第11章 美女老師的夢(mèng)想

　　心雨老師反思半天，最終又回到自己最初的夢(mèng)想：爭(zhēng)做一個(gè)新時(shí)代的好老師！

　　做好老師，要有道德情操。老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件。

　　老師對(duì)學(xué)生的影響，離不開(kāi)老師的學(xué)識(shí)和能力。

　　做一個(gè)高尚的人，純粹的人，脫離低級(jí)趣味的人，應(yīng)該是每一個(gè)老師的不懈追求和行為常態(tài)。

　　心雨老師明白，好老師要有“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)堅(jiān)守精神家園，堅(jiān)守人格底線，帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義道德和傳統(tǒng)美德，以自己的模范行為影響和帶動(dòng)學(xué)生。

　　心雨老師知道，好老師的道德情操最終要體現(xiàn)到對(duì)所從事職業(yè)的忠誠(chéng)和熱愛(ài)上來(lái)。好老師應(yīng)該執(zhí)著于教書育人。

　　我們常說(shuō)干一行愛(ài)一行，做老師就要熱愛(ài)教育工作，不能把教學(xué)崗位僅僅作為養(yǎng)家糊口的職業(yè)。

　　有了為事業(yè)奮斗的志向，才能在老師這個(gè)崗位上干得有滋有味，干出好成績(jī)。

　　心雨老師還知道，做好老師，要有仁愛(ài)之心。教育是一門“仁而愛(ài)人”

　　的事業(yè)，愛(ài)是教育的靈魂，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。

　　好老師應(yīng)該是仁師，沒(méi)有愛(ài)心的人不可能成為好老師。高爾基說(shuō)：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)誰(shuí)。只有愛(ài)孩子的人，他才可以教育孩子。”教育風(fēng)格可以各顯身手，但愛(ài)是永恒的主題。

　　愛(ài)心是學(xué)生打開(kāi)知識(shí)之門，啟迪心智的開(kāi)始，愛(ài)心能夠滋潤(rùn)澆開(kāi)學(xué)生美麗的心靈之花。

　　老師的愛(ài)，既包括愛(ài)崗位，愛(ài)學(xué)生，也包括愛(ài)一切美好的事物。

　　有人說(shuō)，好老師的眼神應(yīng)該是慈愛(ài)，友善，溫情的，透著智慧，透著真情。

　　好老師對(duì)學(xué)生的教育和引導(dǎo)應(yīng)該是充滿愛(ài)心和信任的，在嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)的前提下曉之以理，動(dòng)之以情，真正走進(jìn)學(xué)生的心。

　　心雨老師要用愛(ài)培育愛(ài)，激發(fā)愛(ài)，傳播愛(ài)，通過(guò)真情，真心，真誠(chéng)拉近與小淘氣們的距離，滋潤(rùn)孩子們的心田，使自己成為小淘氣的好朋友和貼心人。

　　心雨老師要把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)小淘氣的身上，用欣賞增強(qiáng)小淘氣們的信心，用信任樹(shù)立小淘氣的自尊，讓孩子們健康成長(zhǎng)，讓每一個(gè)小淘氣都享受成功的喜悅。

　　有愛(ài)才有責(zé)任。

　　心雨老師真正體會(huì)到，選擇當(dāng)老師就選擇了責(zé)任，自己要盡到教書育人，立德樹(shù)人的責(zé)任。要把這種責(zé)任體現(xiàn)到平凡，普通，細(xì)微的教學(xué)管理之中。

　　正因?yàn)閻?ài)教育，愛(ài)學(xué)生，我們才有了用一輩子備一堂課，用一輩子在三尺講臺(tái)默默奉獻(xiàn)的力量，才有了在學(xué)生遇到危難時(shí)挺身而出的勇氣。

　　老師責(zé)任心有多大，人生舞臺(tái)就有多大。

　　心雨老師知道，老師還要具有尊重學(xué)生，理解學(xué)生，寬容學(xué)生的品質(zhì)。

　　受到尊重，得到理解，得到寬容，是每一個(gè)人在人生階段不可缺少的心理需求。

　　美女老師的小淘氣們，更加需要加關(guān)愛(ài)，尊重，寬容。