到現在寫了一共有三十章了，也就從六一開始在不斷的更新，一直持續(xù)到現在。
幸運的是，在沒有什么大眾讀者的板塊，我能有一些讀者，雖然不多，但是卻給了我很多的動力。你們讓我覺得我寫出來的東西，也是有人看，有人會喜歡的。這是我的榮幸。
我自己也看過很多小說，包括玄幻、言情，但是他們對我而言，依然少了一些什么，說不清道不明的東西。到后來直到我自己動筆，我才明白，那是一種真實性。
為什么會說是真實性呢？
可能和我個人有關，我認為自己已經過了還在不斷的幻想，不斷去夢的年齡。我更偏向與現實了，這是可悲的，但我也覺得很好的矛盾點。
我只是一個三流大學的學生，而且才堪堪大一。
三流大學代表著什么呢？要知道這是一個大學生遍地走的社會，研究生甚至都不罕見，三流大學的一個學生，可以說是面對社會毫無競爭力。且不談我為什么明白這個，卻依舊在三流大學讀書。只是單純說我為什么會更傾向于寫現實類的小說。因為我不再幻想，雖然我現在寫的東西依舊是在想象，而非真實，但他更多的貼近了我的生活，不是那么的虛無縹緲。甚至我可以認為他和絕大多數的高中生、大學生是能產生共鳴的。
跑偏了一點點，接著說之前的事情。所以我如今更偏向與真實性，真實到足夠讓人認為他是真實發(fā)生的，認為我是一個故事的敘述者，而不是故事的編造者。同時，我也希望，我的所有讀者，能在看了我的小說之后，能獲得一些什么。
比如對于曾經的回憶，你剛剛從高中畢業(yè)，要與你的朋友分別，也有可能要和你的戀人分手，你的老師看上去也不再那么兇，而是變得有點矮小、平凡，甚至你看著還有點酸眼角，但是你不得不走了；又或者你正在高中，你還不明白什么是愛情，也不明白學習到底有什么用，未來的路在哪里，同時你覺得老師總是妨礙到了你，而被限制了自由，而我的小說，可以讓你少走那么一點點彎路，畢竟我是過來人。
如果可能，我甚至希望老師、家長能看到這本小說，然后明白高中的孩子為什么會叛逆，為什么會有一些奇奇怪怪的舉動。
當你站到一個比你想要了解的對象更高的層次的時候，你永遠也不會理解他的想法。
這是很多人的誤區(qū)，老師、家長想破頭都不明白為什么學生不愛讀書而偏愛游戲，但可能有些時候，問題就來自與他們自己。
我想要寫一個真實的高中生活，一個不是一線二線大城市的，更為普通的高中生活。
我想要做一個引路人，雖然可能不太專業(yè)，但這的確是我的想法。
我想在這里和大家談談路啟文以及其他人的一些小事情，作為我文筆不足的補充。因為我可能真的很不擅長對話，所以有時候劇情可能會偏快一點，又或者是讓別人沒有辦法理解到那個點。
路啟文是一個什么樣的人呢，他和爺爺奶奶相依為命，典型的就是留守兒童。但他又有些不同，因為他甚至從來沒有感受過父母的溫暖，父母對于他來說是一個特別的詞匯。他不相其他人一樣會思念，會感傷，他只知道他現在活著，和父母沒有任何一點關系。但是于此同時，隨著年齡的增長，父母又會偶然出現在他的生命之中，所以他的情緒會動搖，會發(fā)生一些細微的變化。爺爺奶奶家很窮，而親戚是怎么一回事，大家都明白。貪，是親戚最為明顯的象征，你窮了，他是不會來理你的，但是你富，那么即便你在天涯海角，他們也想要搭上關系，獲得利益。
而正是如此，路啟文從小就很懂事，嗯，懂事。但是照顧別人的情緒，帶來的是喪失自己的情緒。所以，別人也覺得路啟文很乖，是一個乖孩子。
特殊的家庭往往孕育特殊的孩子，所以路啟文也是奇怪的，他有著想要表現自己的欲望，雖然埋藏很深。但是從他的策劃，義工，和班主任關系很好這些地方，都能解讀一些出來。
但是為什么，他沒有做得那么優(yōu)秀，而且總是在逃避呢？
因為他害怕期望，爺爺奶奶的望孫成龍讓他感覺壓力很大，畢竟前面還有一個不成器、拋棄自己孩子的爸爸作為先例。所以他寧愿讓所有人都放棄他，努力做某一件事情只是和他自己一個人有關系。
