有人總在前邊鬧，不時(shí)碰撞前排的桌子。小家往前頂著，頂不住，把桌子往回挪，挪得和凳子挨近，胸被擠著。
小家跟小明說要求調(diào)座。小明說你個(gè)兒最小，能往哪去？瞪個(gè)屁眼？有能耐你跟新老師說去。
小家本來就不得勁兒，小江總摟他壓他，傻乎乎的，讓他氣，讓他瞧不起，——長得那么高，可啥也不會(huì)，就大大咧咧，信口胡說。課間，小江又來到小家的座位跟前，一屁股坐在小家腿上，坐個(gè)“滿懷”。小家推不動(dòng)，喊他罵他，他越發(fā)使勁坐，上下左右揉扭顛噔。小家憋很長時(shí)間氣了，從書包里掏出一把訂本的錐子，朝他腿上屁股上狠狠扎。疼得小江彈簧一樣跳起來，爹了媽了叫。他轉(zhuǎn)身來撕小家的臉，小家左手拿削筆的小刀，右手持錐子，往他手和胳膊又扎又劃，小江大叫著，跑出教室，血漓漓拉拉滴了一地。人，如果不計(jì)后果，不懼“強(qiáng)人”，那么他的心里的蔑視和激憤到了何種程度！
立民從后頭走過來，小勤跑來了，小高后面跟著。小勤看小家的臉，“你是小錯(cuò)誤不斷，大錯(cuò)誤也犯?！毙「邤D咕眼睛說：“這小子太囂張了，滅他。”
立本讓曉宇護(hù)送小江去老師辦公室，馬上趕回來。
小家手拿著小刀、錐子，瞪著眼，看著圍著的人。立民站在前邊，說：“你扎我同桌了，??？”小勤上后頭，往前推一下立民，然后想躲，沒躲了，立民回頭快，瞪起眼睛，小勤忙笑著說：“沒站住——”
小全伸開兩只胳膊擋著小家，小高瞇著眼問：“筆呢，在哪兒？”來摸小全的兜，小全躲他，他跟著。
小雄伸手，粗聲對(duì)小家說：“你成精啦，把刀給我！”小家歪頭：“不給。”小秀笑著說：“咱倆好，給我?！毙〖倚毖劭戳怂粫?huì)?！鞍训督怀鰜恚 毙「吆?。小家站那揮刀，對(duì)著人，左右轉(zhuǎn)，時(shí)不時(shí)比劃一下。眾人往后站了站。立本來了，說：“放下，放下刀?！毙〖曳畔碌?，小勤手快，馬上給拿走了。小雄就給小家一撇子，打在后腦勺上，小家剛要回頭，小高又打來，被立本擋住，“干什么？讓他上老師辦公室，由老師處理。”“不行，不能讓他走?！睅讉€(gè)人嗷嗷地又伸出手，胡亂地打，立本努力撥走打來的巴掌和拳頭，還是有一只手落在小家的鼻子上，鼻孔滴答滴答出血了。小家抓起桌堂里的另一把刀，指向逼近的人，“操你媽的，我和你們拼了——”那些人都害怕，讓開了路。小家走出教室，立本在他身后擋著不讓后邊下黑手。
老單說，人犯錯(cuò)誤，都怨一個(gè)原因——事件的導(dǎo)火索，其實(shí)，是你缺點(diǎn)弱點(diǎn)的大爆發(fā)。
老師辦公室里，賈老師給小江做了簡單包扎，老師，學(xué)生，一大幫人，都要送他上醫(yī)院。楊英年攔住了眾人，“去這么多干啥呀？遠(yuǎn)點(diǎn)！”大伙不走遠(yuǎn)，想跟去。“啥好事兒呀？怕外人不知道哇？呼啦啦的！回去上課，都回去。立本留下，還有曉宇?！毙「呃∏谧?，說：沒讓咱們?nèi)?，還呆這干啥？看小勤不走，又說：立本的二叔和楊英年是同學(xué)，曉宇他媽是醫(yī)院的，咱們不行，走吧。
