隨著下課鈴聲響起。
中午的午休時(shí)間如約到來(lái)。
在人潮熙攘的教室變得空曠的時(shí)候，千田優(yōu)子獨(dú)自一人提著一個(gè)巨大的飯盒，艱難的推開(kāi)教室門走了進(jìn)來(lái)。
喬恩雖然不太喜歡她，但既然對(duì)方在為自己準(zhǔn)備食物，那么該有的態(tài)度他還是有的。
于是，他迎了上去，將對(duì)方手里的飯盒接了過(guò)來(lái)：“雖然很感謝優(yōu)子同學(xué)你幫我準(zhǔn)備午餐……但如果對(duì)你來(lái)說(shuō)是負(fù)擔(dān)的話，還是就此為止吧！”
將兩張課桌隨意拼好，在搬過(guò)來(lái)兩張椅子，一個(gè)簡(jiǎn)單的餐桌就這么成型。
千田優(yōu)子坐姿優(yōu)美的坐在椅子上，雙手合在大腿上，微笑著道：“如果說(shuō)讓喬恩同學(xué)愧疚了的話，我的目的就達(dá)到了哦。其實(shí)這些東西都是家里傭人在準(zhǔn)備，最勞累我的，就是你所看到的這一段路。在來(lái)你教室之前，所有的事情都是別人在幫我做而已！”
“這樣??！那我開(kāi)動(dòng)了！”
喬恩打開(kāi)了便當(dāng)盒，發(fā)現(xiàn)里面的食材對(duì)比昨天來(lái)說(shuō)，變動(dòng)了許多。
現(xiàn)在基本上是葷素搭配，并且無(wú)任何油炸油膩的食物，看起來(lái)清新健康！
“這是……營(yíng)養(yǎng)餐？”
對(duì)于喬恩的疑問(wèn)，或者說(shuō)是質(zhì)問(wèn)。
千田優(yōu)子顯得不慌不忙，她依舊保持仿佛能夠牽動(dòng)人心的微笑，道：
“你去了劍道社的分部學(xué)習(xí)劍道，這是人人都知曉的消息。我想，以你現(xiàn)在的體魄，或許需要這些東西也說(shuō)不定……于是，我便請(qǐng)了家里的營(yíng)養(yǎng)師準(zhǔn)備了這些食物！”
“人人都知曉？”喬恩并沒(méi)有深究，畢竟對(duì)方也算是幫他解決了一大麻煩，而是不解于‘自己學(xué)習(xí)劍道’這個(gè)消息的傳播，“我應(yīng)該算是這個(gè)學(xué)校里，最不起眼的人吧？誰(shuí)會(huì)關(guān)注我的行蹤！”
千田優(yōu)子收回了臉上的笑容，眼瞼微頜，一股陰郁的氣質(zhì)頓時(shí)迎面而來(lái)……
“喬恩同學(xué)還真是妄自菲薄啊……你真的覺(jué)得，在大家的眼中，你只是一個(gè)不合群的宅系少年？如果你這樣想，那么就代表著你的觀察力、注意力完全被某些事物給阻礙……你已經(jīng)，脫離的‘學(xué)生’這個(gè)群體！”
其實(shí)她說(shuō)的這些喬恩心里都知曉，只不過(guò)還是第一次有人親口對(duì)他說(shuō)這些！
于是他一邊用餐，一邊好奇的問(wèn)道：“那，我在‘大家’的眼中，倒是是個(gè)什么樣的人？”
“剛開(kāi)始是一位氣質(zhì)獨(dú)特性格內(nèi)向孤僻的同學(xué)?！?p> 千田優(yōu)子一邊用手捏著自己的發(fā)梢，一邊慢慢回答道：
“但前天的測(cè)驗(yàn)成績(jī)，你本部第三；昨天又有一位來(lái)自分部的女子來(lái)找你……再加上與我的接觸，這些種種現(xiàn)象都表明，你的身份很神秘……甚至于現(xiàn)在已經(jīng)流傳出你是某個(gè)‘大家族’嫡子——！”
“……”
“……就我所知，這幾天學(xué)校里話題度最高的，應(yīng)該就是你了！”
喬恩停下了用餐，他皺眉放下了手中的筷子：“大家都這么無(wú)聊的嗎？……這并不是一件好事，如果背后的推動(dòng)者是你的話，我勸你最好停止運(yùn)作！”
“我的話，并不會(huì)做出任何令你惱怒的事情。”千田優(yōu)子將纖細(xì)的手肘支撐在課桌上，身體前傾，瘦窄的肩膀收得緊緊的，整個(gè)人看起來(lái)更加纖弱，“你或許不太明白，但這些青春期的少年少女從某些方面而言，確實(shí)是一群無(wú)聊之極的人?！?p> “如此的話就無(wú)所謂了……沒(méi)有推動(dòng)者的話，任何的話題都會(huì)被新話題掩過(guò)?！?p> 喬恩的進(jìn)食速度很快，很快就將桌上的營(yíng)養(yǎng)餐給吃完：“謝謝你讓我知道我的‘重要性’，也感謝你為我準(zhǔn)備午餐！”
