第四章.我們的初戀（2）

　　練習(xí)賽結(jié)束后，南葛足球部的眾人沉默地收拾著東西。浦邊等人在比賽結(jié)束后的挑釁、翼被斷了球，給他們這場(chǎng)輕松的勝利蒙上了一層陰影。盡管石崎說，大友中學(xué)這幾人是乘人之危，四個(gè)人夾攻毫無準(zhǔn)備的翼，球被搶走是理所當(dāng)然的，不過塞翁失馬，接下來他們可以針對(duì)這種多人攔防作出相應(yīng)的對(duì)策，在真正的賽場(chǎng)上，他們絕不會(huì)走神的！

　　但翼的表情仍很凝重，似乎在思考著什么事情。他先是闖進(jìn)足球部辦公室，喊了經(jīng)理人幫他找大友中學(xué)這兩年的比賽記錄，自己研究了一會(huì)兒，又要去年南葛SC那一屆成員的資料。但資料和球員檔案平時(shí)是露華經(jīng)手保管的，早苗翻找了整整一層書柜也沒找到。露華忙著整理今天的比賽日志，翼似乎不準(zhǔn)備問她，直接喊了外田等三人到門外去問話。

　　露華坐在辦公室里，眼里核對(duì)手上抄寫，分神聽著翼反復(fù)盤問外田，關(guān)于新田瞬的詳細(xì)情報(bào)。其實(shí)她想告訴翼，距去年的小學(xué)全國大賽已經(jīng)過了一年，小學(xué)生沒有冬季比賽，以新田的表現(xiàn)來看，其實(shí)力必然是一直在增長(zhǎng)的，外田等人就算曾與他是隊(duì)友，他們?nèi)ツ甑囊娐勔仓荒墚?dāng)作參考。而且，參考意義不大。

　　再有，南葛中學(xué)獲得夏季全國大賽兩連冠、冬季選拔賽兩連冠后，被全國中學(xué)的足球社團(tuán)當(dāng)作標(biāo)靶，連同大友中學(xué)的對(duì)手們?cè)趦?nèi)，恐怕早已將他們研究得淋漓盡致，對(duì)他們使用過的戰(zhàn)術(shù)官止神行，因此，南葛的球員們才更需要不斷提升自己，他們?cè)诿繄?chǎng)比賽運(yùn)用的戰(zhàn)術(shù)也始終在變化。今天翼在比賽時(shí)間之外被突然搶斷，實(shí)在不能說明什么。

　　再退一步講，如果南葛“輸”了球，翼的責(zé)任再大，也越不過她這個(gè)教練去。然而，翼想要達(dá)成全國三連冠，以完美的姿態(tài)進(jìn)軍巴西職業(yè)足壇，得失心讓他不容有失，在未來，可想而知這將會(huì)是他沉重的心理包袱。

　　露華不由地想，那年，全國大賽遇挫時(shí)，羅伯特是怎樣鼓勵(lì)翼的？她是不是該跟翼好好談?wù)勀兀?p>　　沉浸在工作中，又過了許久，等露華再次抬起頭時(shí)，球場(chǎng)上的球員們已經(jīng)都走了。早苗和尤佳莉也回家了，還給她留了燈，露華剛想站起來把冊(cè)子插進(jìn)書柜里，突然從身后傳出一個(gè)甜甜的女聲：“前輩，你忙完啦？能不能幫我看看，我這樣寫對(duì)嗎？”

　　露華邊伸腰邊看過去，那個(gè)人竟然是久美，在露華忙活的這段時(shí)間里，她也沒閑著。露華目光掠過房間角落里，整理得井井有條的氣筒、取水瓶，桌面上的文件收納盒塞得滿滿，再看向一側(cè)的大柜子——久美把今天賽場(chǎng)上用到的資料和交換的球衣都收了起來，雖然她以后可能還要重新整理，不過，不錯(cuò)！能夠主動(dòng)做事，孺子可教！

　　“你在寫什么呢？”

