第2章 和尚你識字嗎？
三人把有些力竭的魏大勇，救回藏馬的地方，喂他喝了點水，體格強健的魏大勇很快便恢復了些氣力。
“你們是八路？”魏大勇打量了一番趙剛三人，問道。
“是的，我是八路軍獨立團政委趙剛，你叫什么名字？”趙剛明知故問。
“俺叫魏大勇！”魏大勇一聽趙剛身份是個軍官，當即道：“長官，救命之恩，無以為報，俺先給你們磕個頭！”
說著，就要跪下磕頭。
趙剛知道和尚仁義且耿直，當即拉住了他道：“兄弟，看你也是軍人出身，都是抗日打鬼子的友軍。
更是袍澤兄弟，既然這樣，相互幫助，也就是應該的了，不必客氣。”
“中，這份恩情，俺記住了，以后有用得著的地方，盡管言語，拋頭顱灑熱血，絕無二話！”魏大勇也很爽快。
趙剛道：“兄弟，你原來是那支部隊的？”
“中央軍七十二師的，忻口會戰(zhàn)時負傷被俘?！蔽捍笥旅嬗欣⑸牡?。
“有沒有興趣留下來跟我一塊干八路？打鬼子？”
趙剛知道這小子心里現在還想著去找中央軍歸隊呢，壓根沒有問他有何打算，而是直接邀請他入伙。
果然，魏大勇雖然有點不太情愿，可又不好拒絕對自己有救命之恩的趙剛。
只好勉為其難的點了點頭道：“既然這樣，俺跟長官先去看看?！?p> “嗯。”趙剛當即扭頭對劉奎道：“劉奎，把你的戰(zhàn)馬讓給這位兄弟坐，你和小王騎同一匹?！?p> “是！”劉奎轟然應道。
魏大勇卻受寵若驚的，連連擺手道：“長官，俺沒事兒，俺走著就行。”
“兄弟，別客氣，這里距離我們部隊主力還有好幾十里地呢，總不能一直走著吧?！?p> 趙剛道：“再說，你現在身體還很虛弱，而且此地也不宜久留，咱們先趕往獨立團主力再說。
別客氣了，上馬吧，正好路上我也好問問你一些具體情況?！?p> 魏大勇沒想到，這八路軍的長官，竟一點架子都沒有，對自己一個戰(zhàn)俘都這么好。
心里對趙剛更加感激，當即不再遲疑，哎了一聲，應聲上馬。
四人騎著三匹馬，朝著楊村方向趕去。
路上，趙剛照例問了下魏大勇是如何逃跑的，以及戰(zhàn)俘營的相關情況。
剛剛問完，耳畔突然響起了系統(tǒng)的提示音：“叮，首個普及目標已鎖定，普及文化任務開啟。
目標姓名：魏大勇。
任務要求，教魏大勇學習文化，多多益善。
任務獎勵：因魏大勇職務較低。
目前最低需要教會他十個字，才能獲得獎勵。
獎品為步槍，手槍等單兵武器。
教會十句成語，獎品為輕重機槍。
教會五首詩詞，獎品為七十毫米口徑以上火炮，任意一門。
以上獎勵均只能是，目前本時空真實存在的才行，每次獎勵武器裝備的型號，可由宿主指定選擇?！?p> 趙剛正想問問這個文化普及系統(tǒng)，究竟有什么功能。
見它主動開口，當即問道：“你是根據什么鎖定普及目標，并發(fā)布任務的呢？”
“只要是和宿主產生交集，且文化水平低于宿主者，都可能會被鎖定為普及目標，并發(fā)布任務。
以后宿主也可以自行選擇指定普及目標，完成相關任務要求后，一樣可以獲得獎勵。”系統(tǒng)解釋道。
“那如果是職務比魏大勇高的人？是不是任務要求會有所不同？”趙剛再問。
“是的?！毕到y(tǒng)道：“假設，如果宿主選擇獨立團團長李云龍，為下一個文化普及目標，那么只要李云龍學會一個字。
宿主就可以獲得獎勵，這是因為李云龍職務比魏大勇高很多?！?p> “那我是不會也可以同時選擇更多人，進行文化普及？具體的教會指標是什么？”趙剛再問。
“理論上可以，具體的要求為，被普及者，需要完全能夠識寫宿主所教會的文字文章，詩詞成語。
否則，判定不合格，則宿主無法獲得獎勵。
因此，請宿主在個人能力范圍之內，進行文化普及?！?p> “哦，這個問題不大啊?！壁w剛露出恍然之色，心里暗道：“等到了獨立團，我可以開設文化班嘛。
一次不貪多，同時教一兩個排，應該問題不大。
而且學文化這玩意兒，是越學越多，等教會他們基礎文化，剩下的讓他們自學深造。
到時候我就能源源不斷的獲得各種武器裝備獎勵了?！?p> “宿主請注意，必須是宿主教會的被普及者，你才能獲得獎勵?！毕到y(tǒng)及時解釋道。
“額，也就是說，老子只能教自己已經會的知識。”趙剛轉念一想道：“不過也無妨啊。
我雖然文化水平不高，但前世好歹也是個大學生畢業(yè)。
加上受網絡信息大爆炸的熏陶，掌握的各種知識，比起這個時代的文學大儒來說，有過之無不及。
再說了，當今的華夏，百分之九十九都是文盲。
就算只教一些基礎的識讀寫，我也能源源不斷的獲得大量武器裝備。
別的不說，把獨立團武裝到牙齒，打個太原城，應該問題不大?！?p> 想到這，趙剛的心情頓時大好。
當即扭頭問騎馬跟在身旁的魏和尚道：“魏大勇，你識字嗎？”
“認識不多?！拔捍笥聯狭藫项^道：“以前俺在少林寺的時候，寺廟里的師父，教過俺一些?！?p> “孰為汝多知乎？”趙剛脫口而出試探道。
魏大勇一臉懵逼：“啊？長官，您說啥？”
“會寫自己名字嗎？”趙剛不答再問。
“這個會！”魏大勇連連點頭。
“嗯，我知道了?！睂τ诤蜕械奈幕?，趙剛心里大概有了個底，充其量也就是和李云龍同學不上上下。
能認識幾個簡單的字，勉強會寫自己名字。
如果非要類比的話，大概相當于后世幼兒園中班水平吧。
看來需要等到了獨立團，再一并施教了。
不過，記得原著里，李云龍這老小子，對趙剛這新來的政委可不太感冒，一上來就給小鞋穿。
目前李云龍應該算得上，是自己所能施教的人里，職務最高的一個了。
教他，更容易獲得獎勵。
我得想個辦法，盡快降住這頭犟驢，才好開始教他學文化。
趙剛在心里盤算著。
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