江森略過了“果然又是排在第一的隴右李白”，念排名第二的人到：
“第二位，薊門王之渙！”
“唔，這位老哥又上來了？”陳成略有些意外道，總感覺在盛唐詩人中此君容易被忽略——
倒不是說他沒有知名度，可以肯定，比起王維、高適、岑參、王昌齡等等盛唐大家，大家估計都是先知道王之渙！
他的《登鸛雀樓》：“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓”是后世每一位小朋友都能輕松背誦的。
可是他存世的詩只有區(qū)區(qū)六首，未免也太少了?。?p> 后世流傳少有可能是詩文散佚，但就目前來說，他的確屬于產(chǎn)量比較少的詩人。
一段時間沒有詩作流出，詩榜上名次就會噌噌下降，讓大家忘記他的存在。
可只要他一出手，立馬就如摧枯拉朽一般在詩榜上大殺四方，各大詩人紛紛避其鋒芒、偃旗息鼓。
就像之前他又創(chuàng)作出一篇千古絕唱《涼州詞》：
黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。
羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。
此等作品，誰敢不對他推崇備至！
傳世就六首詩，便有兩首千古絕唱，都可以在全部唐詩中穩(wěn)排前十甚至前五——
這種優(yōu)秀程度簡直太嚇人了。
甚至可以大膽猜想一下，這哥們要是稍微勤快一點(diǎn)，不拖更，不斷更，寫個幾百首——
估計就沒有李白、杜甫什么事了。
“《涼州詞》一出！‘千古誰堪伯仲間’！”陳成幽幽一嘆，畢竟《涼州詞》稍微解構(gòu)一下，甚至還能得到一首很好的詞！
同一首詩，兩種玩法，風(fēng)格迥異，真是叫絕——簡直比既可以干吃又能泡著吃的“奧利奧”還要妙趣橫生。
“千古誰堪伯仲間？這也是二公子所作嗎？聽起來很不錯啊！”江森心想，可二公子就是太懶了，現(xiàn)在總是殘章斷句，再沒有一首完品。
江森繼續(xù)讀到：“第三名，河?xùn)|王維！”
陳成把翹著的腿放下來了，表達(dá)自己的尊敬：“王老師還是厲害呀！”
王維這四年功力的提升也是相當(dāng)可怕的，甚至比他過去二十年的提升都要大——
開元二十五年隨皇帝回到長安后，接到了一個比較辛苦的差事，作為御史，監(jiān)察塞上！
此番一到?jīng)鲋荩ㄎ渫┪饔颍劢缫幌伦幼兊瞄_闊，詩作也如井噴一般爆發(fā)，并誕生了這首看起來不像王維風(fēng)格的粗獷邊塞詩《使至塞上》：
單車欲問邊，屬國過居延。
征蓬出漢塞，歸雁入胡天。
大漠孤煙直，長河落日圓。
蕭關(guān)逢候吏，都護(hù)在燕然！
這首詩當(dāng)時一出，簡直是屠榜的存在，令他坐穩(wěn)了第二的位置，涼州誕生的諸多邊塞詩也填補(bǔ)了王老師創(chuàng)作生涯的空白，讓大家相信他也是一個通才。
只是相比較詩榜上的得意，在仕途上王老師有一點(diǎn)小小的隱憂。
提拔他的張丞相貶謫到荊州去了。
官場就是這么現(xiàn)實(shí)，張九齡手握國家權(quán)柄時，多少人在他門下奔走號呼，跪求宰相大人施以青眼。
可一旦跌落云端，被貶失勢，那些勢利小人很快便一哄而散，轉(zhuǎn)而跑去拍李林甫的馬屁去了。
對于始興公的失意，王老師也十分難過，他對自己的前程也有些許迷惘。感念舊恩，王維還是寫了詩寄往荊州的：
寄荊州張丞相
所思竟何在，悵望深荊門。
舉世無相識，終身思舊恩。
方將與農(nóng)圃，藝植老丘園。
