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“不買也行，去吧，去把蘋果給我安回樹上去，地上的葉子也給安上去”，張兆明也不著急，擺事實(shí)，給出路，雖然此路不通。
眼看著張兆明是寸步不讓了，女人便答應(yīng)了，“100塊也行，今天我身上沒帶那么多錢，明天我給你爸行了吧？”，女人仿佛又要使心眼兒。同村大人們之間，不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)事情撕破臉，更何況男人和女人也不會(huì)計(jì)較到底。
“沒錢我不管，你去借錢，向誰(shuí)借我不管，別欠我錢就行。我抓住的，你就給我，別老是提我爸”，張兆明給女人指了條道路，去廠里借錢。
正在這時(shí)，廠子大門上的小門又推開了，走出一位男子來(lái)，張兆明認(rèn)出這是這家面粉廠的老板。估計(jì)是一直在門后聽著他們的對(duì)話來(lái)著。
“怎么回事？一直在我這嚷嚷不停，啊？”男子好像還想嚇唬張兆明。
十六七歲的張兆明也是正當(dāng)意氣風(fēng)發(fā)之年，在家有時(shí)叛逆起來(lái)他老子的話都不聽，更何況一個(gè)外人，還瘦骨嶙峋。
“你管理好員工，不偷我蘋果，我會(huì)在這嚷嚷？我為啥不去別人家廠子門口嚷嚷，我為啥在你們廠子這嚷嚷，還我嚷嚷！大半夜不干活，出來(lái)偷東西，你開的是個(gè)賊窩嗎！”，張兆明跟這男的紅了臉。
男老板大致也覺得自己理虧，氣焰不高。
前兩年，一個(gè)冬夜里，這家面粉廠的磨坊后墻被人從外面掏了一個(gè)大窟窿，搗走十多臺(tái)電動(dòng)機(jī)，也是急的他牙癢癢。
眼看著張兆明嗓門更大了，整條路上的廠子都能聽見，老板也是想大事化了，“多少錢？”。
“100塊，少一毛不行”，張兆明看著那男人的眼。
那老板從上衣懷里的內(nèi)兜掏出錢包，從一疊紙幣中，用食指和中指夾出一張百元大鈔伸向張兆明。
張兆明接過錢，沖著老板說了句“這次是一百，下次就是兩百”，說完轉(zhuǎn)身就走。他心想老板給的那么干脆，自己是不是要少了。
后來(lái)這事兒，張兆明在家里說這事兒，提起來(lái)當(dāng)時(shí)黑影還感覺后怕，原來(lái)是個(gè)女賊。
大張兆明四五歲的哥哥說，前年我在地里看果園時(shí)也被嚇過一跳。
當(dāng)時(shí)，那個(gè)晚上下著雨，夏天的雷雨夜也不熱不悶，躺在果園的帳篷里的床上睡覺還蠻愜意的。哥哥早早就睡了，半夜也不知幾點(diǎn)鐘，突然不知怎的醒了。醒后睜開眼，床邊上坐著一個(gè)人，看不清臉還抽著煙。
哥哥剛睜開眼便看到陌生人坐在枕頭邊，差點(diǎn)沒嚇暈過去，一時(shí)說不出話來(lái)，木板床打了個(gè)寒顫。
“你醒了，我在這兒躲個(gè)雨，一會(huì)兒就走”說話的人聽起來(lái)沒有什么惡意，只是這事聽起來(lái)很奇怪。
“你哪來(lái)的，為啥在我這躲雨”，將信將疑的哥哥對(duì)這個(gè)人的來(lái)歷很好奇。
“奧，我出來(lái)買煙抽，半路下雨了，就在你這躲躲雨?！备绺邕@時(shí)才注意到帳篷里還停放著一輛二八自行車，外面還在下雨。
男人感覺有些尷尬，站起來(lái)往外望望，推起自行車，“你睡吧，我走了”。男人推著自行車上了馬路，消失在雨霧里。
故事講到這兒，張兆明孫自立兩人也走到了房東家的大門口，一推開門，面前站著個(gè)男人，嚇了兩人倒吸一口涼氣。
“回來(lái)了啊，我正準(zhǔn)備鎖門呢”，原來(lái)是這個(gè)院里的另一個(gè)租戶，二人剛才講聽故事太投入了。
“我發(fā)現(xiàn)你講故事講的挺吸引人的，你的語(yǔ)文作文一定沒問題”，孫自立放下書包，談起作文寫作來(lái)。
