“誰是林立，出來受死！”
一個(gè)聽起來比較年輕的聲音叫喊著。聽起來好像也是學(xué)生，恐怕是初中生。
金發(fā)少年漢斯在教學(xué)樓下喊著。切爾遜則沒有這么好說話，一瞬間幾十萬刀斬了出去，直接把學(xué)校的場(chǎng)地破壞的七七八八。
武院的學(xué)生聽到這動(dòng)靜紛紛出來，看看是什么鬼人敢到學(xué)校里面鬧事。
“誰是林立，出來受死！”
聽了這話，他們不由得有些幸災(zāi)樂禍。這幾天林立的名字在武院可是真的響亮，路上遇到一個(gè)認(rèn)識(shí)的人就問題林立和他們比起來誰更厲害。聽說武院這邊段排名第七的那個(gè)暴躁老哥給林立下了挑戰(zhàn)書，不過被他看都不看就撕掉了。
沒想到林立得罪了看起來很厲害的人，估計(jì)是麻煩了。
切爾遜的刀他們根本就看不清，就這么快速地弄了一下，然后就是劇烈的沖擊波把什么東西都給炸穿了。武院這群心高氣傲的學(xué)生，都不得不服氣，切爾遜一瞬間就可以把他們給砍爆。
相比起來，他們覺得林立真是垃圾。
“我去，你們兩個(gè)是睿智嗎？就不能老老實(shí)實(shí)地去找林立把他給解決掉嗎？你知道他的速度有多快嗎？這種距離，他零點(diǎn)一秒都不用就可以把你們頭給拿下來了，你覺得你們反應(yīng)的過來嗎？”
用特殊手段看著這一幕的李凌一氣的差點(diǎn)要罵人了。
“哈哈，這不是部長(zhǎng)你說還有后手的嗎?！?p> “但是你們也要注意自己的生命安全啊?！?p> 漢斯笑了笑，手中出現(xiàn)一朵黑色火焰，也遞給了切爾遜一朵。頓時(shí)，他們的附近出現(xiàn)了不可名狀色彩的極度高溫火焰，如果林立真的要偷襲的話，別說0.1秒，就算是0.0001秒他也要被氣化掉。
和純粹的高溫異能比的話，漢斯這種火焰異能是十四階的。因?yàn)楫惸茏罡咧挥芯烹A，所以他的異能獨(dú)立成為一個(gè)個(gè)體。
同樣，和純粹的速度異能比的話，切爾遜的刀術(shù)可以算是八階速度——世界上根本沒有這么厲害的速度異能，因?yàn)槎汲馑倭恕?p> “多謝提醒，這下就沒有問題了?！?p> “……”
李凌一看著失去連接的顯示屏，一陣無語。
蘇老師講課的節(jié)奏被外面的動(dòng)靜打斷。
“誰是林立，出來受死！”
他自然便明白，是有人來第二異能學(xué)院挑事，要對(duì)付林立了。
從外面的聲勢(shì)來看，顯然不是等閑之輩。在蘇老師看來，林立只是覺醒了一個(gè)學(xué)習(xí)類異能的學(xué)生，并不具有多強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。
“你們放心，我出去看一下?！?p> “老師？”
夏碧達(dá)有些驚訝。
這種情況，人們躲都來不及躲呢，蘇老師又為什么偏偏要出去呢？
雖然說大多數(shù)老師也會(huì)阻止來學(xué)校里面鬧事的人，只是這種情況和往常的小混混完全不同吧。
既然是找林立的話，那就讓林立出去不就好了嗎？聰明人往往也會(huì)選擇明哲保身，貿(mào)然出去會(huì)將自己置于不利的地步。
“知道我們學(xué)校的名字為什么叫做第二異能學(xué)院?jiǎn)?？因?yàn)槲覀冞@些個(gè)老師，可都是有異能的啊！”
蘇老師帥氣地說著，頭也不回地走了出去。
分身林立想了想，還是跟了出去。
反正自己也只是一個(gè)分身而已，沒有什么大不了的。
頂多就是死一死。這種程度的分身，本體一秒鐘就可以制造出來了。要是批量制造的話速度還會(huì)更快。
蘇老師走到走廊的欄桿處，從高處看著底下鬧事的二人。切爾遜的面前有濃厚的煙冒出，似乎剛剛是發(fā)生了什么爆炸?？峙轮案惺艿降恼饎?dòng)也是這個(gè)造成的。
至于那兩人，渾身被包裹在強(qiáng)烈的光芒之中，只是凝視就能夠感覺到恐怖的熱量撲面而來。
其他的學(xué)生早就跑遠(yuǎn)了，此刻連看都不敢看，根本不敢逗留，免得被熱輻射直接汽化。
蘇老師凝視著這一幕，心中不由得一凝。
他不知道什么異能聯(lián)邦，也不知道什么前五的強(qiáng)者。
但是他也可以從這一幕分辨出來，敵人恐怕是不好對(duì)付。
好吧——說實(shí)話他心里根本沒底。