　　久美坐在L型辦公室的后方桌子旁，手邊散著一大摞膠片，正在把她寫好的解說詞用剪子剪成一條條，按照照片內(nèi)容貼上去。她已經(jīng)做好了一部分，得意地舉起幾張給露華看：“我也加入了攝影部，每周要交一次作品進(jìn)行交流——對(duì)了，前輩，我們可以把比賽照片復(fù)制給攝影部做活動(dòng)樣版嗎？”

　　“可以，每次活動(dòng)后也要給新聞社提供一些照片，以后這件事你來負(fù)責(zé)好了。給兩邊的照片不要重復(fù)太多?！甭度A翻看了十來張久美做的照片拼貼板，點(diǎn)頭稱贊并給予肯定。不論照片拍攝質(zhì)量如何，久美做這件事的態(tài)度非常認(rèn)真，在照片下的標(biāo)注，一筆一畫寫得很詳細(xì)，內(nèi)容都可以做簡(jiǎn)短的通訊稿了。她不由地開玩笑說：“要不，以后的活動(dòng)、練習(xí)賽，由你來給新聞社提供通稿吧？省得他們亂寫。”

　　“啊……這個(gè)……我、我恐怕難以擔(dān)此重任，前輩！”久美有點(diǎn)兒緊張，話說得鄭重而語無倫次，還將手里正在寫的標(biāo)注做了個(gè)遮擋動(dòng)作。露華好奇地專門盯著這張看，久美只得不好意思地挪開了手，只見這組照片是這樣備注的：

　　南葛VS竹見，下半場(chǎng)第三次進(jìn)攻，中場(chǎng)線附近，翼學(xué)長(zhǎng)接到后衛(wèi)的傳中，向?qū)Ψ角蜷T帶球中。

　　遇到對(duì)方攔防，翼學(xué)長(zhǎng)把球傳至右邊，自己無球跑動(dòng)，閃過第一個(gè)對(duì)方后衛(wèi)。

　　接到中鋒的傳球，翼學(xué)長(zhǎng)帶球跑竟然比普通跑步還快，憑速度超越了一個(gè)對(duì)方后衛(wèi)！

　　翼學(xué)長(zhǎng)急停球閃過對(duì)方后衛(wèi)三，轉(zhuǎn)身發(fā)力時(shí)，目光非常專注。

　　露華有點(diǎn)兒明白了，她又仔細(xì)看了一遍久美手邊剛做好的幾份拼貼板，果不其然，幾乎整張紙模板上都是翼的照片。這是上周的一場(chǎng)練習(xí)賽，也真難為久美能記得那么清楚，哪怕是同個(gè)技術(shù)動(dòng)作，描述語句都不帶重復(fù)的！

　　得，又一個(gè)追星族。面對(duì)這種帶點(diǎn)兒花癡的行為，露華心知肚明，笑著把照片放下，看看天色，說道：“今天不早了，把沒做完的鎖起來，你回頭再來整理吧?！?p>　　久美點(diǎn)點(diǎn)頭，抱著東西去了女子更衣室，露華看著她將全部照片小心地鎖在自己的柜子里，她們?cè)僖黄鹎妩c(diǎn)了場(chǎng)地，鎖了辦公室的門。

　　她們并不同路。不過出于禮貌，久美陪露華一起去取自行車，露華隨口和她聊起了天：“杉本很喜歡翼君，是嗎？”

　　“前輩，因?yàn)橐韺W(xué)長(zhǎng)在場(chǎng)上真的好帥！”一談到翼，久美就變成了話匣子，早春的天幕已染成了淡黑，她臉上的雙眼卻似乎在閃閃發(fā)光。

　　“你注意他多久啦？”露華啞然失笑，她仿佛又看到了另一個(gè)年紀(jì)略小些的早苗，不禁搖頭暗笑，久美比劃了個(gè)手勢(shì)“2”，還在努力描述著：“我知道翼學(xué)長(zhǎng)只有兩個(gè)月……可是，他太厲害了！一樣的射門動(dòng)作，翼學(xué)長(zhǎng)做出來真是行云流水！他看著球的眼神好認(rèn)真，每個(gè)動(dòng)作都好有魅力，他為什么會(huì)這么愛足球呢？好想多了解學(xué)長(zhǎng)一些！”

　　（第四章待續(xù)）