第五十三章梁老師的教鞭
六月初到六月末尾的開(kāi)頭讓梁辰難以反應(yīng)，時(shí)間就好像小時(shí)候玩滑滑梯，一上一下間，一個(gè)下午就過(guò)去了。
梁辰忘記了在何時(shí)開(kāi)始，時(shí)間仿佛開(kāi)啟了二倍加速一般越走越快，連那些難熬的日子也只有在失眠的夜里才能吮吸回味其中的痛苦與煎熬，哎！到了高二梁辰愈加的覺(jué)得時(shí)間仿佛紙幣回到了與黃金掛鉤的年代，它越來(lái)越值錢(qián)了。
杜若在石河的所有買(mǎi)賣都陷入了無(wú)限期封停狀態(tài)，六月中旬，他忙著和上一屆的大哥們虛情假意互訴離殤，杜若在酒桌子上混跡了十多天，幾乎每天的某個(gè)時(shí)刻，他的桌子都會(huì)空出來(lái)，十班的老師們自然蒙蔽在他各種“十分正當(dāng)”的請(qǐng)假理由之中。
杜若在高二十班過(guò)著逍遙日子，梁辰也在高二七風(fēng)云叱咤。
木老師被市里調(diào)選進(jìn)了高考批改試卷的隊(duì)伍，木老師走前有交代：一切語(yǔ)文權(quán)力歸梁辰，語(yǔ)文課成了他的舞臺(tái)。
木老師當(dāng)然不可能傻傻將語(yǔ)文課拿給梁辰自由處置，臨走前，她把自己寫(xiě)作教案拷貝在了多媒體電腦上，這是梁辰接下來(lái)幾天的任務(wù)，而梁辰在心里并不把這當(dāng)回事兒，他想的是山中無(wú)老虎，猴子稱霸王。
第一次當(dāng)老師的梁辰，只在一節(jié)課便講完了木老師五十多頁(yè)的ppt，他個(gè)人主觀地跳過(guò)了范例，這些可有可無(wú)的注水內(nèi)容，梁辰覺(jué)得實(shí)在沒(méi)有必要講。
“梁老師，我想請(qǐng)問(wèn)一下你接下來(lái)的幾節(jié)課要怎么處理?！痹鳛槟纠蠋煱膊逶诹撼缴磉叺腻\衣衛(wèi)，實(shí)在有必要直言以諫，他有些懷疑梁辰是亂臣賊子一類。
“你放心，本座接下來(lái)自有安排，木老師那些講了十幾年的古董教案早就行將就木了?！绷撼脚闹约旱男乜?，無(wú)比的得瑟，他從未如此輕狂，“接下來(lái)就讓我給同學(xué)們上點(diǎn)兒干貨?！?p> “你最好是能吐出點(diǎn)兒好東西來(lái)，不然木老師回來(lái)你就慘了。”曾潼還了梁辰一個(gè)白眼，梁辰今天的狀態(tài)很討打。
第二節(jié)語(yǔ)文課，梁辰?jīng)]準(zhǔn)備什么干貨，他打開(kāi)了那個(gè)棗紅色的大書(shū)柜，把里面所有的書(shū)都取了出來(lái)，柜子靠里的書(shū)籍堆積的灰塵飛撲出來(lái)，嗆了梁辰一鼻，高一過(guò)后，老學(xué)長(zhǎng)老學(xué)姐留下來(lái)的書(shū)籍都被束之高閣。
梁辰第一次發(fā)現(xiàn)柜子里層還藏著許多寶藏呢！上一屆學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐留下來(lái)了不少“禁書(shū)”，類似《圍城》、《花火》這樣的愛(ài)情小說(shuō)有十多本，梁辰把一本本書(shū)發(fā)給全班的同學(xué)，余下的可以自由交換，不過(guò)需要一些籌碼——前一本書(shū)的好句子。
“這一節(jié)課，還是上作文課，不過(guò)是作文閱讀課，每個(gè)人認(rèn)認(rèn)真真的都一節(jié)課的書(shū)，遇到自己認(rèn)為優(yōu)秀的或者是有用的句子就記錄在筆記本上，聽(tīng)明白了嗎？”梁辰背著手，在課桌間的空道上來(lái)回走著，像極了監(jiān)考的老師。
