第六十七章 高校交流（下）

　　先不論李力有何猜想，學(xué)科學(xué)術(shù)交流會馬上就要開始了。

　　開始之前，樾樾看了一眼師生們，發(fā)現(xiàn)基本到齊，于是跳上講臺，從講臺寬大地下抱出一人多高的零食大禮包。

　　臺下師生們都驚呆了！

　　知道李力是負(fù)責(zé)人地本校師生都驚奇地望向他，不知道的則是奇怪的看向樾樾。

　　不理會臺下眾人的目光，樾樾將大禮包拆開，輕輕一招手，里面的啤酒飲料礦泉水，瓜子花生大碗面就都紛紛飛向各個師生的課桌。

　　看到平穩(wěn)降落在面前的各種零食，師生們相互望了望，本校的其中一位老師疑惑地問樾樾：“樾樾魔導(dǎo)師，這是？”

　　“哦，這不是我準(zhǔn)備的，不過各位不必拘束，咱們邊吃邊聊?！遍虚须S意的對著臺下眾人說到。

　　坐在臺下首席的歐文大魔導(dǎo)師原本正閉幕養(yǎng)神，突然聽到面前傳來響動，睜開眼一看發(fā)現(xiàn)面前多了一堆零食，頓時眼前一亮，毫不客氣地撕開一袋零食包裝，斯條慢理地往嘴里送去。

　　后面的師生們一看，好吧，連歐文大魔導(dǎo)師都開吃了，大家就客隨主便好了。

　　于是撕包裝的聲音傳遍了整個教室，然后零食的香味飄散開來。

　　看到眾人已經(jīng)開吃，李力才慢慢走上講臺，對著臺下的師生們說：“各位老師同學(xué)你們好，不知道各位昨晚休息的如何？對我們北方城的熱情款待滿不滿意？”

　　臺下響起一陣附和。

　　頓了頓，李力接著說道：“我們今天上午主要是由歐文大魔導(dǎo)師、艾利大魔導(dǎo)師、斯科特大魔導(dǎo)師、樾樾魔導(dǎo)師、王朗魔導(dǎo)師以及凱文魔導(dǎo)師給各位做一些符文技術(shù)方面的分享。在這之后呢，我們會將三位大魔導(dǎo)師請上臺來，討論一些符文前沿方面的事情?！?p>　　“那您呢？”臺下一位學(xué)生大聲叫道。

　　“我？我就是個小小的主持而已，跟我有什么關(guān)系？”李力行云流水地接茬。

　　“您不是有史以來最年輕的魔導(dǎo)師嗎？我們想聽聽您的分享。”另一位同學(xué)也跟著起哄。

　　“這位同學(xué)的魔法師是不是不及格？”李力好笑地問：“有史以來最年輕的魔導(dǎo)師是我的女朋友樾樾?！?p>　　“喔~~”臺下眾人開始起哄。

　　看來這些家伙真把這會議當(dāng)成聯(lián)歡會了。

　　“瞎起什么哄，我這是憑本事追來的。”李力翻了個白眼，結(jié)果臺下起哄聲更大了。

　　“至于我為什么不做分享，是因為我成為魔導(dǎo)師畢竟時日尚短，讓這些位符文學(xué)前輩們來做分享豈不是更好？那么我們先請出我們的第一位大魔導(dǎo)師，歐文大魔導(dǎo)師?！?p>　　李力看向歐文大魔導(dǎo)師。

　　歐文大魔導(dǎo)師不為所動，繼續(xù)吃著零食。

　　“老師，老師，上來?！崩盍χ鴼W文大魔導(dǎo)師眨眨眼，小聲說道。

　　“馬上吃完?！睔W文大魔導(dǎo)師繼續(xù)斯條慢理地吃著。

　　李力痛苦地捂著臉，心累地說：“您上來邊吃邊聊?！?p>　　歐文大魔導(dǎo)師恍然大悟。

　　講臺一側(cè)早已放著兩個沙發(fā)，李力請歐文大魔導(dǎo)師坐下，然后自己也坐在一側(cè)的沙發(fā)上，隨手拿起提問稿，對臺下眾人說：

　　“我們都知道歐文老師是符文學(xué)學(xué)科的帶頭人，也是符文分類學(xué)科的奠基人，那么其實(shí)很多人都想知道，您當(dāng)時是怎么會迸發(fā)出符文分類這種想法的呢？”

