“今科的傳臚‘發(fā)配’來咱們這工地了？”李禧著拿著公文，有些不可思議。
“怎么能叫‘發(fā)配’呢？洪大哥許是要重用他，先磨礪磨礪他的性子?！绷稚形纸舆^公文，也快速的看了一遍。
“這位傳臚是丁判官你們實(shí)學(xué)一派的？”李禧著最近已經(jīng)仰丁若鏞為智囊，算是須臾離不開這位大學(xué)者了。
“師承不同?！倍∪翮O略一思量，就想起金正喜乃是師承自樸齊家。
他們這一派屬于“北學(xué)派”，主要人物有樸齊家、洪大容（1731-1783年）、樸趾源（1737-1805年）。至于丁若鏞這一派，屬于“茶山學(xué)派”，因?yàn)槎∪翮O自己號(hào)茶山，且成就更大，可以獨(dú)成一派。
當(dāng)然丁若鏞也不是毫無師承，他縱向繼承了星湖李瀷、鹿庵權(quán)哲身等經(jīng)世學(xué)派的實(shí)學(xué)傳統(tǒng)，橫向吸收了明清實(shí)學(xué)和樸趾源、李德懋、樸齊家等人的朝鮮北學(xué)派，以及天主教、西方科技等西學(xué)，算是個(gè)集大成者。
“所以大哥派他來，做這個(gè)仁川府錄事參軍（正七品），是給咱們派幫手來了？”李禧著并不確定金正喜是個(gè)才學(xué)之士，怕來一個(gè)書生，啥事兒不會(huì)干，只會(huì)嗶嗶。
“樸檢書才學(xué)深渥，他的弟子應(yīng)該也不會(huì)差?！焙妥约簬缀觚R名的樸齊家，丁若鏞還是認(rèn)可他的能力水平的。
“實(shí)在不行，作為文書參軍也是夠格的嘛。”林尚沃笑了笑，既然能在洪景來眼皮子底下考中傳臚，那文字水平肯定不會(huì)差。
“倒是給老弟你尋了一個(gè)‘秘書監(jiān)’，哈哈哈哈哈……”
三人閑話一陣，已經(jīng)在外面候了片刻的金正喜被人引了進(jìn)來，恭恭敬敬的向三位上官行禮問好。光從皮相上來說，到確實(shí)是一個(gè)朝氣蓬勃的年輕人。
金正喜復(fù)又呈上趙萬永給李禧著和林尚沃的問候信，說是問候，實(shí)際上還是請兩人關(guān)照一點(diǎn)金正喜。金正喜也算他們趙家罩著的，能給個(gè)方便就給個(gè)方便。
“府院君派下官來，還有一事。”
“何事??？”
“籌辦仁川北學(xué)學(xué)校?！苯鹫舱f這個(gè)的時(shí)候，顯然比其他事情高興。
很顯然，洪景來在吩咐金正喜的時(shí)候，故意不用“西學(xué)”這個(gè)相對更容易引起那些腐儒抵觸的詞匯，而使用“北學(xué)”這個(gè)略帶迷惑性的詞匯。
畢竟西學(xué)就完全指向西方的學(xué)問，而且還附帶有基督教的屬性，這對于以東方儒學(xué)為正統(tǒng)的廣大士人是一個(gè)不可接受的存在。崇拜祖先和天地神明乃是固有之理，狗屁基督教連爹媽死了都不允許哭拜，怎么看都是邪（屏蔽）教！
但是北學(xué)就不同了，北學(xué)字面意思是北方的學(xué)問，實(shí)際上指的就是北方滿洲的學(xué)問，借以指代從清國學(xué)習(xí)到的各種學(xué)問。
朝鮮一直就有“事大主義”的觀念在，雖然崇明抑清還是士人們的普遍看法，但是骨子里對于學(xué)習(xí)自清國流傳來的各類西方科學(xué)文化知識(shí)，就遠(yuǎn)沒有對西學(xué)的那種強(qiáng)烈抵觸。
