平陽高中，三年級F班，寬闊的教室內(nèi)，此時一片寂靜，三十二名學(xué)生此刻盤膝而坐，如老僧入定。

　　絲絲縷縷的莫名氣息纏繞在學(xué)生周圍，然后緩緩地被學(xué)生吸收掉。

　　“不苦不累，高三無味，不拼不博，等于白活。

　　還有最后一百天，大家就要進(jìn)入神圣的高考時刻了，將來大家是成為神圣的武者，建立屬于自己的城邦，還是默默無聞，活在別人的庇護(hù)之下，茍且偷生，就在此最后一搏。

　　不要跟我說什么天賦，不要跟我抱怨別的班級修煉資源多，不要說你們將來注定成不了武者。

　　老子不信這些，我都管不著。

　　我就知道，當(dāng)你們將來獨(dú)自面對兇獸的時候，他們可不會聽你們瞎扯淡。

　　這一節(jié)課的聚靈陣使用時間，是我千辛萬苦爭取來的。

　　怎么爭取來的？用拳頭從其他班級奪來的。

　　E班班主任是B級木屬性天賦，老子是和你們一樣，是最垃圾的F級天賦，天資差著十萬八千里。

　　可是老子比他努力，他吃喝的時候，我在修煉，他泡妞的時候，我在修煉。

　　所以，老子比他強(qiáng)，拳頭比他硬。

　　老子把他揍了一頓，還把屬于E班的聚靈陣修煉時間給搶過來了。

　　將來他的拳頭比我硬了，來搶屬于你們的資源，老子也認(rèn)栽，你們也別不服，世道就是如此。

　　A班的那些天才，還生活在溫室當(dāng)中，因?yàn)閼{借他們的天賦，閉著眼也能上個大學(xué)，成為武者不說是十拿九穩(wěn)，但也可以說是有八成的希望。

　　而你們這群垃圾，再不努力，如何能和這么一群人爭搶，指望別人的施舍，用眼淚感動兇獸，別做夢了，考不上大學(xué)，成不了武者，你們注定只能成為兇獸的食物。

　　……”

　　高三F班的班主任陳凡，是一個鐵塔一般的漢子，冬季剛過，就換上了一身短襟，胳膊上碩大的肌肉，一股一股的，甚為嚇人。

　　陳凡最為自豪的一點(diǎn)就是，以F級天賦考上了大學(xué)，成為了一個正式武者，所以大學(xué)畢業(yè)以后，回到了母校，陳凡自愿接起了F班班主任的職務(wù)。

　　之后，陳凡給F班爭取了大把的修煉資源撒下去，并且以更為嚴(yán)厲的要求對待眾人。

　　其簡單、粗暴的授課方式，簡直讓學(xué)生們又愛又恨。

　　等到下課的時候，聚靈陣一撤，陳凡走出教室。

　　剛才還一本正經(jīng)修煉的學(xué)生，立刻蹦了起來，三三兩兩的沖出了教室，直奔食堂而去，一看就沒有將陳凡的話聽進(jìn)心里。

　　等到教室里的學(xué)生走的差不多以后，一個學(xué)生仍舊盤膝坐在教室中央，打坐修煉。

　　在聚靈陣撤去之后，雖然聚集靈氣的效果散去了，但是，短時間內(nèi)，教室內(nèi)的靈氣濃度，也比平時更為濃厚，楊青不想錯過這點(diǎn)。

　　直到半個時辰之后，再也感受不到，跟平時靈氣濃度的差別之后，楊青這才站了起來。

　　楊青暗暗感受了一下，靈力又增加了幾縷，再過幾天，估計(jì)自己的靈能值就能夠達(dá)到六點(diǎn)，渾身氣力也能夠達(dá)到五百斤的地步。

　　“楊青，這是給你捎回來的午飯，我一個表叔就在食堂工作，你這一份的分量比常人多三成，你可別說出去啊。”一個有些圓潤的男生瞅著楊青，充滿熱情地說道。

　　午飯是米飯，加上兇獸肉骨熬煮地湯，每個人都有定例，一般人不會有意外。

　　王離每次給楊青捎帶午飯，總能多弄點(diǎn)東西，要么多幾根棒骨，要么兩三塊肉食，絕對不像王離口中說的那么簡單。

　　楊青沒有推辭，他此刻正是需要這些東西的時候，自然不會跟眼前的王離客氣。

　　練武向來是一件消耗巨大的事情，若是沒有大量資源的投入，那即使是資質(zhì)再好的天才，進(jìn)度也會大打折扣。

　　當(dāng)然，楊青對于這些好處并不是白拿。

　　等到將午餐狼吞虎咽的解決完成之后，楊青開始借著中午午休的時間，指點(diǎn)王離的樁功。

　　樁功是基礎(chǔ)，能有效的提高一個人的身體素質(zhì)。

　　一個人想要成為武者，除了將靈力積攢到十點(diǎn)以外，還需要將初級樁功練到大成，甚至學(xué)會中級樁功，才有那么一點(diǎn)點(diǎn)的可能性。

　　楊青一邊指點(diǎn)，一邊演示，中間還要關(guān)注一下王離自身的領(lǐng)悟情況，服務(wù)態(tài)度上絕對甩陳凡這個黑漢子幾條街。

　　其中的要點(diǎn)，更是聽得王離連連點(diǎn)頭，暗道：“若不是靈力資質(zhì)受限，楊青絕對是能位列A班的存在，就算此刻受限于資質(zhì)，就憑現(xiàn)在對于樁功的了解，將來絕對非池中之物?！?p>　　心中對于楊青的結(jié)交之念更為濃郁了。

