第三章.浪漫小事（5）

　　今天是周五，卻從踏進(jìn)校園門(mén)后的第一秒就很忙。

　　名目繁雜的數(shù)據(jù)，每一份都很緊要的文件，語(yǔ)速快、步履匆匆，腦細(xì)胞更要飛速轉(zhuǎn)動(dòng)，學(xué)生會(huì)的每一天幾乎都是如此，稍不留神就會(huì)沾上焦慮的情緒。

　　按照規(guī)定，財(cái)務(wù)部的任何賬冊(cè)數(shù)據(jù)都不允許帶離辦公室，眼下正值干部們新老交替的關(guān)鍵培養(yǎng)期，春假前的2月度報(bào)表卻還沒(méi)統(tǒng)計(jì)出來(lái)。尤佳莉愛(ài)崗敬業(yè)、爭(zhēng)分奪秒，剛一下課就跑出教室，想著去學(xué)生會(huì)加加班，能翻幾頁(yè)是幾頁(yè)。

　　“尤佳莉！”

　　“尤佳莉！尤醬！尤醬！”

　　她已經(jīng)踏出了教學(xué)樓門(mén)，身后似乎有熟人在叫自己，回過(guò)頭卻看不到人。尤佳莉左看右看，順著原路退回去幾步，往窗戶(hù)里面看去，果然看到露華扒著教材室的窗臺(tái)，沖她招招手。

　　“拜托幫個(gè)忙，把早苗叫出來(lái)，或者你回來(lái)時(shí)順手把這個(gè)給她?！甭度A把一個(gè)超級(jí)顯眼的粉紅色包裝塞給尤佳莉：“我從今天開(kāi)始值日，課間沒(méi)空?！?p>　　尤佳莉雙手一沉，她低下頭一看，吃驚地張大了嘴：“等等，這東西，是不是你和翼君的最般配獎(jiǎng)品？”

　　露華沉著臉撇了撇嘴：“……消息傳得太快了吧。這就是新聞社搞出來(lái)的名堂，還有，全名是‘最佳拍檔獎(jiǎng)’！”

　　看到這么……直觀的包裝，任何人都會(huì)這樣想吧。尤佳莉在心里說(shuō)，反問(wèn)道：“這是你的獎(jiǎng)品，你干嘛不自己留著呢？”

　　露華正在艱難地把理科實(shí)驗(yàn)器材從一摞文件夾里拽出來(lái)，頭也不回地?fù)]揮手：“那種東西無(wú)所謂了。關(guān)鍵是，本子里有好多翼君的照片，早苗一定會(huì)喜歡的。把那難看的包裝紙撕了吧，東西直接給她就好?！?p>　　“我是沒(méi)看到——怎么？！你、你要送人？把你的……獎(jiǎng)品送給早苗？！”尤佳莉明白過(guò)來(lái)，捧著這個(gè)燙手山芋，嘴巴張開(kāi)成一個(gè)“O”型。

　　露華不解地看了她一眼：“文具而已，有什么問(wèn)題嗎？里面還有一家甜品店的餐券，免費(fèi)的，正好他們連約會(huì)的地點(diǎn)都有了?！?p>　　“露華，你真是……”尤佳莉用看怪獸般的眼光看露華，一把將紙包推回去，迅速跑到十米開(kāi)外，“你知不知道這個(gè)獎(jiǎng)是什么意思？抱歉，這個(gè)忙我可真幫不了！”

　　接著，不等露華再喊她，尤佳莉拿出比體育課短跑還快三分的速度，一溜煙地逃了。直到跑過(guò)這幢樓才捂著胸口去看表，下課時(shí)間已經(jīng)過(guò)去一大半，現(xiàn)在去學(xué)生會(huì)恐怕連鑰匙還沒(méi)掏出來(lái)，上課鈴就要打響。

　　她放棄了，從教學(xué)樓另一端鬼鬼祟祟地繞了回來(lái)。經(jīng)過(guò)一樓時(shí)尤佳莉停住腳步，特特地伸頭去看，看到準(zhǔn)備室里空無(wú)一人，她才敢跟著幾個(gè)學(xué)生從另一端較遠(yuǎn)的樓梯去自己班的樓層，邊走邊唾棄著自己：明明她什么也沒(méi)做啊，為什么這種感覺(jué)反而像她做賊心虛似的？

