第十三章 我也很想行啊

　　班主任在辦公室先是把那幾個(gè)吊車尾狠狠訓(xùn)斥了一頓，這幾個(gè)人的問題性質(zhì)比較單純，就是偏科，班主任說的無非就是那一套危言聳聽的說辭。

　　也不知道那幾個(gè)同學(xué)到底聽進(jìn)去沒有，班主任批完就放他們走了，然后轉(zhuǎn)過身來細(xì)細(xì)打量著何放和林飄飄。

　　班主任首先ｃｕｅ了何放：“何放，你這么多座位都能選，怎么偏偏去最后一排最角落呢，那個(gè)位置可不是太方便啊?！?p>　　何放本來沒什么話好說的，如果是安排座位，他坐哪都無所謂的，但是既然讓他自己選，他確實(shí)是比較喜歡最后一排最角落。

　　首先那個(gè)位置沒有人在他后面，他感覺比較清凈，雖然他并不是太在意別人和外界怎么看他，但是他在學(xué)校不管走到哪都總會(huì)有奇奇怪怪的目光跟隨，在班里亦是如此。

　　其次，那個(gè)位置離老師講臺(tái)最遠(yuǎn)，平時(shí)坐第一排他上課不好意思睡覺，坐最后一排再用樹立擋一下，他就可以上課睡覺了。

　　沒錯(cuò)，就是這么奇葩的理由。當(dāng)然，外人是無從得知的。

　　何放沉默了一會(huì)兒，才開口道：“我覺得最后一排挺好的，能沉下心來學(xué)習(xí)。”

　　一句話就把班主任噎住了——也許有的人需要的學(xué)習(xí)條件就是和其他同學(xué)不一樣呢。

　　班主任嘴唇動(dòng)了動(dòng)，還是沒有說出再勸何放的話。

　　隨即班主任立即把目光投向林飄飄，和藹的臉龐上已經(jīng)透出一股埋怨——“你又為什么跑最后面去了？”

　　學(xué)霸去最后面人家還是學(xué)霸，你去最后面豈不是徹底涼透了？

　　林飄飄在來之前已經(jīng)想好了一套說辭。

　　她小臉兒擰出一個(gè)可憐，真誠，又帶著點(diǎn)深思熟慮的表情，語言飽含深情：“班主任，是這樣的，我看沒有同學(xué)和何放同學(xué)同桌，我想著何放同學(xué)這么優(yōu)秀，我何不和他做同桌好好學(xué)習(xí)他的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度呢？我要是有什么疑難問題，相信何放同學(xué)作為學(xué)習(xí)高手，馬上就能發(fā)現(xiàn)我存在的問題，這比我一個(gè)人苦苦摸索要有用的多呀！”

　　何放驚了。

　　他什么時(shí)候在林飄飄心中這么有用了？關(guān)鍵是他沒有打算多管她的事好嗎？

　　林飄飄又拋出自己的第二條理由——“老師您放心，我視力可好了，聽力也一點(diǎn)問題沒有，坐后面完全不影響我上課認(rèn)真聽講做筆記的！”

　　林飄飄這么一忽悠，好像班主任不讓她坐后面和何放同桌就是不讓她好好學(xué)習(xí)似的。

　　由于林飄飄的理由實(shí)在是無懈可擊——聽起來確實(shí)非常完美呢，班主任也就無話可說了，關(guān)鍵是他被林飄飄那戲精般的做作表演弄得頭昏腦脹，也沒心思多想別的，無奈地?fù)u了搖頭，讓林飄飄和何放可以走了。

　　但是班主任沒有意識(shí)到的問題是——林飄飄說的全都是美好的愿景，但是這些愿景真的能實(shí)現(xiàn)嗎？如果班主任多了解一點(diǎn)何放的性格，多了解一點(diǎn)兩人間的友誼指數(shù)，再多想想林飄飄即使視力再好耳朵也不聾——她還是經(jīng)常上課跑神，興許班主任就會(huì)馬上把林飄飄從最后一排揪到講臺(tái)旁邊的小破桌上。

　　走出辦公室，何放和林飄飄去教室拿書包準(zhǔn)備回家了，教室里的人基本上走光了，就剩一兩個(gè)鉆研功夫深的還在和題目大眼瞪小眼。

　　兩人已經(jīng)是同桌了，首先要做的就是把以前座位上的東西搬到新的課桌，明天大家還要上課，所以必須走之前就搬好。

　　何放和林飄飄的桌子上和凳子上已經(jīng)擺了課桌新主人的書和雜物，因?yàn)閮蓚€(gè)人被班主任叫去說話，所以換座的同學(xué)就只是把東西搬了過來。

　　兩人沉默地把自己的東西搬走，因?yàn)槭峭?，林飄飄能看見何放搬過來的所有東西——全是書。

　　而林飄飄就不一樣了——她把自己的小熊玩偶也帶到了學(xué)?！€有MP3，還有奶茶包，還有小說雜志，還有堅(jiān)果小零食，還有姨媽巾……還有林飄飄養(yǎng)的一盒水泡綠豆……

　　雖然林飄飄不是很想讓何放看見，而且她估計(jì)何放也不會(huì)對(duì)她的東西有什么興趣，但是人眼又不能自動(dòng)屏蔽一部分區(qū)域——何放就看見了不少林飄飄的雜貨。

　　何放：……

　　林飄飄搬來新座位后，小心把自己的綠豆放到了窗臺(tái)上，她以前坐在教室中間，自己的綠豆幾乎曬不到什么太陽，這下好啦……

　　何放看著窗臺(tái)上多了的那幾片綠葉：……

　　何放的東西不多，書本整整齊齊放在桌面上，清爽干凈，而林飄飄卷子、演草紙、習(xí)題冊(cè)、各種雜書幾乎沒收拾過，以前是攤在桌子上，現(xiàn)在原樣雜亂地?cái)傇谛伦雷由稀?p>　　何放怎么看怎么不舒服，他這個(gè)人的東西都是規(guī)規(guī)矩矩放好的，用時(shí)立馬就能找到，這不僅是為了方便，這樣的習(xí)慣也有利于培養(yǎng)他嚴(yán)謹(jǐn)律己。

　　何放本來以為林飄飄會(huì)把自己桌子上亂糟糟的隨便摞起來的二十多厘米高的雜亂書本理好再走。

　　哪想到，林飄飄把自己的東西哼哧哼哧搬到新座位后，抓了幾張卷子扔進(jìn)書包就奪門而出了。

　　何放看著自己座位邊那一堆破爛似的書本，感覺好像是自己的課桌也亂了。

　　他揉了揉眉心，非常，非常，非常無奈地把林飄飄那一摞破爛打開——書是書，卷子是卷子地分類，然后擺好。

　　再一看，總算順眼了，便拎起自己的書包走了。

　　林飄飄搬完東西生怕和何放多待一分鐘，自己剛剛在班主任面前睜眼說瞎話，還把何放也拖下水，想想就羞慚得要死，他說不定正覺得這女人好生不要臉，嗚嗚嗚……

　　所以林飄飄跑得跟避瘟似的。

　　【系統(tǒng)：你是我見過最差的任務(wù)者了……真擔(dān)心你這輩子還能不能完成任務(wù)回去……】

　　林飄飄照例把系統(tǒng)兇了回去，自己正遭遇人生挫折低谷呢，用得著系統(tǒng)出來提醒自己不行嗎，她也很想行?。】伤褪沁@么個(gè)普普通通的女生，怎么可能有什么主角金手指讓男主一眼就和自己看對(duì)眼呢？！