“切誒，拉倒吧，不一樣好吧。應(yīng)試作文第一點(diǎn)，形式上字體工整；第二點(diǎn)，內(nèi)容上講究豹頭豬肚鳳尾。這些，我都不沾?？紫榈碌淖魑目偸堑梅滞Ω撸憧梢远嘧x讀”張兆明扭頭提起了孔祥德。
“孔祥德，切，全是假大空。什么我多想像古人一樣攜一卷詩(shī)，仗三尺劍，懷萬(wàn)丈豪情，漫游天下。他以為自己是全球通還是神州行，一看就是電視劇看多了，不切實(shí)際”，孫自立想起今天語(yǔ)文老師當(dāng)著全班的面念的孔祥德的作文。
“人家說的是李白，孔祥德這小子將來(lái)分文理肯定是要學(xué)文，他喜歡整這些玩意。他這種人現(xiàn)實(shí)里不愛談吐，喜歡捯飭文字”，張兆明看過孔祥德的各科成績(jī)，明顯偏科。
“他學(xué)文，我信；我學(xué)文，打死我也不學(xué)。學(xué)文簡(jiǎn)直是自費(fèi)武功，這個(gè)世界蓋樓架橋，航空航天，武器彈藥，就連咱們的上下課的鈴鐺怎么發(fā)出聲響都是學(xué)理才研究出來(lái)的。我認(rèn)為咱們數(shù)學(xué)老師說的對(duì)，這個(gè)世界就是一個(gè)數(shù)字世界，都可以用數(shù)字編碼。你看二進(jìn)制的計(jì)算機(jī)現(xiàn)在應(yīng)用到各行各業(yè)就是最充分的說明。人學(xué)理越學(xué)越明白，學(xué)文越學(xué)越糊涂。搞不懂為什么那么多人學(xué)文”，孫自立對(duì)于自己剛才一番探討自覺論據(jù)充分。
“那你平時(shí)喜歡聽的小情歌是學(xué)文還是學(xué)理的，你剛才聽的夜捉女賊的故事是文還是理？還有啊，如果這個(gè)世界真的是一個(gè)數(shù)字世界，即一切可以用數(shù)字來(lái)編碼，那為啥圓周率π是一個(gè)用數(shù)字表示不完整的存在？這個(gè)世界是不是還有更優(yōu)秀的表達(dá)方法？還是我們本身追求一種完美方法就是一種錯(cuò)誤？”張兆明跟孫自立較起真來(lái)了。
“對(duì)方辯友請(qǐng)注意，你可是將來(lái)要學(xué)理的，你不會(huì)變主意了吧？”，孫自立提起之前二人商量以后要學(xué)理的計(jì)劃。
“我還是要學(xué)理，但是我也喜歡文，這個(gè)不因外界的喜惡而改變”，張兆明的作文沒得過高分，一是字差，二是內(nèi)容樸實(shí)的像是寫流水賬似的。全靠數(shù)理化把分拉的高，才能在名次上嶄露頭角。
說著張兆明把自己摘錄本翻出，念了起來(lái)“孫自立同學(xué)請(qǐng)聽好，語(yǔ)文是什么？語(yǔ)文是‘木欣欣以向榮，泉涓涓而始流’的田園風(fēng)光，是‘落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色’的滕王閣壯景，是王維的‘大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A’，是姜夔的‘過春風(fēng)十里，盡芥麥青青’，是李白那勢(shì)拔五岳的天姥山，是杜甫那浮動(dòng)乾坤的岳陽(yáng)樓啊！”
“你從哪抄的，明天給我也背背，沒準(zhǔn)寫作文用上呢，聽起來(lái)不錯(cuò)呦”孫自立俏皮起來(lái)。
“還不錯(cuò)呦，告訴你，你還真得向人家孔祥德學(xué)學(xué)陶冶情操，要不然你以后即使干工程干項(xiàng)目有錢了，可以‘漫游天下’了，也只是個(gè)土豪。人家去滕王閣岳陽(yáng)樓旅游，你也去，人家能感受到古人的心情，你只知道這樓蓋的挺結(jié)實(shí)，哈哈哈哈”張兆明敲打著孫自立。
“給你個(gè)白眼自己體會(huì)”孫自立白他一眼。