　　為了避嫌，迫不得已啊。尤佳莉在心里為自己開(kāi)脫，又突然有點(diǎn)兒擔(dān)心：露華這個(gè)大小姐好像沒(méi)談過(guò)戀愛(ài)？！她的思維方式跟學(xué)校的女生們也有很大不同，她不會(huì)……真的不清楚這個(gè)獎(jiǎng)品是什么意思吧？！

　　新聞社也挺奇怪，弄出個(gè)不倫不類(lèi)的“最佳拍檔”是什么意思？明明是搭檔，為什么非要在白色情人節(jié)當(dāng)天發(fā)獎(jiǎng)呢？

　　幾分鐘前的露華同樣在思考這個(gè)問(wèn)題，但她的思考方向與尤佳莉不同，并沒(méi)有考慮過(guò)三年級(jí)的領(lǐng)獎(jiǎng)人只有她和翼有什么不妥，反而在看到這些獎(jiǎng)品的同時(shí)就覺(jué)得，天賜良機(jī)呀！這東西送給早苗再合適不過(guò)了。

　　作為值日生，課間同樣很忙，好在這三年里她和翼一直是同班，幾乎每天都在足球部里一起忙活，算是配合默契。不用分工，翼就自動(dòng)承擔(dān)了大部分課間打掃的工作，而露華負(fù)責(zé)為教師們打下手。然而，這讓她大部分的課間不能在教室里待著，今天又沒(méi)有體育課，好不容易，露華瞅準(zhǔn)一個(gè)早苗去廁所的空子，把整包獎(jiǎng)品準(zhǔn)確地塞到了她的課桌抽屜最深處。

　　搞定啦！露華滿意地跑去教師辦公室，甚至沒(méi)用任何書(shū)本做遮掩，她相信早苗一看到那個(gè)紙包，就清楚這是送給她的東西。她會(huì)立刻用作私人日記本，還是藏起來(lái)獨(dú)自欣賞呢？

　　下一節(jié)是選修課，連同石崎在內(nèi)的三年級(jí)足球隊(duì)成員都選了英文，他們不需要換教室。阿學(xué)一針見(jiàn)血地指出，有露華這個(gè)貨真價(jià)實(shí)的美國(guó)人在，這門(mén)課沒(méi)有不及格的道理，而事實(shí)也的確如此。反倒是翼也選了英文課，讓他們一直很奇怪，要知道，為了做好明年去巴西的準(zhǔn)備，翼自打進(jìn)入國(guó)中就請(qǐng)了外教，一直努力地學(xué)習(xí)葡萄牙語(yǔ)，他難道不怕把單詞記混嗎？

　　對(duì)此，翼的答復(fù)是“想多跟大家待一會(huì)兒”，讓三年級(jí)的隊(duì)員們都十分感動(dòng)。英文課內(nèi)容也不算難，翼甚至向露華提議，他們能不能用英文進(jìn)行指揮？這樣看起來(lái)很酷，也更有學(xué)外語(yǔ)的沉浸感呢。

　　一直等到鈴聲響起，露華和英語(yǔ)老師一起說(shuō)笑而來(lái)，喊了起立敬禮，坐下后去摸自己的課本。手剛伸進(jìn)抽屜，就摸到一個(gè)四四方方的形狀，她的臉頓時(shí)僵了。

　　“What's wrong（發(fā)生了什么）?”教英文的上杉絢也老師明察秋毫，看著露華問(wèn)。

　　“Nothing serious（沒(méi)什么）!”露華大聲回答，用腹部擋住抽屜，一手抓出課本，一手悄悄將紙包塞了進(jìn)去。

　　露華是上杉老師最喜歡的學(xué)生，于是他睜一只眼閉一只眼，不再追究。直到自由閱讀時(shí)間開(kāi)始，露華才瞅了個(gè)空子，打開(kāi)抽屜仔細(xì)確認(rèn)，一低頭就看到了那標(biāo)志性的粉紅色包裝，是那份如假包換的最佳拍檔獎(jiǎng)品！明明她上課前剛?cè)o早苗，怎么又回來(lái)了！

　　下課后當(dāng)面去說(shuō)一聲吧，又不是在玩遞包裹游戲！露華頂著一腦袋黑線怒視黑板，連上杉頻頻看她也沒(méi)注意到。

　?。ǖ谌麓m(xù)）