“化石是埋藏在地層里的古代生物的遺物。最常見的化石是由牙齒和骨骼構(gòu)成的……”教授站在演講臺上，開始講化石的構(gòu)成。相關(guān)的圖像隨著他的講解進(jìn)度，在空中自動地切換著。
斐青看著半空中一個個形態(tài)各異的立體石塊圖，不由自主地打了個哈欠。他靠上座椅，側(cè)過頭去，發(fā)現(xiàn)林清正聽得津津有味，美目一眨一眨，緊盯著變化的畫面。
斐青似是被她的認(rèn)真所感染，困意忽地就消退了，這使他得以重新集中起注意力，讓心緒回歸課堂。他倒要看看，到底是什么東西能讓清清這么感興趣。憑他的聰明才智，一定可以將其迅速掌握，然后成為一個讓她無比崇拜的男人！
“由于化石中的礦物質(zhì)是極為細(xì)致地慢慢替代其中的有機(jī)質(zhì)的，所以能完整地保存牙齒和骨骼原先的形，最后才能保存牙齒和骨頭原有的外形和內(nèi)部結(jié)構(gòu)的石頭……”
斐青緩緩地又打出了一個哈欠。
從一個小時前教授開講算起，他已經(jīng)打了五個哈欠了。
擦去眼角泌出的生理淚水，斐青側(cè)過頭，想要看眼林清，打針“活腦劑”，然后驚訝地發(fā)現(xiàn)對方已經(jīng)開始做筆記了。
因為沒有帶電腦，林清只好在手機(jī)自帶的備忘錄上將就一下。斐青探身一瞧，一條條知識點排列在電子信紙上，主次分明，邏輯清晰，令他看后不禁暗暗咂舌，這么無聊的筆記也做得下手，實在是讓人佩服。
也許是他偷看得太明顯，林清停下敲擊屏幕的手，嘆了口氣，轉(zhuǎn)臉對上他的目光，“大哥，您能別再打哈欠了嗎？我嚴(yán)重懷疑這是你缺血性腦中風(fēng)的前兆啊。”
“哎，你這講得什么話。我打個哈欠又不吵，不會影響你的。”斐青摸了摸腦袋，臉上飄過抹似紅暈的可疑物質(zhì)，惹得林清小臉一皺，“再說了，叫啥哥呢~跟哥講話用得著敬語嗎？”
他講著講著，一波困意倏地再次襲來。
“哈……”
“哈~”
他剛把眼睛撐開，就聽到身邊某只小傲嬌的哈欠聲，像極了貓咪伸懶腰時發(fā)出的愜意叫聲，嗲嗲的，無意間把斐青迷得神魂顛倒。
林清瞇著眼睛，兩手輕捂住嘴巴，眸內(nèi)沁出點點水.光，眼神十分迷蒙。她有些害羞地低下頭，肩側(cè)的幾簇烏發(fā)垂落下來。
“你不要再打哈欠了啊，你一打我也想打?！彼恼Z氣有些郁悶。
“這我哪忍得住啊……”
“再打就殺你?！?p> “嗻~”
得到了順心的回應(yīng)，林清將落在臉側(cè)的秀發(fā)冉冉挽起，夾于耳后，露出側(cè)臉精致的輪廓，又電了斐青一波。
“松柏和開花植物的根、莖及枝干的化石可以在湖泊及海岸的中生代和新生代地層中被找到！”教授突然抬高音量，把整個廳的學(xué)生都嚇了一跳，尤其是那些已經(jīng)開啟睡眠模式的，還以為有啥突發(fā)危險狀況，差點就把座墊扒拉起來擋頭上跑了。
“我國境內(nèi)迄今發(fā)現(xiàn)最早的人類化石……”看到大家都驚坐起身子，教授滿意地繼續(xù)他那和藹可親的授課方式。
而斐青過了幾波電后，整個人都變得精神抖擻、神采飛揚(yáng)，在接下來的一個半小時內(nèi)，真就一個哈欠都不打。側(cè)著頭，悄（ming）悄（xian）地盯著林清，沉浸在她認(rèn)真聽課時散發(fā)的魅力中，無法自拔。
【小劇場】
吃瓜：怪蜀.黍，你這樣會教壞小朋友的。
斐青（癡迷）：別吵我我很忙。