　　歐文大魔導(dǎo)師聽到這個問題，老神在在說道：“其實(shí)這是一個巧合，有一天，天剛蒙蒙亮，我剛剛起床，慢慢走到廁所里準(zhǔn)備尿尿。。。”

　　李力趕忙打斷歐文大魔導(dǎo)師，“那啥，老師，這段，這段可以跳過?！?p>　　“哦”，聞言歐文大魔導(dǎo)師點(diǎn)點(diǎn)頭，“于是我就開始了符文分類的工作?！?p>　　“。。?！?p>　　誰讓你全跳過了？

　　“不是，老師，你跳太快了。”李力委婉地提醒歐文老師。

　　“你怎么那么多事”，歐文大魔導(dǎo)師不滿地說：“我上廁所的時候靈感迸發(fā)行不行？”

　　“行，行”，李力連忙哄道，“咱們說下一個問題?！?p>　　看了一眼提問稿，李力接著問：“第二個問題是我從學(xué)校魔導(dǎo)師里征集來的，他們希望你對符文學(xué)未來的發(fā)展做一個展望，想問問您我們的符文學(xué)到底該何去何從？”

　　“好問題”，歐文大魔導(dǎo)師聽到這個問題以后點(diǎn)點(diǎn)頭，“事實(shí)上我們認(rèn)為魔法符文學(xué)有兩個發(fā)展方向，其一是往大型符文和超大型符文方面發(fā)展，通過單一的超大型符文和符文陣來進(jìn)行大規(guī)模應(yīng)用。”

　　李力點(diǎn)頭。

　　“通過布置大規(guī)模大型符文和超大型符文，我們可以建造巨大的橋梁、高聳的建筑、巨大的太空城，甚至可以改造我們的腳下的地球、天上的行星，甚至改造整個星系?！?p>　　李力接著點(diǎn)頭。

　　“事實(shí)上我們已經(jīng)有一些眉目了，一些實(shí)驗已經(jīng)能夠支持我們這樣的設(shè)想，等比例放大符文的技術(shù)已經(jīng)正在研究，而曲面符文繪制也已經(jīng)有了突破性的進(jìn)展?！?p>　　李力繼續(xù)點(diǎn)頭。

　　“順便說一句，大型符文和超大型符文這個方向是李力提出來的?！?p>　　李力脖子瞬間僵死。

　　臺下聽眾聞言一片嘩然。

　　誰都沒想到旁邊這個讓人最深刻印象就是咸魚躺的主持人，居然是一個符文發(fā)展方向的提出者。

　　這也太低調(diào)了吧。

　　李力愣了半晌，才趕忙說到：“誰提出來的不重要，那啥，請問歐文老師，另外一個發(fā)展方向呢？”

　　歐文大魔導(dǎo)師輕輕地抬了抬眉頭，對他這種岔開話題的行為不置可否。

　　“另一個正好相反，是符文的小型化和微型化，得益于大規(guī)模符文與符文陣實(shí)驗室所研發(fā)出的符文自動機(jī)，提升同樣空間下的符文數(shù)量與密度就成了符文告訴處理程式的目標(biāo)?！?p>　　“沒錯”，李力點(diǎn)頭，墊話道：“符文數(shù)量越多，能夠同時完成的任務(wù)就越復(fù)雜?！?p>　　“我們已經(jīng)在符文精細(xì)控制上有所眉目了，大規(guī)模符文實(shí)驗室所提出來數(shù)控機(jī)床原型機(jī)也已經(jīng)正在研發(fā)，一切都在向好的方向發(fā)展?！?p>　　“是的?！崩盍硬?。

　　“而符文自動機(jī)的構(gòu)想正是李力提出來的?！睔W文大魔導(dǎo)師第二次毫不猶豫的賣了他。

　　李力欲哭無淚。

　　“您能別說我行不，咱們說說其他的”，他趕忙說，“比如這兩項技術(shù)究竟該如何發(fā)展？”

