27、我不但蠢，而且還情商低
羅清文話音剛落，薛風(fēng)淡淡地接上話，“羅老師，我覺(jué)得阮寧梔不必受到處分?！?p> 羅清文瞪大了清秀的眼睛，生氣地挖苦道，“你覺(jué)得？那到底你是老師，還是我是老師？！”
薛風(fēng)面不改色，還是那副一本正經(jīng)的認(rèn)真模樣，他緩緩說(shuō)道，“阮寧梔由始至終都是受害者。是樊耘先脫了羅夢(mèng)馬的褲子羞辱阮寧梔。又是他先動(dòng)手打了阮寧梔。阮寧梔毫無(wú)招架之力，由始至終都沒(méi)有動(dòng)過(guò)手。
羅老師，你看阮寧梔臉上的傷，就知道她傷得有多重了。作為一個(gè)毫無(wú)過(guò)錯(cuò)的受害者，她為什么還要受到處分？”
樊梔大氣都不敢喘，漆黑的眼睛望著薛風(fēng)那正義凜然的樣子，心想，學(xué)霸就是學(xué)霸，胡說(shuō)八道都可以面不改色。
如果她是羅清文，恐怕也會(huì)被薛風(fēng)這副正義凜然的形象所欺騙。
見(jiàn)薛風(fēng)再次睜眼說(shuō)瞎話，樊耘急了，他氣急敗壞，正要開(kāi)口指責(zé)薛風(fēng)的無(wú)恥行為，羅清文卻果斷地阻止了他，“樊耘，你什么都不用再說(shuō)了，你有錯(cuò)在先是事實(shí)。你給我安靜地待著，不然我現(xiàn)在去校門口找你媽過(guò)來(lái)?！?p> 樊耘果然噤了聲，只用一雙充滿仇恨的眼睛死死盯著薛風(fēng)。
羅清文望向薛風(fēng)問(wèn)，“你說(shuō)阮寧梔從頭到尾都沒(méi)有還過(guò)手？”
以原主阮寧梔以前的作風(fēng)來(lái)看，她不還手的可能性不大。
薛風(fēng)卻很肯定地回答，“是，她沒(méi)有還手。”
羅清文一雙清秀的眼睛在薛風(fēng)和樊梔之間來(lái)回地逡巡，想找出這兩人之間的貓膩。
然而這兩人的表情都很平靜，沒(méi)有一絲心虛。
想到自己為了審這件事，已經(jīng)耽誤了不少課堂時(shí)間，他便不再猶豫，直接做出了處分，“樊耘，你先是對(duì)阮寧梔耍流氓，然后又打她，實(shí)在錯(cuò)得離譜。
你現(xiàn)在先回教室上課，但今天放學(xué)前你必須要交三千字的檢討到我這里來(lái)，不交就一直留堂，直到交上來(lái)。
還有就是，讓你媽明天來(lái)找我。”
寫檢討，樊耘認(rèn)了。
但讓他媽來(lái)，他不服，“羅老師，你們幾個(gè)人合在一起欺負(fù)我這個(gè)沒(méi)背景的，這個(gè)社會(huì)到底還有沒(méi)公平可言！
我承認(rèn)是我脫羅夢(mèng)馬的褲子，是我不對(duì)在先，可阮寧梔她也不全是受害者，她真的先動(dòng)手打了我。
薛風(fēng)肯定是收受了她給的好處，才替她撒謊包庇她。羅老師，要寫檢討的話，我和她都要寫。還有請(qǐng)家長(zhǎng)也是，我媽和她媽都要來(lái)?！?p> 羅清文哪里是這么好商量的，他放下手里的教尺，扯了扯領(lǐng)口的領(lǐng)帶，厲聲道，“樊耘，你別跟我啰嗦?，F(xiàn)在快高考了，你就不能好好表現(xiàn)，順利拿下高中畢業(yè)證？
你再這么鬧騰，到時(shí)候拿不了畢業(yè)證，你進(jìn)廠打工也是個(gè)問(wèn)題?！?p> 樊耘便沒(méi)再吭聲了。
他心里還是相當(dāng)?shù)脑诤醺咧挟厴I(yè)證的。