后來他喜歡張潔，因為情竇初開，而張潔恰好給了他那種感覺，所以路啟文追求了很長一段時間，并且為之付出了很多東西。但是，每個人都有自己為難的地方，所以路啟文失敗了。因為這本小說整體故事線是為了路啟文和冉詩云而準備的，所以我不能把路啟文在之前與張潔的愛恨情仇拿出來說，或許以后會寫一個番外吧。
在大家可能明白路啟文的情況之下，我來說說冉詩云。
正如我在小說中說過，冉詩云本來是“不該出生的孩子”。她的家庭期盼一個男孩子已經到了生下她，這個第三胎的份上，并且還繳了不少的罰金。在一個典型大男子主義的家庭里面成長，可以說是姥姥不疼，舅舅不愛似的。冉詩云從小就習慣了一個人去上學，一個人玩耍，也沒有人主動踏入她的生活。父母也就那樣，養(yǎng)著她，除此之外就沒有任何的說辭。而冉詩云記憶中，最深的是在某一次父母在車站吵架的時候，竟然吵著吵著，把她一個人丟棄在了車站。她無助的站在那里，直到最為重男輕女的奶奶把她接回了家。之后她的話也就更少了，因為她也明白了，她是家里最沒用，最不該存在的那一個。
后來她碰見了路啟文，該怎么形容呢，就好像你早上打開窗子那一瞬間一樣。從路啟文幫她說話，給老師答應他來付這個漢服的錢，到后來路啟文陪她出校外看活動，去買生日禮物，還送她手環(huán)，請她喝奶茶。
有人突然對你好了，冉詩云一開始就想要逃避，但卻迷上了這種感覺而無法掙扎。
因為是學生，又是前后桌，他們有著足夠的時間來熟悉彼此。當冉詩云明白這種感覺的時候，因為足夠的熟悉，反而走不開了。
冉詩云害怕路啟文對她好，但是又渴望著路啟文對她好。有人在乎她，有人為她做很多事情，而冉詩云卻怕路啟文在某天突然就消失了。所以她總是在不斷的搖擺，給路啟文帶來了很多的困惱。但令人慶幸的是，至少冉詩云還算勇敢，接受了路啟文的愛意，自己也付出了自己的愛意。
而正是這一瞬間的勇敢，讓冉詩云從黑暗，踏入了光明。雖然追尋之中會有很多艱難的地方，至少追求的反向是對的。
最后我想要說一下的是張潔，作為全書第三重要的角色。
張潔的家庭相對來說也是不幸的，但沒有前兩者那般混亂。但是有人可能會想要問我，為什么沒有一個人的家庭是正常的，我只能回答，陳東和超兒便是正常的，只是現在要寫的對方是他們而已。張潔的母親曾經早戀，然后生下了張潔，雖然不是未婚先孕，但卻使得張潔的母親在后半生并不是那樣的幸福。
誰能在一個較小的年齡就選對一個合適的人呢？
而正是因為困于生活，張潔受到的教育便是不能早戀，以及必須考上一個好的大學。
在三線小城市，或者更低，一個考上重本的學生，甚至能給家庭帶來一些轉變。
而當路啟文追求她的時候，她便陷入了兩難的地步，她渴望和路啟文在一起，但同時她又不能。她的母親要是知道了她早戀，非得打死她不成，所以她害怕。
而最后害怕戰(zhàn)勝了渴望，她和路啟文的緣分也就盡了。
有人說，如果彼此在一起能好好學習，那么早戀又有什么呢？
可是在一起之后的事情是未知的，沒有人會去冒這個險。老師、家長都不允許出先無法控制的局面，必須扼殺于搖籃之中。
可是看見路啟文與冉詩云在一起的時候，張潔又會想，原本那個人會是她的，從而陷入一種痛苦的局面。雖然看上去像是自我折磨，但卻是無法避免的。她本可以接受，卻因為各種原因，不得不放棄，而那種選擇之后的良性結果就放在了她的面前，令她痛苦。
當然不是所有的這種都是良性，因為是小說，所有會好一些。
現在的話，大概你們就能看懂我后面的劇情可能會奇怪的地方也就合理了。
我之后還會就這個時間點，高中，寫更多的小說，逐漸完善整個故事，或許會需要很多時間，但是我會不斷的去努力。
寫小說吧，是一條看不見盡頭的路，是一片你看不見邊、摸不到底的海，而我居然選擇了他。
而在其中，我又選擇了最為艱難，不為人知的現實類。
但是這些都沒問題，因為一直向前走，是任何事情都必須做的。
我希望我能用我寫的故事，以及我的堅持，帶給你們，我的讀者們，一些感悟。
未來再見！