蔣天本來(lái)就不好的心情，因?yàn)殡娫掆徛?，現(xiàn)在更不好了，如果要是對(duì)面的家伙，不是給自己帶來(lái)什么好消息，蔣天就要罵對(duì)面一個(gè)狗血淋頭！
當(dāng)看到手機(jī)上面的來(lái)電人，他的瞳孔不由有些收縮了，因?yàn)檫@個(gè)號(hào)碼的主人就是高唐，現(xiàn)在看來(lái)他打過(guò)來(lái)，應(yīng)該是解決掉自己說(shuō)的一些問(wèn)題了，原本還是不好的心情也算是好了點(diǎn)。
“少爺……那個(gè)事情出了一點(diǎn)問(wèn)題，讓一個(gè)孤兒逃跑了！”
手機(jī)另外一頭傳來(lái)高唐有些慌張的聲音，雖然事情大部分都解決了，但是他知道自己家少爺?shù)钠?，那是要求百分百的完成，如果完不成，只?huì)惹來(lái)他的不開(kāi)心。
“你是怎么回事？我知道你做事小心和謹(jǐn)慎，所以才將這個(gè)任務(wù)交給你了，但是你是怎么回事？這都能失誤？”
蔣天聽(tīng)完高唐所說(shuō)的話，脾氣直接起來(lái)了，因?yàn)樗赣H告訴他如果你想要干好一件事情，必須要把他干好，干完美，要么就不干！
一直以來(lái)，蔣天都是以這個(gè)要求過(guò)來(lái)自己，這不因?yàn)檫@件事情牽扯的東西比較多，他這才派自己最信任的人去干這件事情，但是還是給他弄砸了，你說(shuō)他能不生氣嗎？
“算了，將那那個(gè)地方收拾一下，將你們手上的作案工具，還有將一些看見(jiàn)你所干事情的人，通通給我處理好，我不想聽(tīng)到你們又沒(méi)有干好事情的聲音。”
蔣天火氣發(fā)完了以后，語(yǔ)氣平和的說(shuō)道。
雖然蔣天的語(yǔ)氣平和，但是在手機(jī)另外一頭高唐聽(tīng)到，不禁有些顫抖了一下自己的身子，仿佛這個(gè)狀態(tài)的蔣天才是最恐怖的，說(shuō)完蔣天就把電話掛了，放回自己的下身牛仔褲的口袋里，注視柳星高中的大門(mén)口。
……
“滴現(xiàn)在發(fā)布一項(xiàng)任務(wù)，保護(hù)孤兒院幸存者孫曉婉，找到孫曉婉，同時(shí)給予孫曉婉一個(gè)安全的地方和食物還有水，讓孫曉婉告訴你孤兒院的慘案。任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)一a點(diǎn)?！?p> 那個(gè)神秘的聲音突然在呂源腦海里出現(xiàn)，將原本還在跟周公約會(huì)的呂源直接驚喜，呂源沒(méi)想到那件事情本以為很長(zhǎng)一段時(shí)間不會(huì)跟孫曉婉有交集，但是現(xiàn)在看來(lái)，還是有交集！
但是這個(gè)孤兒院幸存者是怎么回事？呂源腦海不經(jīng)產(chǎn)生了一個(gè)大大的問(wèn)好，因?yàn)閹滋觳灰?jiàn)了，孫曉婉就成為孤兒院的唯一都幸存者？
即使沒(méi)有獎(jiǎng)勵(lì)，呂源也要去找孫曉婉問(wèn)清楚到底是怎么回事。
“呂源，這道題……”
又是上次那個(gè)不知道害怕是什么東西的妹子，又湊到呂源的桌子前，同時(shí)將那道題，題目擺在呂源的面前，一副期待的眼神看著呂源，希望呂源能將這道讓她絞盡腦汁的題目給解出來(lái)。
呂源本想著拒絕，同時(shí)環(huán)視一周，發(fā)現(xiàn)這些同學(xué)們都是一臉的期待的看著呂源，呂源知道看來(lái)自己那個(gè)沒(méi)有下限的班主任又開(kāi)始出了這么難的題。
雖然呂源不是什么好人，也談是什么壞人，但是被自己的同班同學(xué)這么的期待的眼神，呂源只能表示，走上講臺(tái)。
