第十八章：家長會#

　　祁迷的學校要開家長會，不過幸好家長會并不復雜。早在腦機交互時代來臨之前，信息技術的普及就已經(jīng)讓家長對于學生的監(jiān)控變得非常方便，而現(xiàn)在的家長會與其是讓學生家長了解學校，不如說就是為了滿足家長們的炫耀自己家孩子成績而開設的表彰大會。期中一次期末一次，自認為自己家寶貝兒綜合成績還能看的家長都會參加。

　　不過祁迷最終還是沒跟她媽媽說這事兒。一方面是因為她想說的時候不方便，另一方面她回去仔細想了想，覺得不能讓她媽媽這么簡單地出現(xiàn)在學校這種公眾場合。畢竟她媽媽可是類腦體公司的CTO，要是去參加家長會還不引起混亂？

　　但是由于之前祁迷的家長從來沒在家長會上出現(xiàn)過，她的各科老師這次已經(jīng)強烈要求家長必須來了。祁迷坐在書桌前思考了一下，選擇在她和姥姥姥爺三人的微信群里@了姥姥和姥爺。

　　當時朱劭瓊女士和祁志光先生正在北海度假，然而度假哪有孫女兒的家長會重要。老兩口心想，祁旻和安東這倆人太不靠譜，可憐米米都沒人給她開家長會。這還得“老將出馬”啊，朱劭瓊女士向祁迷保證，她老師要是敢告狀，肯定給她懟回去。

　　于是在期中總結的家長會當天，朱劭瓊女士和祁志光先生還是飛回BJ，趕到了祁迷的學校。此時距離他們上一次來到這所學校開家長會，已經(jīng)過去了十八年。

　　“哎，這兒的變化還挺大?！敝燠凯偱看┲w面的藕荷色改良旗袍，拎著小皮包走進校園。

　　而她旁邊的祁志光先生仍舊穿著四十年如一的運動服，領子上掛著五年前安東送的同款飛行員墨鏡。他問出了一個句式很古老的問題：“Mimi的教室是哪個來著？”

　　“312A吧?！敝燠凯偱空f道。

　　“312A不是樂樂當年的教室么？”祁志光先生問道。

　　“那是302A。”朱劭瓊女士不想理他，“你健忘癥吧，該去醫(yī)院看看了?！?p>　　祁志光先生很無奈。他不過就是在類腦體上玩兒個摩托賽車游戲，就被朱劭瓊女士說沉迷虛幻的精神鴉片損傷大腦。也不看看到底是誰整天在類腦體上跳舞，還扮成二十多歲的小姑娘。以至于每次在類腦體里她來找他時，祁志光先生都覺得賊尷尬。

　　不過好在有他們閨女給開的“掛”，朱劭瓊女士雖然有時候以一個非常不符合年齡的形象去唱歌跳舞，但若有必要也能快速切換成跟祁志光先生的形象相匹配的外表。其實這個功能實現(xiàn)起來再容易不過，但類腦體公司為了防止有人利用快速切換相貌行不軌之事，虛擬世界中修改形象的周期還是被設定得與現(xiàn)實手術類似，而且形象變化是漸進的。

　　朱劭瓊女士和祁志光先生走進初中部的教學樓，因為實體學校學生太少，大部分教室都被改造作其他用途了。他們乘扶梯上了三樓，走進312A教室，找到了顯示屏上顯示著“祁迷”的位置。

　　也是因為人少，實體學校的教室分配給每個學生的位置比以前大得多。雖然為了督促學習，仍然是采用書桌和硬椅子，但書桌的總面積增加顯著，桌上配備立式雙面顯示器和可以收起的寫字板，而桌面本身也可稍微傾斜作觸摸顯示屏使用。學校經(jīng)費充足這就是不一樣啊，而且從另一個角度，現(xiàn)在類腦體里虛擬學校配備多么高端的學習工具都輕而易舉（雖然那本質都是憑空想出來的），如果實體學校不能多花點兒錢在硬件兒上，那就更沒人上實體學校了。

　　而這對于家長的好處是，現(xiàn)在的學生書桌前坐兩三個成年人都綽綽有余。朱劭瓊女士不禁感慨，終于不像是十八二十多年前那樣兒，兩個家長擠在祁旻那么窄的一個位置里了。

　　聽到她的感慨，隔過道后座一位看起來同樣有五六十歲的女士也說道：“是啊，現(xiàn)在這條件可比二十年前強多了?！?p>　　朱劭瓊女士以為這位也是給孫輩開家長會的家長，轉頭看了一眼顯示屏上的名字叫“左立秀”。她也沒聽米米說起過這個同學，不過還是聊起來：“您家也是咱們學校的‘老粉兒’了？”

　　現(xiàn)在上實體學校的多是有情懷的。有的像祁迷這樣被家長拎來上曾經(jīng)上過的學校，有的是因為家長曾經(jīng)對這學校心懷向往卻失之交臂，所以非要讓自己的孩子上這所學校不可。類似情況都被戲為“老粉兒”。

　　“可不是嘛，我們家薈妍就上的是這個學校?！边@位左立秀同學的家長說道。

　　“我家樂樂也是上的這個學校?！敝燠凯偱款D時找到了“知音”，“那時候一個教室得有快四十人?！?p>　　兩位家長對了一下年份，發(fā)現(xiàn)祁旻就在那個叫“薈妍”的學生的上兩屆，還被一樣的老師教過。朱劭瓊女士不了解米米的情況，單還記得她自己閨女的情況，跟這位家長侃起來當年的事情真是滔滔不絕。

　　兩人說著說著，左立秀的家長突然問道：“你們家這個，是弟弟還是妹妹？”

　　朱劭瓊女士愣了一下，隨即想到其他有的方言里稱呼家里的小孩兒不強調輩分，管男孩兒都叫弟弟、女孩兒都叫妹妹。然而她自己覺得這么叫不習慣，還是按照習慣的方式回答道：“是閨女?！?p>　　“哦，閨女?！边@位家長也轉化到了本地方言的稱呼體系，“我們家的是兒子。”

　　“是么，這名字起得真秀氣?！敝燠凯偱糠Q贊道。

　　過了一會兒，家長差不多都到齊了，該教室的科任老師進來核對學生與家長的信息。

　　科任老師走到祁迷的桌子前，看了看朱劭瓊女士與祁志光先生，隱約感覺跟初一剛開學時看見的不太一樣：“您是祁迷的媽媽？”

　　“啊，不不，我是祁迷的姥姥?！敝燠凯偱窟B忙說道。

　　“祁迷的父母怎么不來？”老師問道。

　　“那個……上班比較忙，家住得太遠了?！逼钪竟庀壬鷱娦薪忉尩?。

　　“家長會最好還是要學生的父母來開?！崩蠋煙o奈地看了他們一眼，轉身又看見左立秀的家長：“您也是左立秀的姥姥？還是奶奶？”

　　那位左立秀的家長一臉尷尬：“我……我是他媽媽?！?p>　　“您別擔心，父母如果來不了，祖父母能來也好?！崩蠋燂@然以為她是看剛才祁迷的姥姥姥爺被“批評”了感到不安才編瞎話，連忙安慰她道，“就是要麻煩您回去把家長會的材料轉發(fā)給左立秀的父母?！?p>　　然而這位看起來得有五六十歲的女士尷尬地又說了一遍：“我真的是左立秀的媽媽。”

　　這下真的太尷尬了。朱劭瓊女士和祁志光先生不由得對視了一眼：當年放開二胎連忙給自己家已經(jīng)二十多歲的閨女生個弟弟的，他們這還是第一次在現(xiàn)實里見到呢。