第二十八章 回到家鄉(xiāng)
金夏該何去何從呢？是還留在這個(gè)城市嗎？在這個(gè)城市打拼有一個(gè)屬于自己的家太難了吧？自己掙的不少，但花的也不少，房租，吃的，喝的，用的，衣服，化妝品，交通，…還不算公司里同事聚會(huì)或是紅白喜事隨的份子錢什么的。主要是自己也不愿意降低生活標(biāo)準(zhǔn)，不愿意節(jié)衣縮食，這樣一來，每月所剩無幾，真的跟月光族差不多。
最最讓金夏決心回到家鄉(xiāng)的是一個(gè)人在BJ的那份孤獨(dú)感，白天的忙碌還不感覺什么，尤其是一人回到家里，空蕩蕩的沒有人氣的屋子，冷水冷灶，若是在家里，媽媽肯定早就準(zhǔn)備好了熱飯熱菜，就等自己回家吃飯了。
夜深人靜睡不著時(shí)，那份孤獨(dú)感，思鄉(xiāng)之情無盡地涌上心頭，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，久久不能排遣。
舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)，這兩句詩正是金夏心情的寫照，一千多年前偉大的詩人李白不愧被后人譽(yù)為“詩仙”，短短幾字把人的心境描述的入木三分。
“媽，我的工作沒了！我是接著找工作？還是回家？”金夏手機(jī)里問著母親。
“做的好好的，怎么沒有了？”焦淑環(huán)有些不解。
“哎，一言難盡，反正不是我的錯(cuò)，一個(gè)主管想占我便宜，被我一腳踢翻了，工作也踢沒了。”金夏捋了捋頭發(fā)。
“那也不是你的錯(cuò)啊？領(lǐng)導(dǎo)開除你？不行，我去跟領(lǐng)導(dǎo)說去，憑什么啊？”焦淑環(huán)有點(diǎn)急了。
“媽，媽，你聽我說，領(lǐng)導(dǎo)也沒說開除我，甚至挽留我，主要我不想在那里做了，發(fā)生了這樣的事，影響不好，我做著也不開心……”
“夏兒，不是我說你，在什么單位，都不要賭氣說走就走的，現(xiàn)在你還年輕，進(jìn)入的又是私企，若是你回到家鄉(xiāng)來，托關(guān)系進(jìn)入公家單位，可不能這么任性一不順心就撂挑子不干的?！苯故绛h(huán)諄諄教導(dǎo)著。
“媽，我知道，主要還是我不想在這里待了嘛，有一點(diǎn)委屈我都不能忍受，在家里，受了委屈，我還可以跟你和爸爸說說，在這里，我跟誰說，跟墻說嗎？”金夏有點(diǎn)無奈。
“回來倒是可以，不過前提你想清楚，真的不想在BJ呆了嗎？”焦淑環(huán)也不想女兒以后后悔。
“若是有個(gè)人在我身邊，還好一點(diǎn)，可憐我一個(gè)男朋友也沒有，一個(gè)人北漂的日子好苦啊，媽！”金夏說著說著不由得鼻子一酸，想掉眼淚，
“行了，閨女，媽知道了，想回來就回來吧。”從小就戀家的性格焦淑環(huán)再清楚不過了。
青州縣。
金夏下了火車，走在比起帝都來狹窄的多的街道上，金夏倒感覺很熟悉，很親切，很有人情味，雖然街道小，有點(diǎn)臟，但也不妨礙金夏的好感。對(duì)，BJ太堵了，太擠了，還是這里土生土長(zhǎng)的地方適合自己。
有時(shí)金夏覺得自己戀家的性格可能注定自己一輩子碌碌無為了，沒辦法，自己就是吃不了暈車的苦，沒有親人在身邊的苦，人生苦短，還是順其心境吧。
因姐姐金春，準(zhǔn)姐夫王鐵鎖在學(xué)校干的都很出色，又正值高一年級(jí)一個(gè)教英語的教師辭職回家，因此，金夏在姐姐準(zhǔn)姐夫的介紹下得以進(jìn)入二中進(jìn)行試講，優(yōu)雅的儀態(tài)，出色的講解，讓學(xué)校負(fù)責(zé)招聘業(yè)務(wù)的袁校長(zhǎng)當(dāng)即拍板錄用金夏。
至此，金夏兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)又回到了家鄉(xiāng)，又回到了自己高中時(shí)的母校，一切當(dāng)然倍感親切。