千田優(yōu)子眼眸中發(fā)出淡淡的亮光，一邊收拾桌上的餐盒一邊看著喬恩，糾正道：
“無(wú)論別人怎么看，你對(duì)于我來(lái)說(shuō)，都是重要到無(wú)可替代的人！你不用懷疑我，也不用考據(jù)我……時(shí)間會(huì)告訴你答案！”
說(shuō)完這段話以后，她將餐盒提在了手中，用另一只手從外套里拿出一張紙片，輕輕放在了喬恩面前：
“這是我家的地址，星期天，我會(huì)一直在家恭候！”
喬恩點(diǎn)點(diǎn)頭，將紙片捏在手中凝視道：
“我從不‘吃白食’，你只需要準(zhǔn)備好我所需要的東西就行……而你的母親，我會(huì)盡最大的努力！”
“我相信你——你不用解釋這么多，因?yàn)槲蚁嘈拍?！?p> 千田優(yōu)子走之前用很堅(jiān)定的語(yǔ)氣對(duì)著喬恩說(shuō)道，迎著日光的她眉眼神情全都無(wú)可挑剔，宛如溫暖人心的天使……！
人真的是一種很奇怪的物種。
陰郁與明暖，這兩種極端的氣質(zhì)竟然會(huì)同時(shí)出現(xiàn)在一個(gè)人身上……并且切換的如此自然，仿若天生！
喬恩在千田優(yōu)子走了之后，將拼起來(lái)的桌子回歸到原位。
此時(shí)的教室里一個(gè)人也沒(méi)有，那些吃著帶過(guò)來(lái)的便當(dāng)?shù)娜私裉煲踩枷Р灰?jiàn)。
窗外的操場(chǎng)和不遠(yuǎn)處的中庭長(zhǎng)廊里，一個(gè)個(gè)男女正在各自食用著自己便當(dāng)。
但和喬恩不同的是，這些單獨(dú)在一起的男女，全都面帶笑容氣氛甜蜜，時(shí)不時(shí)還會(huì)交換菜肴……
相比之下，他和千田優(yōu)子在一起的氣氛簡(jiǎn)直慘不忍睹……可以說(shuō)話里話外全都是明爭(zhēng)暗斗！
看來(lái)，同類之間并不只是‘相吸’，也存在著更為難解的‘排斥’……
今天是周五。
所以下午只有一節(jié)課。
喬恩用這一節(jié)課的時(shí)間將‘魘靈’的魔術(shù)術(shù)式看了幾遍。
涉及到‘召喚’這一特性，所以它的魔術(shù)紋路極為復(fù)雜。
雖說(shuō)現(xiàn)在的喬恩無(wú)需知道這些符號(hào)、紋路的含義，但他明顯的感覺(jué)到——都是序號(hào)貝塔級(jí)，但這個(gè)魔術(shù)術(shù)式比他前面學(xué)的‘爆炎’要復(fù)雜困難得多！
至少，不是現(xiàn)在的他幾天就能學(xué)會(huì)的……看來(lái)，這又是一個(gè)日積月累才能習(xí)得的魔術(shù)！
下午下課以后，與周圍的熱鬧不同，喬恩依舊默默的走出了教室。
“喬恩同學(xué)——！請(qǐng)等下一下，喬恩同學(xué)！”
尖銳的女聲將剛出門的喬恩給叫住。
他回頭一看，發(fā)現(xiàn)叫住他的是班級(jí)里的班長(zhǎng)。
于是他問(wèn)道：“有事嗎？”
班長(zhǎng)是一位相貌普通，身材胖碩的少女。
此時(shí)她氣喘吁吁，一副急匆匆追出來(lái)的模樣。
“這是你的轉(zhuǎn)班申請(qǐng)，是老師讓我交給你的！……真讓人遺憾，你下個(gè)星期就要調(diào)到分部了嗎？”
喬恩從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)有這事，于是將她手里的幾張紙接了過(guò)來(lái)，飛快的掃視看完。
上面寫著的文字總結(jié)起來(lái)就是——學(xué)校董事會(huì)已經(jīng)決議將他調(diào)到分部的A班，下個(gè)星期一立刻執(zhí)行。
很顯然，問(wèn)面前的這位‘班長(zhǎng)’肯定得不出什么結(jié)果，于是他將東西裝到了書(shū)包里，微微彎腰感謝道：“估計(jì)是的，非常感謝班長(zhǎng)你的幫忙，我先走了！”
面前的班長(zhǎng)欲言又止的看著喬恩離去的背影，最終還是沒(méi)能鼓起勇氣說(shuō)出早已準(zhǔn)備好的話語(yǔ)，只能垂著肩膀氣餒的回到了教室……