他的異能非常特殊，名為【競(jìng)賽之神】。世界上所有的競(jìng)賽行為，都會(huì)為他提供一種競(jìng)賽之力。這種玄之又玄的東西，就像小說中的信仰之力一樣，有著無數(shù)的用法。
他可以用競(jìng)賽之力憑空制造出物質(zhì)來，也可以用競(jìng)賽之力加持自己來戰(zhàn)斗。只是競(jìng)賽之力這種東西的儲(chǔ)存是有一個(gè)上限的，他現(xiàn)在就已經(jīng)達(dá)到了這個(gè)上限。
前幾年的時(shí)候蘇老師化身為競(jìng)賽帝王，在國(guó)際競(jìng)賽組擔(dān)任最終審題人的職位，推動(dòng)了全球競(jìng)賽事業(yè)的發(fā)展，他的競(jìng)賽之力收集速度極快。不過競(jìng)賽之力達(dá)到極限之后，他也就放棄了繼續(xù)當(dāng)競(jìng)賽帝王——畢竟搞競(jìng)賽還是比較吃力的。
他開始調(diào)用許久沒有觸碰的競(jìng)賽之力。
先是消耗了一半的競(jìng)賽之力給自己加持了一個(gè)設(shè)定【在這場(chǎng)戰(zhàn)斗之中免疫敵人的高溫和沖擊波攻擊】。
蘇老師畢竟是競(jìng)賽思維。這種思維不管是做題還是戰(zhàn)斗都是有用的。
畢竟在他眼里，什么都是競(jìng)賽。和別人打架，這能不叫競(jìng)賽嗎？我贏或者你贏，總是要競(jìng)爭(zhēng)一下，比賽一下，所以這就是競(jìng)賽。
分析情報(bào)，這能不是競(jìng)賽嗎？我能一眼看出三個(gè)重要的情報(bào)并且加以利用，你只能看出兩個(gè)來，那是不是我贏了你？這就是競(jìng)賽。
他將這種競(jìng)賽思維加到對(duì)付漢斯和切爾遜兩個(gè)人身上?？吹角袪栠d面前的沖擊波，他立刻聯(lián)想到切爾遜可能會(huì)制造出沖擊波來攻擊敵人?？吹綕h斯身邊的強(qiáng)烈光芒，感受到那其中的熱量，他就立刻聯(lián)想到敵人可能是火焰或者高溫異能，采取了針對(duì)措施。
【競(jìng)賽之神】這個(gè)異能，只要競(jìng)賽之力足夠的話，什么設(shè)定都可以弄的出來。只不過一個(gè)人的競(jìng)賽之力是有上限的。
隨后，蘇老師再用異能強(qiáng)化了一下自己的速度，爭(zhēng)取使用速度來對(duì)付敵人。
他嗖一下消失在原地。林立只是站在后面靜靜地看著，并沒有動(dòng)手的打算。
漢斯沒有捕捉高速移動(dòng)中的蘇老師的身影的能力，但是他的反應(yīng)速度也不是常人可以比的?？吹教K老師消失，他想也不想就召喚出來一片白色火焰。
轟！
伴隨著巨大的轟鳴聲，碎裂的土塊，小石子，破碎的水泥路面呈沖擊波的趨勢(shì)向外爆射出去。這簡(jiǎn)直就是微型核聚變。
原本漢斯周圍的空氣就已經(jīng)被他高溫的火焰電離成了等離子態(tài)在亂躥。甚至靠近的部分因?yàn)槟强植赖膲簭?qiáng)和溫度，直接變成超臨界流體，以常規(guī)氣體數(shù)百倍的速度擴(kuò)散出去，形成了二次爆炸。
這白色火焰的沖擊之下，它們就猶如看見了狼的羊群一樣四散而逃，將恐怖的能量沖擊攜帶到四周。
在不可名狀的高溫火焰中心的切爾遜和漢斯兩個(gè)人則是連汗都沒有出一下，絲毫沒有任何的壓力。
有著黑色火焰保護(hù)的他們兩個(gè)，可以完全無視這火焰的光和熱，清清楚楚地看見外面的情況。雖然周圍的空氣都已經(jīng)被電離，氧氣已經(jīng)完全不能呼吸。但是漢斯的黑色火焰卻能夠無視一切由火焰造成的結(jié)果，讓他們?nèi)缙匠Ｒ粯雍粑?p> 白色火焰是類似于聚變的沖擊。
黑色火焰是類似于因果律一樣的絕對(duì)免疫。
高溫火焰是能夠熔化一切的東西。
具有這樣火焰異能的漢斯，也無愧異能聯(lián)邦的前五強(qiáng)者了。
只可惜。
蘇老師早就給自己加持了免疫沖擊波的效果，白色火焰不能阻擋他的行動(dòng)。他在瞬間來到漢斯的身邊，試圖用格斗技巧迅速地將這個(gè)看起來身體有些虛弱的男孩制服。
蘇老師不能呼吸被電離的空氣，所以他又用了一些競(jìng)賽之力給自己來了一個(gè)暫時(shí)不需要呼吸也會(huì)有能量供給的設(shè)定。
然而。