目盡南飛雁，何由寄一言。
到此時，人情世故，冷暖自知——張丞相恐怕也會對自己當(dāng)初的眼光老懷安慰吧？
這么說來，王老師像九齡公看重他那樣，看重小陳我——
卻是看走了眼。
小陳也檢討了一下自己，怏怏不樂，卻聽江森繼續(xù)念道：
“第四名，襄陽——孟浩然！”
“果然到孟老師了！”陳成手撐著地，起身坐了起來，看著周圍秀麗清靜的風(fēng)景，正是誕生孟浩然絕大多數(shù)詩作的地方。
襄陽孟夫子，風(fēng)流天下聞——真正厲害的人，即便他不出家門，他也能讓大名從極遠(yuǎn)的交趾（越南）傳到塞外的碎葉！（唐代西域重鎮(zhèn)，今天吉爾吉斯斯坦首都比什凱克。）
有點(diǎn)意思的是，王老師在長安送走了張丞相，孟老師便在荊州接來了張丞相。
三年前，開元二十五年的冬天，孟浩然接受征召，從襄陽前往荊州，加入了張九齡幕下。
在此期間，他陪張九齡獵南紀(jì)城，登當(dāng)陽樓，春朝對雪，冬夜和詩，迎來了創(chuàng)作生涯又一個小高峰：
荊門上張丞相
共理分荊國，招賢愧不材。
召南風(fēng)更闡，丞相閣還開。
覯止欣眉睫，沈淪拔草萊。
坐登徐孺榻，頻接李膺杯。
始慰蟬鳴柳，俄看雪間梅。
四時年籥盡，千里客程催。
日下瞻歸翼，沙邊厭曝鰓。
佇聞宣室召，星象列三臺。
《陪張丞相登當(dāng)陽樓》、《陪張丞相自松滋江東泊渚宮》、《從張丞相游南紀(jì)城獵戲贈裴迪張參軍》、《陪張丞相祠紫蓋山途經(jīng)玉泉寺》……
可以說，孟老師成了張丞相官方微信平臺最佳發(fā)言人——連李林甫想知道政敵的動態(tài)，也要找孟老師的詩來看看，張老頭最近又干了啥。
小陳也是最近才知道，那首《望洞庭湖贈張丞相》“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城”是孟老師開元二十一年舊作——看來他覬覦張丞相很久了。
當(dāng)這些詩作誕生之后，孟老師也屢屢成為三大詩榜第二的熱門人選，夢回巔峰。
只是相比王老師，孟老師并不那么幸運(yùn)，此時的張丞相即便欣賞他的才華，對于仕途，卻已經(jīng)不能“一句話就安排你做右拾遺”了。
孟老師更倒霉的地方是，這兩年他患上了背疽（jū，皮膚下發(fā)生的瘡腫），只能回到襄陽家中臥床養(yǎng)病。
因此這兩年詩作發(fā)布的頻率急劇下降，大大影響了他在詩榜上的排名。
可“瘦死的駱駝比馬大”，孟老師兩年不怎么寫詩，也是大多數(shù)貓三狗四之徒看不見車尾燈的存在……
而且，孟老師自己不寫詩，但自然有別人寫詩來吹他呀！
兩年前李白又到襄陽來看他，又寫了一首詩來表達(dá)自己對孟老師的愛意：
春日歸山寄孟浩然
朱紱遺塵境，青山謁梵筵。
金繩開覺路，寶筏度迷川。
嶺樹攢飛栱，巖花覆谷泉。
塔形標(biāo)海月，樓勢出江煙。
香氣三天下，鐘聲萬壑連。
荷秋珠已滿，松密蓋初圓。
鳥聚疑聞法，龍參若護(hù)禪。
愧非流水韻，叨入伯牙弦。
“你別看少爺我近來無所事事，”陳成拍打著膝蓋：“只要咱們現(xiàn)在守著孟老師，還愁沒有各路大神來看他嘛？”
江森恍然大悟！
原來二公子打的是這個如意算盤?。ó?dāng)然此時還沒有算盤，小陳準(zhǔn)備自己發(fā)明一個，到古代不當(dāng)一個發(fā)明家的話，你都不好意思見人。）
長慶二年
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