二零一零年十一月十一日
軍訓結(jié)束后，沒有任何緩沖我們就立刻進入了上課學習階段，而這篇筆記我之所以要等到今天才寫一是因為這是對我這一個多月來聽課狀況的總結(jié)，二是因為我今天非常閑。
我李君生吧，雖然不是什么好學的學生，也不怎么喜歡上大學，但即使是這樣，我也還是知道來到大學絕不是單純的來玩的，所以，在剛開始上課的那幾天我都是坐在教室的最前面，我也不知道自己到底是怎么想的，只是見大家好像都挺積極的樣子，所以我也想跟著湊個熱鬧。
剛開始的時候，我們宿舍這幾個人總是擠在一起，一個比一個聽的認真，眼睛睜的都跟銅鈴一樣，張?zhí)熳羲€一字不差的記著筆記，我估計是初高中時養(yǎng)成的習慣還沒能改掉——不像我，一畢業(yè)立刻就把這項技能丟的干干凈凈的了，記筆記這種高級技能根本就不存在，一個學期下來我能夠找得到的就只有自己在課上閑極無聊時畫的小人。
不過，說真的，大學里的老師就是有學問，有學問到他們講的東西我們這群人就都跟聽天書一樣，偶爾我生無可戀時就不過腦子的接個話，若是說準了，那絕對是瞎貓一不小心碰到了死耗子。
但即使是這樣，我們幾個還是苦苦堅持著坐在前面，因為我們覺得吧，即使聽不懂也要有個認真的態(tài)度，可是，慢慢的我們之間的對話就變成了下面這個樣子：
“喂，君兒，你弄啥嘞啊？”
跟我舍友說話，我從來不用看臉——就這調(diào)調(diào)，保準的劉壯實。
“我沒弄啥，咋？”
我連眼睛都沒轉(zhuǎn)一下，就只是直勾勾的盯著黑板上那堆我欣賞不了的草書。
“木咋，就是俺咋聽不懂那老頭兒在那兒說啥？”
劉壯實伸手使勁撓他那板寸頭，那聲音聽的我的頭皮都發(fā)癢。
“哦，正常，我也聽不懂他在說啥?！?p> “碩哥，你都記啥嘞？給俺看看唄，俺不知道該記啥，這兒還挺不得勁兒的?！?p> 我估摸著劉壯實是瞅著我的態(tài)度有些冷淡所以他才去戳記旁邊的張碩的——那家伙半瞇著眼，一副入定的樣子。
“俺能記啥玩意兒，這不整地沒事干嗎······”
要不說張碩他就是比我熱情，唯一可惜的就是他嗓門太大了，他好像不怎么能控制住他自己——反正一聽到他的大嗓門我就立刻下意識的又往座位里面靠了靠，盡可能的跟他們拉開距離，以便出點什么事到時候好跟他們撇清關(guān)系。
“你就給俺看看唄，看一下又不能少塊肉······”
劉壯實見張碩捂的那么嚴實就更好奇了，伸手就去搶，張碩拗不過他，就索性直接塞給了他，那樣子還真挺霸氣的。
“拿去看，拿去看，真是的，有啥好稀罕的？你麻溜兒點兒看哈?！?p> 我也是那種問著十萬個為什么長大的孩子，所以對什么也都會感到新奇，所以我也就湊了過去——這一看，哎呦喂，原來張碩他那么厚的筆記本上畫的全都是些沒穿褲子的小人，我忍著沒笑——哎呦呵，原來還有人跟我有一樣的愛好啊，只不過我從來不畫裸體就是了。
“君兒啊，俺是不是畫的賊好？”
張碩看我好像很懂的樣子，竟然一下子來了興致，他往中間——劉壯實那擠擠，眼里還孩子一樣的滿是期待。
“那哪是賊好，那是相當好。”
我這人別的不會，就是會吹牛，我這牛一吹出來，張碩他立刻就眉開眼笑了。
······
反正呢，我們這哥仨上課的時候只要一聽不懂就在那瞎扯，一瞎扯就容易忘記時間和空間，一忘記時間和空間就指不定會干出些啥來了。