那清國雖然是蠻夷之國，但是清國的好東西我們朝鮮還是可以學(xué)習(xí)的，并不必要貶的一文不值，反正以前到現(xiàn)在，一直在學(xué)習(xí)，只要不學(xué)他的蠻夷體制就好。
掛羊頭賣狗肉！
洪景來就是這么一個(gè)意思，假借學(xué)習(xí)北方清國的各種科技知識(shí)，實(shí)際上設(shè)立一所西式的綜合性學(xué)院。逐步規(guī)劃物理、化學(xué)、醫(yī)學(xué)、機(jī)械等專業(yè)學(xué)科，開始經(jīng)由朝鮮本國的士人，培養(yǎng)出能迎頭趕上世界潮流的人才。
受到普遍打壓的實(shí)學(xué)派、北學(xué)派人才，要想立刻全部登用，那必然會(huì)引起兩班士人階級的普遍不滿，但是先逐步的匯聚到仁川的這所新式學(xué)校來，則根本不會(huì)有什么人反對。
且不說濟(jì)物浦原本只是個(gè)幾千人的小魚港，根本就沒有一個(gè)有名望的封建士大夫。就算有，一個(gè)人兩個(gè)人的聲音，洪景來還是可以憑借封建強(qiáng)權(quán)，把他給壓死的。
重點(diǎn)是“北學(xué)”這個(gè)名字讓金正喜興奮啊，他自己是北學(xué)派大家樸齊家的弟子，若果能夠以北學(xué)為名，創(chuàng)辦學(xué)校，并在洪景來的支持下做大做強(qiáng)，那他們學(xué)派的名聲一定會(huì)力壓其他各路學(xué)派，成為朝鮮第一。
和做官相比，還帶有一定的封建士大夫“立德、立言、立功”思想的金正喜，對于立言這一條看的極重。在他心目中這種創(chuàng)辦學(xué)校，傳播本派思想的事情，簡直是他人生中的第一大事。為了這個(gè)，不當(dāng)官也可以的。
“國立仁川北學(xué)學(xué)校！”李禧著和林尚沃異口同聲。
“不想府院君居然有這般志向……”丁若鏞也沒有想到，洪景來這是準(zhǔn)備要真正的大干一場啊，已經(jīng)開始為往后鋪路了。
“府院君說，還要請二位大監(jiān)，向?qū)W校派駐通曉羅禪國、日本國、清國、以及西洋夷各國語言的通事?！苯鹫沧鳛楸睂W(xué)者，當(dāng)然知道所謂的北學(xué)，實(shí)際上就是西洋各國傳來的新知識(shí)，所以他并不排斥學(xué)習(xí)各國語言。
“這自然是毫無問題的?！崩铎土稚形謱@個(gè)到是很歡迎，以后就算沒有培養(yǎng)出人才，但是學(xué)會(huì)了外語，就可以帶著去做生意的嘛。
一想到這事，李禧著就感覺自己一定要趕快抓住先機(jī)。因?yàn)槿r，現(xiàn)在就他和荷蘭、法國、西班牙、葡萄牙等國的商人以及傳教士有所接觸。
在商言商，他支持洪景來改革的同時(shí)，也想著為他的萊商團(tuán)員們發(fā)財(cái)。都是自己的兄弟，跟著自己起兵干葛明，官不可能人人都有的當(dāng)，但是錢就要讓人人有的賺吧。
當(dāng)初洪景來就有意與在長崎的荷蘭人建立貿(mào)易關(guān)系，現(xiàn)在洪景來已經(jīng)執(zhí)掌國政，總能尋到一個(gè)變通的方法，正式的與荷蘭進(jìn)行貿(mào)易。
憑借著先天優(yōu)勢，萊商在這里大干一場，共同富裕也是可以的嘛。和林尚沃兄弟歸兄弟，賺錢那就要競爭了。
一封開辟通商口岸的上書便這樣送入了漢陽。