金夏雖在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做的一流，在這里未必做成一流。這當(dāng)然跟學(xué)生有關(guān)，這里的學(xué)生一個(gè)班里頂多只有一半學(xué)生是考進(jìn)來的，還有的托關(guān)系根本沒有分?jǐn)?shù)就進(jìn)來了，好壞混在一起，學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)品質(zhì)肯定不一樣。好學(xué)生自然是想學(xué)好，所謂的菜包子們是做一天和尚撞一天鐘，學(xué)習(xí)動(dòng)力不強(qiáng)，甚至是沒有動(dòng)力，每個(gè)班的整體成績(jī)自然會(huì)被菜包子們拽下。再者，最重要的一點(diǎn)是，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)員都是交了高費(fèi)用的學(xué)員，就是想把成績(jī)提上去，才上的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)性很強(qiáng)，更沒有上課搗亂不遵守課堂秩序一說。
反觀這里，前面幾排雖認(rèn)真聽講，后面有的班里甚至從第四排開始就暗潮涌動(dòng)，小動(dòng)作不斷，竊竊私語，傳紙條，有時(shí)金夏覺得睡覺反而還是好的，最起碼不破壞課堂秩序。
文科班的課堂讓金夏更是嘆為觀止，說話，說笑，拿著小鏡子梳頭，臉上涂抹……金夏感覺一進(jìn)入文科班的教室，就心情沉重，剛說了這位同學(xué)不要說話，那邊就傳出了碗碰碗的聲音，難道是準(zhǔn)備去吃飯嗎，真的是按下葫蘆浮起瓢，這樣的課堂讓金夏大跌眼鏡，但也不知道具體怎么應(yīng)對(duì)。
“姐，你怎么管的學(xué)生，有什么竅門嗎？”金夏很苦惱，向金春討教。
“胡蘿卜加大棒，恩威并施，不要讓學(xué)生以為你是好欺負(fù)的，也不要讓學(xué)生以為你沒有人情味。”金春把自己職場(chǎng)的精華授于金夏。
“好有哲理性，好深?yuàn)W。”金夏耷拉著腦袋無精打采。
“這才到哪里，就泄氣啦？以后的路很長(zhǎng)，慢慢體會(huì)吧，慢慢經(jīng)驗(yàn)就多了。”金春拍拍金夏，安慰道。
金夏雖感覺工作棘手，但也沒放棄，用心備課，努力維持課堂秩序，只要看見有違反課堂秩序的行為便會(huì)盡力制止，絕不姑息。有的學(xué)生非常難纏，嚴(yán)厲責(zé)罵是沒有用的，這些問題學(xué)生自小學(xué)時(shí)代摸爬滾打過來，早已經(jīng)歷無數(shù)老師的責(zé)罵甚至是打罵，自然是見過“世面”的人，一般的責(zé)罵對(duì)他們不起任何作用。
金夏不責(zé)罵，也不打罵，只要有學(xué)生搗亂，就以為他們學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)為名，讓他們抄寫單詞，少則一百遍，多則二百遍，若在規(guī)定時(shí)間沒有交上來，那本堂課下課時(shí)便會(huì)被金夏留下，想上廁所，沒門，先在金夏的監(jiān)視下寫完再走。
這招果然見效，金夏所在班級(jí)的課堂秩序有了很大改觀，菜包子們有的似乎在聽，也可能裝模作樣，有的不聽，只是呆若木雞，但不會(huì)搗亂了，好學(xué)生們沒有了菜包子們的干擾，聽的更加起勁兒。課堂秩序良好，加上金夏出色的講解，金夏半路接手的班級(jí)成績(jī)?cè)絹碓胶?，穩(wěn)步上升。金夏也體會(huì)到了一個(gè)道理，無論什么事，只要用心去做，終會(huì)有起色。