這么著給您說吧，有一次吧，我們?nèi)齻€在那拉吃的，拉完東北的豬肉燉粉條子，就拉山東的黃河口大閘蟹、德州扒雞，然后又扯到河南的胡辣湯、燴面、開封灌湯包……總之，拉著拉著我們就餓了，一餓我們仨就把講臺上面的老師給忘了，忘了以后，我們?nèi)齻€就不約而同的突然站起來了，勾肩搭背的邊說邊笑著朝門口走了出去，這也就罷了，我們還傻啦吧唧的在路過老師面前時笑著跟老師點點頭說“嗯，那我們就先走了，哈哈”。
您可能無法想象當時那氣氛到底有多尷尬，那老師當場就木在那里了，可是我們?nèi)齻€愣是沒意識到我們到底做了什么。等我們仨從外面吃完喝完意猶未盡的回到宿舍聽李成輝一說后我們還跟做夢一樣，待清醒過來我們才知道我們那天到底干了件多勇猛的事，那以后我們在班里火了一陣，那個老師更是把我們認的死死的。
當然了，這種事就只發(fā)生過一次（主要是也不敢有第二次了），其實吧，準確說我們幾個只要一上課就開始在那瞎扯，因為我們確實都聽不懂，但我們聲音一般不大，因為不能影響老師講課——我們在某些方面還是挺有素質(zhì)的，剛才那事絕對是特殊情況。
到目前為止，我之所以一直說是我們?nèi)齻€，是因為另外三個人上課的時候不跟我們坐在一起。
張?zhí)熳羲墒墙^對的好學生，他是那種有明確目標并一心為之奮斗的人，他來大學的目的就是為了好好學習，然后考研，再然后去讀博士，他跟我們不是同一個世界的人——我對這種有明確目標和夢想的人向來是敬而遠之的，因為我總是沒緣由的覺得他們很恐怖，覺得他們是那種除了自己的目標其他一切都不會在乎、不會看重的人。
另外，和張?zhí)熳粝嗵庍@么久了，我感覺他真的就是那種很正直、思想特別純正的人，該怎么說呢，就是他的思想全都是社會主流，不摻雜任何雜質(zhì)，而且他也不允許他身邊的人的思想有問題。他的自我認知特別少，也沒有太多獨立見解，很容易接受別人那些很激勵鼓舞人的觀點和說法，當然了，這個人必須是老師啊、明星啊、企業(yè)家啊這一類比較成功的人。反正我認為這樣的人其實挺可怕的，因為只要那些人說的話中有一部分思想和他的相似，他就會全盤接受并固守不放——這也太容易被洗腦了吧。
也正因為我清楚張?zhí)熳羲倪@一點，所以我一般不會把自己的想法和見解對他說——這是我經(jīng)過反反復復的實踐得出的真理，剛開始我以為他只是在跟我開玩笑，后來才發(fā)現(xiàn)他就是在一本正經(jīng)的給我講道理——只要我的思想中有一點和他所贊同的那種思想不一樣的地方，那么我就完了，他一定會不惜口吐白沫的纏著我一遍遍給我講我到底哪里錯了的，開始的時候我還和他辯論，后來我就不管他說什么都只好“是是是”了，因為，我知道肯定是我這樣的人錯了，他那么優(yōu)秀的人是不可能出錯的。其實，說白了，張?zhí)熳羲鋵嵕褪菑男〉酱笊畹奶珒?yōu)越了，沒吃過什么苦，所以他感覺什么都很美好，感覺那些人所描繪的那個未來藍圖就是正確無誤的，朝著那個方向走就一定不會出錯。
所以，鑒于這種情況，除非我能保證我的所思所想完全正確，完全不偏離社會主流，否則我是不會輕易對他開口的，而對于他所說的錯誤的地方，我也懶得去糾正，畢竟世界觀不一樣，況且，即使我說過他了，我也一定會被他打上“思想腐敗”這幾個字的烙印，他注定是口不服心也不服的——那我還是省省力氣吧，我一向不會去做那些注定成功不了的事。
王智這個人吧，比較奇怪，行事也比較別具一格，但他絕對是最把自己當文學院學生的那一個人了——他上課從來不聽講，向來都是自己扛著個電腦坐在角落里在那寫小說。