　　楊青帶著王離將“初級樁功”，從頭到尾走了幾遍，直到王離頭頂有細(xì)汗冒出，肌肉發(fā)顫，這才停了下來。

　　“楊青，你真是個天才，陳炭頭怎么講我都學(xué)不會，你不過是寥寥幾句，我就有恍然大悟的感覺，我估計(jì)用不了幾天，我應(yīng)該就能將樁功修煉到入門了?！蓖蹼x感受著身體的變化，由衷地感謝道。

　　“早、中、晚各練習(xí)半個時辰，三天后應(yīng)該就能將初級樁功給站穩(wěn)了。”楊青微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭說道。

　　王離一聽，頓時眉飛色舞，自己雖然有所感覺，但到底比不上自己眼中天才，一句確定的話語：“真的嗎？等我樁功入門之后，我一定請你吃大餐?！?p>　　楊青微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，不再說話。

　　對于一些學(xué)生來說，樁功是一件十分難以理解的功夫，不僅需要調(diào)動響應(yīng)的肌肉，還需要配合呼吸、精神狀態(tài)，稍微差一點(diǎn)，都不能達(dá)到想要的效果，甚至還會將自己練傷。

　　班主任陳凡雖然對于授課十分有熱情，但是上課時間分配到每一個學(xué)生頭上的時候，自然少之又少。

　　而其他任課老師對于F班的學(xué)生，直接處于放養(yǎng)狀態(tài)，根本不認(rèn)為這么一群人，有考上大學(xué)的可能性。

　　給F班的學(xué)生上課，不僅浪費(fèi)自身大量的練武時間，更沒有太多的好處，自然不會用心的講解。

　　而楊青也是利用這一點(diǎn)，給一些資質(zhì)差的同學(xué)補(bǔ)一下課，從中賺取一些修煉資源。

　　收拾好東西，趕在其他同學(xué)回來之前，楊青就準(zhǔn)備離開。

　　“楊青，下午的課程你還是不上嗎？”王離看見楊青的動作，習(xí)以為常，但還是關(guān)心地問了一句。

　　“這些知識我已經(jīng)全都預(yù)習(xí)完了，等到最后半個月的時候，突擊一下，不會影響高考成績的?！?p>　　王離聽完不再言語，自己得抓緊時間補(bǔ)覺了。

　　下午主要是文化課的學(xué)習(xí)，講解兇獸、藥材、天賦等等修行的基礎(chǔ)知識。

　　對王離來說，實(shí)在是太過枯燥乏味了，如果不休息一下，下午很難抵擋困意的襲擊。

　　出了校門口，楊青掃了一輛飛行器，設(shè)置好目的地和自動行駛之后，隨即開始閉目養(yǎng)神。

　　這就是楊青處的時代——靈力時代！

　　2150年，靈氣復(fù)蘇，依靠電磁為基礎(chǔ)的社會生產(chǎn)一度陷入癱瘓。

　　加上靈氣賦予了一些人、動物、植物特殊的能力，這就是天賦神通，一些兇獸依靠天賦作亂，全球陷入混亂。

　　在與兇獸斗爭的戰(zhàn)場上人類節(jié)節(jié)敗退，畢竟人類相對于兇獸來說，對于靈氣的接受程度還差得遠(yuǎn)。

　　在龐大的壓力之下，人類武者誕生，通過修煉，掌握著各種神奇的天賦能力，移山排海，摘星拿月，不再是幻想。

　　其中實(shí)力強(qiáng)橫的武者，開始構(gòu)建城邦，庇護(hù)幸存者，人類進(jìn)入城邦時代。

　　在這短暫的和平時期，靈氣運(yùn)用，開始融入人類原有的科技體系，廣泛運(yùn)用于科技、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、戰(zhàn)斗等方方面面，開始進(jìn)入快速發(fā)展期，與城邦周圍的兇獸對峙，甚至開始局部反攻。

　　楊青知道這種良好的形式，大概還會持續(xù)三十年。

　　三十年之后，其他地方楊青不知道，但是平陽城會被一根從天而降的金色手指抹除。

　　沒錯，楊青是從未來重生歸來的。

　　誰能想到一個F級天賦空間掌控，竟然在危機(jī)到來的時候，迅速蛻變，將楊青帶回到了三十年前。

　　楊青不知道自己能不能改變未來，但就像是班主任陳凡說的那樣“不拼不博，等于白活?！?p>　　既然自己能夠擁有重來一次的機(jī)會，那說不得也要為未來拼上一把。