呂源一邊講，一邊將所謂的這道題目的核心給一步一步都剖析出來(lái)，哪怕就是班上那幾個(gè)特長(zhǎng)生，呂源都沒(méi)有什么偏見(jiàn)，反而是用他們能聽(tīng)懂的方式給講出來(lái)，還有寫(xiě)出來(lái)，畢竟同學(xué)一場(chǎng)，呂源是能幫一個(gè)就是一個(gè)。
當(dāng)同班同學(xué)聽(tīng)完呂源的講解，都是一副恍然大悟，甚至還有人將呂源剛剛講解的方法拍成視頻，不斷的反復(fù)觀看，越看越是佩服呂源！
因?yàn)橄駞卧催@種人，一般都是心高氣傲的主，眼睛里根本就是容不得一點(diǎn)沙子，但是沒(méi)想到這么平易近人，這是他們做夢(mèng)都沒(méi)有想到，如果要是他們，他們才做不到這么的大度。
“呂源，我錯(cuò)了！我以前以為你是一個(gè)無(wú)可救藥的家伙，甚至高傲，但是現(xiàn)在看來(lái)你沒(méi)有一點(diǎn)驕傲，反倒是將自己所會(huì)的東西，都給我們講了出來(lái)，甚至連班上那幾個(gè)特長(zhǎng)生都能聽(tīng)懂，可見(jiàn)你是一個(gè)肚子能宰相肚子能撐船的人！”
呂源的班長(zhǎng)直接站了起來(lái)，將自己內(nèi)心想要說(shuō)的東西，通通都給說(shuō)了出來(lái)。
呂源班上的同學(xué)也是深有感慨，他們之前是想法也是跟班長(zhǎng)的想法差不多，但是現(xiàn)在看來(lái)只是自己等人錯(cuò)的特別的離譜。
呂源也不知道這些家伙，是夸自己還是損自己，本想發(fā)脾氣，但是你又給按住了，呂源有種哭笑不得的感覺(jué)。
不知何時(shí)，呂源所在的教室門(mén)外，不知道什么時(shí)候聚齊起黑壓壓的人群，而且一個(gè)個(gè)表現(xiàn)出對(duì)于知識(shí)渴望的眼神，可見(jiàn)呂源講解題目的魅力是有多么的大。
“在講一道！”
一個(gè)十分好聽(tīng)聲音從這群黑壓壓人群里傳了出來(lái)。
“再講一道！”
“在講一道！”
“在講一道！”
這群黑壓壓的人，立馬就開(kāi)始保持一致的聲音，想要呂源在講一道，但是呂源是何人，呂源你要是好言好語(yǔ)講一下，呂源說(shuō)不定就答應(yīng)了，但是現(xiàn)在你們這種趕鴨子上架的這種，呂源表示不能接受，肯定是要拒絕。
“你們都是哪個(gè)班級(jí)的學(xué)生？”
學(xué)生委員會(huì)的委員長(zhǎng)嚴(yán)厲的說(shuō)道，在他看來(lái)學(xué)生不好好在教室里聽(tīng)課，反倒是在別的班級(jí)門(mén)口圍堵，簡(jiǎn)直就是太不像樣了！
“我是，一年級(jí)九班的方漂舟，因?yàn)槲覀兝蠋熯€沒(méi)有呂源講的好，所以我選擇到呂源所在的班級(jí)聽(tīng)呂源講課。”
“還有我一年級(jí)五班林雅蝶，我也是因?yàn)槲覀兝蠋熤v的沒(méi)有呂源好，所以才來(lái)到呂源所在的班級(jí)聽(tīng)呂源講課?！?p> ……
這些黑壓壓的學(xué)生都是爆出自己所在的班級(jí)，還有自己的姓名，仿佛他們一點(diǎn)一點(diǎn)也不懼怕學(xué)生會(huì)，搞得學(xué)生會(huì)挺無(wú)語(yǔ)的。
但是學(xué)生會(huì)，發(fā)現(xiàn)這群中，居然還有一個(gè)老師！
就要問(wèn)上去，那個(gè)老師就自爆家門(mén)。
“我是一年級(jí)七班的代課數(shù)學(xué)老師，因?yàn)槲抑v的學(xué)生都聽(tīng)不懂，所以特來(lái)呂源所在的班級(jí)取經(jīng)。”
原本還想著讓老師行駛權(quán)利的學(xué)生會(huì)，讓這些人回到自己的班級(jí)，但是現(xiàn)在看來(lái)，根本就沒(méi)用，他們也好奇，他們口中的呂源真有那么大的魔力？