白老師拽楊英年衣服：“多去點(diǎn)，需要人的……”楊英年壓低聲說：“沒用，幫不上，全是看熱鬧，盡會(huì)添亂。你也別去，在家看著那小崽子，別出事兒?！?p> 小家被老師們輪流批評(píng)，“兇器”交出，放桌子上。書包也叫人拎來，把里邊東西全倒出來看，找可能的作案工具。
“說，你哪錯(cuò)了？為什么這樣？”“你知道這后果嗎？”“如果扎到要害地方怎么辦？”“你看起來這窩囊樣兒，竟然還真敢下死手?！薄澳慵艺l教的你這樣？”“叫他家長來?！薄澳阒啦恢溃l(fā)生一切后果都得你負(fù)責(zé)。”“問你呢，怎么不說話？”“死豬不怕開水燙，死挺呢?！薄澳阋詾椴徽f話就蒙混過關(guān)了？”一個(gè)老師扒拉他，又一個(gè)搥他的頭，又一個(gè)掐擰他的臉蛋子。
小家一聲不吭，咬著嘴唇，眼睛直勾勾望著窗戶方向。白老師把錐子小刀放到另一邊，離他遠(yuǎn)一點(diǎn)。白老師拿起畫板，夾了裁了的白紙，眼睛不時(shí)地看著小家的臉，用一根4B鉛筆畫。小家不想活了，可是又害怕死。曲文的姥爺說過，血液里有巨噬細(xì)胞，吃有害細(xì)菌，但是人死了，身體一切運(yùn)行停止了，尸體腐爛，被許許多多細(xì)菌吃了。
小家摸褲兜里，老師們注意了。兜里是小柿子，擠壓壞了，掏出來讓人看，然后扔到撮子里，心說就怨它，音就不吉利。胸中之火發(fā)出去了，長期壓抑在胸中的怨氣已發(fā)在小江的身上；現(xiàn)在沒人跟他對(duì)立，他開始緩和了。他怕家里知道。他哭了起來?！翱奘裁?？后悔啦？”老師看不上他，“讓他寫檢查！”小家接過一沓稿紙，坐下寫檢查。“必須深刻！”“站起來！”小家站起來，哈著腰寫，寫了一個(gè)開頭：“全班全體同學(xué)：我向你們做檢查?！薄安粚?duì)，不是在班級(jí)?！薄澳窃谀?？”“全校，全校開大會(huì)！你家長也得參加！”“家長不能參加！”小家的后腦袋被打了兩下，“你家長有什么了不起！他還不參加？養(yǎng)你這么個(gè)玩應(yīng)沒臉來呀？”“我不寫了?！薄皩懀〔辉S走！不寫好就一直在這寫，晚上也在這?！薄拔揖筒粚懀 薄敖o他處分，記大過！”
“無所謂。”小家歪過頭去，他現(xiàn)在又感到自己是對(duì)的。
“堅(jiān)決開除，必須開除。”“通知他爸單位。”
“我死去，”小家哭，“我不活了?！毙〖彝庾?，一個(gè)老師一把揪回來。小家手捂臉哭，“手放下！”白老師把他手往下拉，她跟其他人擠眼睛，意思是看他是真的還是假的；悄悄指著他的臉和眼睛，看，是假哭不是。
“太差。”“家是工人。”“就是?！?p> 老師們害怕出事，等楊英年回來。楊英年手梳攏著頭發(fā)回來了，說沒啥大事，檢查了包扎了，還打了一針——這小子，挺高的個(gè)子，挺膀挺壯，還像女的，怕人看，不脫褲子，讓大伙摁著扒下……
老師們問小家的事，怎么處理，楊英年說找主任。主任開會(huì)去了。“那等他回來?！?p> 主任回來了讓教育教育，“讓他先回家?！辈惑w面的事兒，糊涂點(diǎn)辦為好。他要調(diào)走了，不想惹出事端。
曲文回家和姥爺說了學(xué)校發(fā)生的事，“太亂了！”老曲說，指揮不靈，一盤散沙，是不好。一邊倒，一旦犯錯(cuò)，則排山倒海，貽害無窮。不同的力量要達(dá)到一種均衡。