“我能提個(gè)意見(jiàn)嗎？”周桑站起來(lái)說(shuō)道，臉上透露著厭惡的神色。
“當(dāng)然可以?！绷撼酵α送ι碜樱⑿χc(diǎn)頭說(shuō)道。
“梁子，你他媽的給我在講臺(tái)上好好坐著，在這么得瑟，我錘死你信不信?！敝苌ｊ懽约旱氖种福{梁辰道。
梁辰恍惚間感受到了全班凝練的殺氣，他快步回了講臺(tái)，安靜的坐著看書(shū)。
講臺(tái)下諸如姚菲一類的刺頭，在挑逗著班里原本安靜的氣氛，梁辰甚至沒(méi)有警告，氣定神閑地說(shuō)著：姚菲扣一分。
殺雞儆猴，木老師常用的伎倆。
下課鈴聲響起之時(shí)，梁辰吩咐曾潼收書(shū)，除過(guò)幾個(gè)同學(xué)留下外，其余都一一上交，沒(méi)辦法，諸如《論語(yǔ)》、《荒原狼》之類的書(shū)實(shí)在沒(méi)什么市場(chǎng)。
“你不說(shuō)上點(diǎn)兒干貨嗎？”曾潼一邊整理著收來(lái)的書(shū)，一邊問(wèn)著梁辰。
“這就是我的干貨??！”梁辰以為曾潼能來(lái)幫自己收書(shū)，已經(jīng)明白了他這節(jié)課的意義，而曾潼以為這節(jié)課只是他為之后的鋪墊，兩個(gè)人的“我以為”相差了十萬(wàn)八千里。
“哎！”曾潼搖頭嘆氣道，“之前薛姎說(shuō)你江郎才盡，我還有所懷疑，看來(lái)今天是要坐實(shí)了?！?p> “小女子焉知大丈夫之術(shù)乎?！绷撼竭m時(shí)拽了一句古文以駁斥曾潼，上次和一班沖突流血之后，梁辰反覺(jué)得自己熱血上涌，從諸葛亮成功轉(zhuǎn)型成為猛張飛。
“我是不知道，就是不知道木老師知道不知道?！?p> 曾潼說(shuō)完，梁辰瞬間覺(jué)得她真的是東廠的曾公公，木老師是她的靠山，奉旨辦事，風(fēng)聞上奏，梁辰的后背有些發(fā)涼，倒不是他真的水了這兩節(jié)課，只是木老師追查后的思想教育這道難關(guān)實(shí)在難捱，這是梁辰唯一覺(jué)得時(shí)間還算正常流速的難事，一分一秒都像是在繼續(xù)著吃黃連的比賽，她的話語(yǔ)像是一種茫茫然然、凄凄切切的難以形容的悲苦之聲傳入你的耳中，梁辰有時(shí)只能含混不清地回答，他不木老師罵人，就怕她一套又一套的思想戰(zhàn)術(shù)。
梁老師的第三節(jié)課，他照著第二節(jié)課的模子依樣畫(huà)葫蘆只不過(guò)他留了最后的十分鐘。
“木老師走的時(shí)候有交代，必須要看到留的作業(yè)，所以這節(jié)課最后的十分鐘，大家選一段或者幾句自己剛才抄在筆記本的好句子然后擴(kuò)寫(xiě)成一兩百字的小段落，下課之后夾在你選的句子那頁(yè)交上來(lái)?！绷撼秸f(shuō)道。
“梁子，要是我摘抄的句子就有一兩百字呢！”“刺頭”姚菲開(kāi)始搗亂了。
“我只要求在原句上擴(kuò)寫(xiě)，你抄的多少字我不管，只要擴(kuò)寫(xiě)就行?！绷撼降氖植蛔杂X(jué)的模仿劉老師上課時(shí)指指點(diǎn)點(diǎn)的動(dòng)作，話語(yǔ)間表露著自己不容置疑的態(tài)度。
作業(yè)在講臺(tái)上壘起了一座屏障將梁辰擋在身后，曾潼收作業(yè)的態(tài)度還算是好，這幾天著實(shí)擔(dān)心梁辰混水一般的教學(xué)，放養(yǎng)式教育似乎對(duì)高二七班從未成功過(guò)，這在過(guò)去兩年的不同時(shí)間段都得到了驗(yàn)證，梁辰今天好歹留了作業(yè)，自己對(duì)木老師也有交代。
曾潼數(shù)了數(shù)手指，還有兩天木老師就回來(lái)了。