿了各種藥品，同學(xué)們有啥頭疼感冒都會找他借藥，作為回報會請他去一趟小賣部。
倒些鐵打酒到腿上，用手掌瘋狂戳揉。顯然小丁也不是第一次這么大頭哈了，只是第一次地沒有人陪伴、打鬧、開玩笑了。
用紙巾擦拭手上的殘留藥酒，由于現(xiàn)在是六點四十分是自習(xí)時間，所以并沒有特意去一趟洗手間沖洗。今天班主任特意來早，在在走廊那守株待兔。而有那么幾個機(jī)靈鬼插著時間點走進(jìn)課室，嚇得他們一驚一乍地。
六點四十到七點這段自習(xí)時間可以用來做昨晚的作業(yè)，可以復(fù)習(xí)也可以背單詞。只是快七點時才記起有背單詞那一回事，兩分鐘時間大概記了幾個單詞的樣子。
隨后就是早讀，今天讀的是語文。因為早上記憶力會比較好，所以由語英兩個主科輪流使用早讀時間。讀的類容基本上都是固定了，書本上的古詩和試卷上的文言文讀一篇，時間也就到了七點二十分，語文課代表喊停，讓自由復(fù)習(xí)語文。
到了這個時間段早已疲憊不堪，早上六點起床，加上二十分鐘自習(xí)二十分鐘朗讀，口干到無法用水來緩解舌燥。十分鐘自由復(fù)習(xí)，其實就是用來休息，緩解壓力。
若是按照以往，小丁會擺正坐好強(qiáng)撐著疲憊到下課后趴一會兒。今天卻是不行，他還沒背單詞。對于這玩意兒從來都是看一次忘一次，這不早讀前記下的幾個單詞又還回去了。
一單元的單詞分兩種聽寫方法，加粗體要求能夠默寫出來，其他的只需能背出意思就可。如果完全背出不會短時間內(nèi)忘記的話，一般要半小時。自由復(fù)習(xí)十分鐘加上下課十分鐘，也不過二十分鐘。打響上課鈴，課前朗讀會有三到五分鐘，也就是說，如果這次運(yùn)氣好的話，可能不用重聽。
然而聽寫十五個單詞八十分及格，要正確十二個也就是只能錯三個，就這么有三個完全忘記有一個默寫錯誤，導(dǎo)致這一次要悲催地重聽。
批改單詞是分組交換批改，小丁叫聽寫本給組長第一時間打開課本核對，不消別人批改他就知道結(jié)果，幸好重聽的十五個單詞不會改變，記住這幾個錯誤單詞英語課代表登記后，可以直接找老師重聽。
上英語課，對小丁來說最難熬的是聽寫與準(zhǔn)備時段，此時告一段落，剩下的英語課堂相對輕松很多。重復(fù)說以前說過的短語，評講英語周測上的英語試題。
時間慢悠悠，卻又一眨眼過去。下課鈴響起，直接倒頭趴下。緊繃加放松夾合在一起，剛閉上眼睛，靈魂像干涸時遇到雨水般瘋狂汲取。
五月份在南方與夏天無異，溫度會有三十度上下，空調(diào)成為必須品。有利益往往伴隨著紛爭，比方說空調(diào)底下的同學(xué)因為空調(diào)風(fēng)吹不到而感到熱，會調(diào)低空調(diào)溫度。被空調(diào)對著吹的同學(xué)覺得很冷，因而會帶多一件外套披身上，這是大家討論過的結(jié)果，總不能讓別人熱到不是？
小丁座位靠墻，不算熱不算冷，只是睡覺的話身體偏冷多一點?，F(xiàn)在一件短袖，人一走過，冷風(fēng)一吹，小丁就被冷醒。不是小丁不想穿外套，而是實在是困得來不及了。
幸好桌上時常準(zhǔn)備一卷紙巾，撕下一節(jié)，擦干凈鼻子披上外套繼續(xù)睡覺。感冒是個常態(tài)，三天兩頭就會有一次，一次就是三天。對于這些常態(tài)早已不再在意。
語文這一課門相對神奇，無論聽課還是不聽課都是在八九十分徘徊，也即是在及格線上下。上語文課，特別是沖刺階段，離高考倒數(shù)三十五天，講課內(nèi)容基本都是試卷，題目會重點抓文言文，因為除去背古詩，只有這類型題目最好拿分。
睡覺往往會越睡越困，狠狠掐一下大腿，聞一聞鐵打酒的味道，情況才稍微好點。
“上課”
全班起立鞠躬：“老師好?！?p> 課前沒有小故事聽，大概是從高三開始，上課內(nèi)容不再穿插故事，全是翻炒知識，連課外拓展的機(jī)會都很少很少。若非高考作文都是話題性的題目，怕是連新聞周刊都不會有接觸的機(jī)會。
上課很苦，苦在沒新意、苦在枯燥無味。整個課堂會壓抑到只有老師講，學(xué)生只會沉默。不是說懂了，也不是完全不懂，就是有時候不想表達(dá)。
老師詢問黑板上寫的文言文是否懂了，苦等下無一反應(yīng)，幸好有幾個成績好的學(xué)生出聲說懂了。而小丁還在享受刺鼻味道，提神醒腦緩解郁氣，兩次下課時間，兩次都無法去洗手間洗去殘留藥酒，說憋屈那是真的。