從教師辦公室出來(lái)后，樊耘就忍不住陰陽(yáng)怪氣地嘀咕著，“阮寧梔，你肯定給了他們好處。以前那老羅最喜歡針對(duì)你，現(xiàn)在他好不容易抓到你的錯(cuò)處，怎么可能這么輕易的就放過(guò)你了。你說(shuō)，你答應(yīng)給他多少錢了？”
樊梔剮他一眼，“我沒(méi)給，一毛錢都沒(méi)給！”
羅夢(mèng)馬也緊接著聲明道，“我爸不是那種人，他從來(lái)不收學(xué)生或家長(zhǎng)的好處。”
樊耘冷笑著看了一圈樊梔他們，最后挖苦道，“你們什么時(shí)候這么團(tuán)結(jié)了？你們這是蛇鼠一窩，互相包庇?！?p> 樊梔沒(méi)好氣地回答道，“你愛(ài)怎么想就怎么想。反正我什么都沒(méi)做過(guò)，他們之所以會(huì)選擇幫我，是因?yàn)樗麄冇X(jué)得我本來(lái)就是受害者。
樊耘，你難道就從不覺(jué)得你自己有錯(cuò)？你現(xiàn)在的生活一團(tuán)糟，難道你就從沒(méi)想過(guò)要作出改變？”
樊耘又冷笑了一聲。他說(shuō)，“我不覺(jué)得我的生活一團(tuán)糟，我覺(jué)得我生活得很幸福，很快樂(lè)，也根本不需要做任何改變?！?p> 樊梔皺起了眉頭，“死性不改！”
樊耘沒(méi)再說(shuō)話，他心里煩躁得很。他覺(jué)得自己原本快樂(lè)幸福的生活，因?yàn)榉畻d忽然間性情大變而變得一團(tuán)糟。
所以剛剛樊梔說(shuō)錯(cuò)了，要作出改變的人應(yīng)該是她，而不是他。只有她變回以前那個(gè)正常的她，他的生活才有可能變得像以前一樣快樂(lè)滿足。
他決定徹底地跟樊梔冷戰(zhàn)。
樊梔心里也有氣，所以她根本沒(méi)覺(jué)得和樊耘一直對(duì)她甩冷漠臉有什么問(wèn)題。
相反的，她心里一直在糾結(jié)薛風(fēng)幫她的理由。
——
現(xiàn)在在課堂上，年紀(jì)有些大了的數(shù)學(xué)老師還在喋喋不休地講著著函數(shù)圖像，薛風(fēng)向來(lái)都是不會(huì)聽(tīng)老師講課的。
樊梔見(jiàn)薛風(fēng)一直在看著窗邊的百合花走神，就忍不住寫了一張小紙條，悄咪咪地移到他放在書桌上的修長(zhǎng)手掌旁邊。
感覺(jué)到樊梔的小動(dòng)作，薛風(fēng)的視線從百合花上移開(kāi)，落到樊梔白皙的小手上。
今天，她用這只手扇了樊耘一耳光，然后被樊耘抓破了手背，那上面的傷痕清晰可見(jiàn)。
看到那傷痕，他皺了皺眉頭。
樊梔示意薛風(fēng)看紙條。
薛風(fēng)拿起紙條看，上面寫著的字跡和他曾經(jīng)熟悉的字跡稍有些不同。
樊梔的字跡很清秀，但同時(shí)又顯得有些剛勁。一如她的模樣，溫柔的五官里透著幾分與眾不同的英氣。
樊梔在問(wèn)他今天為什么要幫她撒謊。
他迅速地在紙條上寫道：反正不是因?yàn)橄矚g你。
樊梔看到了，忍不住癟了一下嘴巴，接著在紙條上寫道：不是因?yàn)橄矚g我，難道是因?yàn)槟阌憛挿?，想借機(jī)陷害他？
除了這個(gè)理由，樊梔真的想不出別的理由了。
薛風(fēng)直接在紙上寫道：因?yàn)槲疑屏迹幌肟匆?jiàn)愚蠢的人在我面前被欺負(fù)。
樊梔，“……”
幫個(gè)忙都還要拐個(gè)彎來(lái)罵她蠢。
她到底哪里蠢了？她一點(diǎn)都不蠢啊。
她寫道：我想澄清一件事，我不蠢。
薛風(fēng)直接在樊梔寫的“不蠢”這兩個(gè)字中間加了一個(gè)“但”字，然后又在后面加上一句：而且還情商低。
整句話就變成了——我不但蠢，而且還情商低。