他好像，不應該這么說，他確實是也認為自己很有文采，所以他總是有事沒事的把他寫的文章讀給我們（我的舍友們，大概也會有其他的人）聽——在下肯定是才疏學淺了，我除了能夠膚淺的知道他文章的辭藻比較華麗，然后用的是半文言的形式外，其余的我還真是欣賞不了。不過，班里的其他同學似乎都一致認為他很有才華，全都把他當大神仰慕，那好吧，我相信大家的審美是不會有差的。
可我還是想不通，我們好不容易才廢除的文言文，為什么又要回去呢？不過，他這樣寫文章確實就顯得高大上了很多，只是，我這輩子也就只有發(fā)發(fā)牢騷的命了，因為我估摸著即使絞盡我的腦汁外加膽汁我寫不出來這樣的好文章。
再一個就是李成輝了，反正在我看來，李成輝他這個人吧除了長得太帥了這一個缺點外，其他方面都挺好的。他為人比較低調(diào)——明明有那么高的顏值卻從來不爭不搶，可以靠臉吃飯，卻偏偏跑到文學院來比才華，唉，人吶——人比人氣死人。
然后李成輝他還很開明，他應該是我們宿舍里面最具有長遠目光的人了——他從一開始就坐在了教室的最后面。但換句話說，他是放棄的最早也是最徹底的那個了——早在一開始他就放棄了掙扎，連嘗試都懶得嘗試。
由于我和張碩、劉壯實這幾個人實在是太不濟了，而且不是很有耐性，一節(jié)課聽三分之一就再也聽不下去了，況且有些老師還不怎么有數(shù)，他們一旦上起課來就從不知道休息——這可把我們這幾個人給委屈壞了、憋壞了，反正最后我們?nèi)齻€好好合計了一下——與其在前面占著茅坑不拉屎，還不如讓給那些想好好學習的。
所以，嗯，后來的后來，我們?nèi)齻€人就和李成輝為伍了，李成輝他很樂意的接納了我們，我們也為能找到自己的隊伍而發(fā)自內(nèi)心的高興——那晚我們四個去下了個館子，單單是為了歡迎我們仨找到了正確的組織。
再后來，最后一排就成了我們四個大老爺們的天下了——這倒不是因為我們面兒大，主要是我們太有實力了。
你看看哈，張碩就不多說了，一米八五的大個子，人長得跟李逵似的，誰看見還不躲著走？劉壯實又是黢黑黢黑的，胳膊上都是肌肉；還有李成輝，顏值自不必說，也是一身肌肉，打扮的又潮，整個一社會人；我身上雖然沒什么肌肉，但我也不挫，不埋汰，畢竟我那山東大漢的架子在那擺著呢，沸騰的齊魯大地的鮮紅血液在那滾滾流淌著呢——總之，我們四個人往后一站就是嚴嚴實實一堵?lián)躏L墻，這陣勢，誰還敢惹我們？
先不說我們，還是說上課的事，其實，有一件事自第一天上課起就困擾著我，讓我非常納悶——我這人一納悶吧就容易心情不好，一心情不好吧就容易想不開，一想不開吧就開始懷疑人生……
所以為了讓我少懷疑懷疑人生，也是為了給祖國的未來留點希望，我得說出來讓你們給我解釋解釋。
就是吧，有些老師在講課的時候，有很多地方講的都沒有任何道理或說是在牽強附會，東拉西扯一大堆，顯得很有學問的樣子，但只是顯得，實際上確實沒什么意思，但有些人吧，他們好像對老師說的什么都深信不疑，他們總是會一個勁的點頭——說實話，上課這么久了，有幾個人我就沒見他們搖過頭，每次我只要一無聊就開始數(shù)他們幾個一節(jié)課能點幾下頭，好幾次我都差點睡著了。
你像我吧，聽到老師在上面講的東西，我是一定會想想的，就是盡可能的去找茬，可是他們就好像嫌麻煩一樣省去了這個過程，他們直接把那些東西內(nèi)化為了自己的一部分——這個吸收效果真是好啊，活了大半輩子了，我總算是知道自己為什么學習不行了……
其實這也不是什么大事，可我就是不明白，我這人有的時候，比如現(xiàn)在，比較愛較真，然后還喜歡鉆牛角尖，所以嘛還請寬宏大量的您多多包涵啊。