很快就要開(kāi)學(xué)了，害怕開(kāi)學(xué)，不僅因?yàn)殚_(kāi)學(xué)了沒(méi)法睡懶覺(jué)，更因?yàn)樽鳂I(yè)沒(méi)寫(xiě)完。
可又挺高興的，因?yàn)樵诩覍?shí)在太無(wú)聊了。
結(jié)果開(kāi)學(xué)前的前一天去地里給我父母他們送東西的時(shí)候，騎車(chē)不小心摔了一下。
手先著地，按在了一塊石頭上，爛了。
沒(méi)管它，騎車(chē)就往家跑，回家用水沖了沖手，才看到手上的那道口子。
頭天晚上早早收拾好東西，準(zhǔn)備去學(xué)。
第二天去的是比較早的，等著抄別人的作業(yè)。
其實(shí)是打算抄吳卓越的…
我到的太早了，大多數(shù)人還沒(méi)有來(lái)。
桌子上有好厚的灰，我拿出衛(wèi)生紙，把自己的桌子和凳子擦的干干凈凈。
想了想，把吳卓越的凳子和桌子也擦了一下。
擦完了，就看見(jiàn)吳卓越背著書(shū)包走了進(jìn)來(lái)。
這么長(zhǎng)時(shí)間不見(jiàn)，他還是老樣子，也好像有些不同了。
走近了才發(fā)現(xiàn)他長(zhǎng)高了，以前他比我低半頭，現(xiàn)在和我一樣了。
穿著黑色的棉衣服，淺藍(lán)色的牛仔褲，圍著個(gè)厚厚的灰色羊毛圍巾，襯著他更白了。
看著他慢慢的走向我，我不自覺(jué)看著他露出了笑容。
他見(jiàn)我笑，也笑了，眼睛很亮，很亮。
走到我面前，他收起了笑容，黑著臉問(wèn)我，
“一見(jiàn)我，你笑什么??！”
“不知道，就是想笑。嘿嘿”我都覺(jué)得自己的樣子傻，可一見(jiàn)他就是想笑的。
之后，他再問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題，我卻不敢回答了，只是躲在諾諾的后面，把所有的都拋給諾諾。
“來(lái)，快進(jìn)去。”
我殷勤的給他讓了讓?zhuān)?p> “我把你的桌子和椅子都擦的干干凈凈，一點(diǎn)灰都沒(méi)有?！?p> “有什么事說(shuō)吧！”我從來(lái)就沒(méi)有對(duì)他這么好過(guò)，他有點(diǎn)不適應(yīng)，覺(jué)得我一定有事求他。
“沒(méi)什么事??！為你擦擦桌子還不行嗎？”我真的沒(méi)想那么多，就是想擦。
“不過(guò)要是把你的作業(yè)給我就更好了?！?p> “可是，我也沒(méi)寫(xiě)完??！”
“不會(huì)吧，你作業(yè)不是一直都按時(shí)完成嗎？”
吳卓越這家伙雖然平時(shí)愛(ài)玩了一點(diǎn)，上課也不認(rèn)真聽(tīng)課，可那是他該會(huì)的都已經(jīng)會(huì)了，他的作業(yè)都會(huì)按時(shí)完成的。
“那是在學(xué)校的時(shí)候，而我放假期間基本上是不寫(xiě)作業(yè)的。”他說(shuō)的很隨意。
問(wèn)了一圈的人，大多數(shù)人的作業(yè)都沒(méi)有寫(xiě)完。
就放心了。
英語(yǔ)課上，老師提到交作業(yè)這件事，因?yàn)榇蠖鄶?shù)人都沒(méi)有寫(xiě)完，老師很生氣，給我們兩天時(shí)間完成。
“沒(méi)想到英語(yǔ)老師催的這么緊。”我無(wú)奈的嘆了口氣。
“沒(méi)想到你這么怕英語(yǔ)老師的一個(gè)人，英語(yǔ)作業(yè)敢不寫(xiě)?！眳亲吭礁乙矅@了口氣。
“是我的手爛了，不是我不想寫(xiě)。”真的找不出借口了，感到手還在疼，才想起我昨天摔了。
我把手?jǐn)傞_(kāi)，撅著嘴讓吳卓越看。
已經(jīng)結(jié)痂了，留了紅色的一道。
“你拿紅筆畫(huà)的吧？”他說(shuō)著一只手就抓起我的手，另一只手去摸那道疤。
“是真的啊！”
對(duì)于他突然的這個(gè)動(dòng)作，我有點(diǎn)不習(xí)慣，不自在的抽回了我的手。
吳卓越并沒(méi)有感覺(jué)出我的不自在。
“怎么弄的??？”
我才不能說(shuō)實(shí)話呢！太丟人了。
“就昨天切菜時(shí)不小心弄的?！?p> 這樣說(shuō)還能顯得我勤快點(diǎn)。
“你還會(huì)做飯啊？”他并沒(méi)有懷疑我在瞎扯。
“嗯哪，小時(shí)候，父母忙，當(dāng)然要會(huì)做飯了，要不就餓死了?！?p> “不對(duì)呀，你昨天才弄的，關(guān)你作業(yè)寫(xiě)不完什么事，寒假那么長(zhǎng)的?！?p> “……”被他戳穿了。
“你就不要找什么借口了?！?p> “我們繼續(xù)合作吧！我寫(xiě)一半，你寫(xiě)一半，這樣快點(diǎn)。”
“好的?！?p> 接下來(lái)的幾天都在瘋狂的補(bǔ)作業(yè)中。
老師們也都理解我們，都是過(guò)來(lái)人嘛！
給我們足夠的時(shí)間補(bǔ)作業(yè)。