　　歐文大魔導(dǎo)師嘆了一口氣。

　　“無論是大型超大型，還是小型微型，我們想要脫離經(jīng)驗談符文，就必須從符文學(xué)的本質(zhì)，也就是符文結(jié)構(gòu)學(xué)談起。

　　“然而一直以來，符文結(jié)構(gòu)學(xué)都進(jìn)步緩慢，不成體系，完全成為一個經(jīng)驗?zāi)Х▽W(xué)科。雖然起一直在發(fā)展，比如新的符文每年都會被發(fā)現(xiàn)，但是沒有人能夠?qū)⑺麄兘M織起來，摸清其中的規(guī)律，找到他們的共性。

　　“不過好消息是，大規(guī)模符文實(shí)驗室一直在這方面艱難開拓，而他們也取得了不俗的成就?！?p>　　李力捂著臉知道該做什么表情。

　　歐文老師今天是收廣告費(fèi)了嗎？三句不離他們的實(shí)驗室。

　　抬頭看到歐文老師眼角正撇向他，熟知他脾性的李力立馬趕緊低聲提醒他，“樾樾，說樾樾?！?p>　　歐文鄙視了他一眼，才接著說：“我的學(xué)生樾樾魔導(dǎo)師在這方面的研究卓有成效，無論是符文結(jié)構(gòu)學(xué)還是符文測量。”

　　“沒錯”，李力擦了一下頭上并不存在的汗，接著說：“樾樾魔導(dǎo)師最近還有新的突破，聽說她和她的團(tuán)隊對符文學(xué)的結(jié)構(gòu)研究有重大發(fā)現(xiàn)，不日將會發(fā)表，是不是，歐文老師？”

　　歐文老師撇了他一眼，慢慢說到：“這個你應(yīng)該比我更清楚?！?p>　　臺下傳來哄笑聲。

　　雖然早知道歐文老師是個老頑皮，但沒想到他在如此嚴(yán)肅（嗑瓜子的聲音此起彼伏）的環(huán)境下居然還拿他開涮。

　　瞄了一眼下一個問題，李力原本哭喪的表情瞬間消失，精神一震，“我們搜集了學(xué)校師生的投稿，統(tǒng)計出他們最希望知道的問題排行榜，而排在第一位的是。。?！?p>　　李力放下問稿，神情嚴(yán)肅地問：“您當(dāng)初追求的到底是一位先生，還是一位女士？”

　　歐文大魔法師瞇了瞇眼睛，眼里閃過一絲寒光，“小李力，你確定這是統(tǒng)計出來的？”

　　李力迎著歐文大魔導(dǎo)師危險的質(zhì)問，額頭上開始冒汗，當(dāng)即就慫了：“咳咳，不好意思統(tǒng)計結(jié)果拿反了，這個問題排在最后一位。。。”

　　“這是個學(xué)術(shù)交流會議”，歐文大魔導(dǎo)師輕輕擺了擺手，“還有其他問題嗎？”

　　李力看了看問稿，說道：“還有最后一個問題想要問歐文老師您，您認(rèn)為符文學(xué)能夠做到額極限是什么？”

　　歐文大魔導(dǎo)師閉上眼睛，沉思良久，緩緩說道：“如果符文學(xué)發(fā)展到極限的話。。。能夠做到想做到的一切吧。”

　　。。。

　　歐文大魔導(dǎo)師被暫時請下了講臺，李力又依次將其他大魔導(dǎo)師和魔導(dǎo)師請上臺來，不過這幾位的性格都是嚴(yán)肅認(rèn)真，并沒有搞的李力下不來臺，談話分享按部就班的進(jìn)行著。

　　即便是樾樾被請上臺，臺下一片起哄，李力也十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貑栔鴨栴}，樾樾也并不是一個舞臺范兒很足的女生，表現(xiàn)略有些拘謹(jǐn)，不過還是順利的回答完了問題。

　　依次訪談或所有人以后，中場休息了一刻鐘的時間。

　　中場休息時，工作人員將兩個小沙發(fā)搬上講臺，待會兒三位大魔導(dǎo)師和主持人李力，將一同探討一些符文學(xué)，及符文學(xué)以外的話題。