第七章 你走后，我被當(dāng)成怪物
你走之后第二天還是第三天，我就開始上學(xué)了，我問媽媽，我不去學(xué)校行不行，媽媽斬釘截鐵的說不可以。好好學(xué)習(xí)，變成了我唯一可以做的事情，變成了你唯一的指望和安慰，變成了我討好你的工具。
回到學(xué)校，老師、同學(xué)都沒有提起這件事，仿佛什么都沒有發(fā)生。
有一瞬間，我仿佛出現(xiàn)了幻覺，如果我使勁閉上眼睛，回到你去世的那個(gè)下午，你是不是就回來了。這會(huì)不會(huì)只是個(gè)噩夢，一覺醒了，你是不是就回來了。
每次上課就假裝很認(rèn)真的聽課，下課就趴在桌子上，眼睛向下耷拉著，不敢亂看。
有一天，一個(gè)同學(xué)在旁邊對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)，旁邊的幾個(gè)人也不時(shí)的壞笑幾聲。小心翼翼的看了幾眼之后，我確定他們笑話的對(duì)象是我。
“她就是個(gè)怪物！”
“她爸爸死了。”
“她沒爸爸了?！?p> “就是她，我們都有爸爸，就她沒有?！?p> 是啊，我沒有爸爸了，但是大家不是應(yīng)該關(guān)心我嗎，不是應(yīng)該安慰我嗎，為什么要嘲笑我呢？沒有爸爸，不是我的錯(cuò)。
他們笑的聲音越來越大，對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)的人也越來越多，我不敢跟他們理論，不理他們就是了，反正難過是我一個(gè)人的事，我自己靜靜的想爸爸就可以了。
有一天在下樓梯的時(shí)候，有人從后面推了我一下，一個(gè)踉蹌，差點(diǎn)趴在地上，我到底得罪了誰？扭頭一看，他不是我們班里的同學(xué)呀，我不認(rèn)識(shí)他。算了，不理他，或許他推錯(cuò)人了。
幾天之后，輪到我在校門口檢查紅領(lǐng)巾的佩戴情況，又有幾個(gè)人組團(tuán)過來圍觀我，對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)，難道是我登記他們的名字，所以他們要對(duì)我進(jìn)行報(bào)復(fù)？登記可以學(xué)校讓我做的，我也沒有辦法。我叫住其中的一個(gè)同班同學(xué)，“他們來干什么呀？”“不知道，可能想認(rèn)識(shí)你?！?p> 我有什么好認(rèn)識(shí)的，最好不要認(rèn)識(shí)我，我不想成為風(fēng)云人物，一個(gè)因?yàn)榘职秩ナ郎习竦娜宋铩?p> 可能是看我很好欺負(fù)、不反抗吧，漸漸的他們就不再來圍觀我了，這件事情也算是過去了。
后來，不知道小學(xué)幾年級(jí)的時(shí)候，一次課間，我在桌子上趴著沒有出去玩。
“呀，好臭，是不是你放的屁！”
“我沒有，不是我。”
“就是你，不是你會(huì)是誰？”
“反正不是我，放屁的話自己是有感覺的，我沒有放?！?p> “哈哈哈哈，她說放屁有感覺，她怎么知道的，肯定是她放的！”
“就是你，就是你，哈哈哈哈。”
我沒有，不是我。
連這種事情也要污蔑我，隨便你們?cè)趺凑f，反正不是我。
不知道怎么的，那個(gè)嘲笑我的男同學(xué)，就成為了我噩夢里的?？?，晚上睡覺總是會(huì)夢到他對(duì)著我大笑。他在班里和年級(jí)里面還是挺受歡迎的，身后總是會(huì)跟著一群狐朋狗友，慢慢的狐朋狗友也成了我的噩夢。
小學(xué)大概就這樣了吧，沒有什么快樂和值得回憶的。
但是有一個(gè)人，還是讓我從心底里感到溫暖的。
他也是我的同班同學(xué)，我們還是幼兒園同學(xué)，我覺得他是能懂我的那個(gè)人。
有一次上學(xué)路上下雨了，我們倆一前一后，正好碰到一個(gè)沒有打傘的女生，這個(gè)女生好像看到了自己認(rèn)識(shí)的人，
“我沒有帶傘?！?p> “我?guī)Я恕！?p> 然后那個(gè)女生就很默契的跑到了男生的傘下，
“誰讓你過來的？”
“你不是帶傘了嗎？”
我倆相視一笑，默契的GET到了他倆的默契。長這么大，這種心靈相通還是第一次。
從此，我開始注意他了，每學(xué)期開學(xué)選擇座位的時(shí)候想挨著他坐，課間也會(huì)不自覺的去找他在哪兒玩，然后極其不自然的去到附近。放學(xué)的時(shí)候會(huì)觀察他走哪條路回家，什么時(shí)候收拾書包、什么時(shí)候起身，想盡辦法多看他一眼。
慢慢的，還真讓我發(fā)現(xiàn)了機(jī)會(huì)，我觀察到他放學(xué)回家的路跟我有一段是重合的，我可以在他出校門后跟緊一點(diǎn)，這樣我就可以裝作若無其事的讓他發(fā)現(xiàn)我。有時(shí)候是蹲下來系鞋帶，有時(shí)候是在街邊買個(gè)小吃，有時(shí)候是一邊走路一邊看書。他有時(shí)候能發(fā)現(xiàn)我，跟上來跟我兩句說話，有時(shí)候又好像在等我開口，走了一路也不說一句。
他不跟我說話的時(shí)候，我就會(huì)假裝他跟在后面，然后做出各種浮夸的動(dòng)作，想象我們進(jìn)行了什么有趣的交談。
在學(xué)校的時(shí)候，我們也會(huì)進(jìn)行一些互動(dòng)，比如老師讓我們默寫，然后相互改卷字，我總會(huì)觀察他什么時(shí)候?qū)懲?，然后在他舉手示意老師的時(shí)候猛的舉起手來，這樣就能強(qiáng)到一個(gè)跟他互相改錯(cuò)字的機(jī)會(huì)。不知道他有沒有故意等我，反正我倆總是會(huì)組成互相改錯(cuò)字的小組。
挺傻的吧，哈哈，這就是我小學(xué)六年全部的樂趣了。
畢業(yè)后我倆再也沒有再聯(lián)系過，小學(xué)的時(shí)候通訊也不發(fā)達(dá)，好像還是使用的BB機(jī)，所以并沒有留下什么聯(lián)系方式，也不知道他還記我不。
只要想起他來，總會(huì)感覺很溫暖，總覺得他能理解我。
或許這一切都是我的幻覺，都是我自己揣測出來的，他沒有覺得我很特別，也沒有把我當(dāng)成朋友，但是感覺本來就是很主觀的，反正我都這么想了，就這樣覺得吧。
爸爸，失去你之后的小學(xué)大概就是這樣了，還有其他幾件事我慢慢跟你說。
我被當(dāng)成怪物并不可怕，可怕的是我沒有人可以訴說。我沒有朋友，我不敢告訴媽媽，我不信任老師，一切的一切我只有自己。