突然宋老師的一聲驚疑引起了全辦公室老師的主意。
尤其是英語(yǔ)老師一下子就緊張了起來(lái)，“怎么，唐旭這次沒(méi)考好？”
唐旭，班里墊底，基本上就靠一門(mén)數(shù)學(xué)撐著，能拉點(diǎn)平均分，如果數(shù)學(xué)還沒(méi)考好，那倒數(shù)前三里說(shuō)不定就有他的一席之地了。
而倒數(shù)前三，無(wú)論是哪個(gè)班里都是讓老師們頭疼的存在。
宋老師并沒(méi)有第一時(shí)間作答，而是抽出卷子重新仔細(xì)校對(duì)了起來(lái)。
選擇題沒(méi)有問(wèn)題！
填空題沒(méi)有問(wèn)題！
解答題也沒(méi)有問(wèn)題，步驟全對(duì)，答案也對(duì)，尤其是最后一道大題，解答甚至堪稱(chēng)完美。
“好！滿(mǎn)分！”
宋老師忍不住一下子站了起來(lái)，重重的拍了下桌子，茶水四濺。
什么？
滿(mǎn)分！
……
最后一門(mén)考試還沒(méi)開(kāi)始，一條消息便如同瘟疫一般迅速傳遍了整個(gè)高三年級(jí)。
數(shù)學(xué)滿(mǎn)分！
有同學(xué)數(shù)學(xué)竟然考了滿(mǎn)分！
靠，是滿(mǎn)分耶。
滿(mǎn)分？怎么可能考滿(mǎn)分？
隨著年級(jí)越來(lái)越高，滿(mǎn)分就距離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。
小學(xué)一年級(jí)，有同學(xué)考滿(mǎn)分那是常事，一點(diǎn)也不稀奇。
二年級(jí)開(kāi)始，就漸漸少了。
三年級(jí)往后，因?yàn)橛辛俗魑模訚u少。
到了初中，基本上就已經(jīng)不存在。
高中，夢(mèng)里好像也沒(méi)有人做到過(guò)。
學(xué)生考試滿(mǎn)分那是驕傲，但是給你考滿(mǎn)分，那出卷老師的面子往哪擱？
就比如數(shù)學(xué)，最后那一道大題根本就不是給你做的，而是給你下馬威的，讓你知道數(shù)學(xué)沒(méi)那么簡(jiǎn)單。
做出來(lái)？門(mén)都沒(méi)有。
有的甚至連老師都不會(huì)，他們也是在看過(guò)參考答案之后才想明白怎么回事，然后再講給學(xué)生們聽(tīng)。
這次數(shù)學(xué)試題許多好生都栽了，如薛東這樣的，以前經(jīng)?？?30多分，現(xiàn)在連120分都不敢想，110 便已經(jīng)很滿(mǎn)足。
結(jié)果，突然冒出來(lái)一個(gè)滿(mǎn)分——150！
“尼瑪，這還是人嗎？”
“變態(tài)！考滿(mǎn)分的這個(gè)人一定是個(gè)BT，大BT！”
“噓——你們瞎說(shuō)什么呢？考滿(mǎn)分的一定是白雪同學(xué)，白雪同學(xué)那是女神，你們?nèi)粼俑蚁拐f(shuō)小心我揍你?！?p> “你OUT了吧，數(shù)學(xué)最后一道題白雪同學(xué)根本就沒(méi)有做出來(lái)，結(jié)果都沒(méi)有，怎么考滿(mǎn)分？”
“不是白雪女神，那還能是誰(shuí)？彭帥豬？李堅(jiān)強(qiáng)？”
“彭帥豬也沒(méi)做出來(lái)，堅(jiān)強(qiáng)老二只完成一半?！?p> “靠，年紀(jì)前三都沒(méi)做出來(lái)，那還能是誰(shuí)？咱們學(xué)校某位偏科的數(shù)學(xué)大牛？”
沒(méi)人知道數(shù)學(xué)考滿(mǎn)分的那個(gè)人是誰(shuí)，以前的數(shù)學(xué)大牛被問(wèn)及結(jié)果都是搖頭，最后一題沒(méi)做出來(lái)。
那這個(gè)人會(huì)是誰(shuí)？到底是誰(shuí)？
彭顏鈺再次來(lái)到白雪的座位前，俊眉微皺，“白雪，你說(shuō)真的會(huì)有人做出最后一道題，數(shù)學(xué)拿滿(mǎn)分嗎？會(huì)不會(huì)是那位同學(xué)聽(tīng)錯(cuò)了？斷章取義？”
白雪搖頭，“不知道。不過(guò)應(yīng)該是真的吧，聽(tīng)說(shuō)整個(gè)辦公室里的老師都被驚住了，也只有滿(mǎn)分才能有如此效果。就是不知道這個(gè)人是誰(shuí)?！?p> “不過(guò)據(jù)我所知數(shù)學(xué)特別好的那幾個(gè)人最后一道題都沒(méi)做出來(lái)，總覺(jué)得這事不可能?！?p> 彭顏鈺口中的數(shù)學(xué)特別好都是平時(shí)經(jīng)常考140分以上的同學(xué)，也只有這樣的成績(jī)才當(dāng)?shù)闷鹛貏e好三個(gè)字。
至于平時(shí)140分以下的，可能嗎？
“明天成績(jī)就出來(lái)了，究竟是真是假，有沒(méi)有這個(gè)人到時(shí)便知?！?p> 白雪不想在這種沒(méi)多大意義的問(wèn)題上糾纏，說(shuō)完便低下頭繼續(xù)看起書(shū)來(lái)。
彭顏鈺識(shí)趣的沒(méi)有再打擾，回到自己的座位上一個(gè)人苦惱。
唐旭和薛東兩個(gè)人從外面回來(lái)，自然也聽(tīng)說(shuō)了數(shù)學(xué)有人考滿(mǎn)分這件事。
唐旭心中驚疑，這個(gè)人會(huì)不會(huì)就是自己呢？
心中覺(jué)得很有可能，但是又有幾分不敢相信。
奧數(shù)思維真的有這么牛比？
薛東忍不住一嘆，“唉，這個(gè)人真是個(gè)BT啊，這么難的試卷也能考滿(mǎn)分，著實(shí)有些不可思議。哎，旭子，你說(shuō)這個(gè)人會(huì)是誰(shuí)呢？數(shù)學(xué)一戰(zhàn)封神，牛比！”
唐旭嘴角抽了抽，“我也不知道。馬上就要考化學(xué)了，咱們還是趕緊再熟悉一下吧。”
化學(xué)考試。
巧了，這次監(jiān)考唐旭班化學(xué)的是數(shù)學(xué)老師，提前五分鐘他就到了唐旭班。
宋老師板著一張臉，“都說(shuō)這次數(shù)學(xué)考試難，考試難，難是因?yàn)槟銈儗W(xué)得不夠好，基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，在這里我要表?yè)P(yáng)一下白雪同學(xué)，成績(jī)很穩(wěn)定，不管試卷難易，都能考140分以上，這才叫真正學(xué)到位了。好了，廢話(huà)不多說(shuō)了，接下來(lái)是化學(xué)考試，大家把心思收收，好好答題，發(fā)卷。”
并沒(méi)有聽(tīng)到自己想聽(tīng)的，彭顏鈺忍不住站了起來(lái)，“老師，聽(tīng)說(shuō)這次數(shù)學(xué)有考滿(mǎn)分的，真的假的？”
宋老師聞言忍不住笑了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，“是真的，而且就在我們班?！?p> “什么，是誰(shuí)？”彭顏鈺連忙追問(wèn)。
同學(xué)們也都一個(gè)個(gè)昂起頭，目光緊緊的盯著數(shù)學(xué)老師。
數(shù)學(xué)老師掃了一眼，就在大家滿(mǎn)懷期待等著答案的時(shí)候突然臉色一板，“現(xiàn)在是化學(xué)考試時(shí)間，好好答題。”
“唉——”
數(shù)學(xué)老師有點(diǎn)壞，把大家的胃口都給吊起來(lái)了卻不給投食，接下來(lái)還怎么好好考試？
這場(chǎng)化學(xué)若考不好，老宋起碼得擔(dān)大半責(zé)任。
彭顏鈺的心里就是久久不能平靜，目光不停的掃描著班里數(shù)學(xué)好的同學(xué)，想確定到底是哪一個(gè)考了滿(mǎn)分。
結(jié)果，看這個(gè)這個(gè)不像，看那個(gè)那個(gè)也不像，可偏偏就是有一個(gè)，那種感覺(jué)——心里火燎火燎的，令人想要抓狂。
到底是誰(shuí)？
“好好答卷?！?p> 宋老師輕輕點(diǎn)了下彭顏鈺桌上的卷子，隨后便在班里來(lái)回走動(dòng)起來(lái)，一會(huì)兒這兒看看，一會(huì)兒那兒看看，不知不覺(jué)就走到了唐旭的桌子邊。
看了會(huì)兒唐旭的答卷，隨后又到了白雪身邊看了看卷子，再回頭看了眼唐旭的答卷，點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)向前。
“叮鈴鈴——”
交卷鈴聲響起，唐旭趕緊交了卷子，然后拉上薛東撒腿就跑——他怕留下來(lái)會(huì)出事。
薛東不滿(mǎn)大喊：“喂，我還想問(wèn)問(wèn)數(shù)學(xué)老師誰(shuí)考了滿(mǎn)分?！?p> “和你有關(guān)系嗎？”
“……”
有什么事，明天再說(shuō)。