“現(xiàn)代的自然科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅速，不僅為西方醫(yī)學(xué)提供了理論基礎(chǔ)，更提供了先進的技術(shù)和設(shè)備。從發(fā)現(xiàn)血液循壞到心臟手術(shù)與器官移植；從合成抗生素到大量化學(xué)藥品的出現(xiàn)；從最初的顯微鏡到目前的CT、核磁共振，西方醫(yī)學(xué)的成就和優(yōu)勢是我們大家有目共睹的?！?p> 中基課上，老師拿西醫(yī)舉例子，令眾人很是不解。
“可以說，西醫(yī)的診斷手段，是中醫(yī)望塵莫及的?！敝谢蠋熢掍h一轉(zhuǎn)，“但是，這卻并未讓我們傳統(tǒng)的中醫(yī)完全衰退下來，有誰知道這是為什么嗎？”
“我知道！”班長陳亞男舉手發(fā)言，“因為中醫(yī)是我們的國粹！我們中華民族生生不息，中醫(yī)自然也就生生不息！”
陳亞男的回答看似很有道理，但是令老師不是很滿意。
“我覺得是領(lǐng)域問題，就像有些特定領(lǐng)域咱們中醫(yī)不能治一樣，肯定存在某些領(lǐng)域是他們西醫(yī)治不了的?！崩钗臐酒饋硌a充。
“嗯，說的很好，請坐?！崩蠋煂钗臐幕卮鸶鼮樾牢?，她解釋道，“其實原因很簡單，隨著近數(shù)十年來科學(xué)技術(shù)的飛度發(fā)展，人類的生存面臨著日趨嚴重的報復(fù)：環(huán)境污染以及高度緊張的生活節(jié)奏，讓現(xiàn)代人的心理和生理嚴重失調(diào)。”
“這便有了新的醫(yī)學(xué)難題：一是疾病譜的不斷翻新，一批批為西醫(yī)棘手的如心腦血管疾病、癌癥、艾滋病等難治疾病紛至沓來；二是隨著生活水平的提高，人們對生命質(zhì)量的要求和對健康長壽的向往，使得保健養(yǎng)生日益成為醫(yī)學(xué)科學(xué)的課題?！?p> 陳冬生理解老師的話。西醫(yī)的最大特點是效果顯著，能夠解決器質(zhì)性的問題，但有些根本上的問題是西醫(yī)無法改變的。就比如癌癥，即中醫(yī)里的腫瘤，西醫(yī)多是用化療和放療來解決，可是復(fù)發(fā)幾率極高，再就是癌細胞容易轉(zhuǎn)移，甚至異變。
在中醫(yī)眼中，西醫(yī)是一種生殺之術(shù)，靠殺除異端，而中醫(yī)靠的是驅(qū)趕異端、中和異端，扶正祛邪。
然，中醫(yī)是一門沒有科學(xué)依據(jù)的學(xué)問，為現(xiàn)代所不容。
“那么問題來了，為何中醫(yī)就能解決這些難題呢？”中基老師故意這么一問。
全班同學(xué)一齊回答：“整體觀念！”
“沒錯！這就是我們今天的課題，也是中醫(yī)與西醫(yī)最大的區(qū)別?！?p> 中基老師向陳冬生他們陳述了一些屬于整體性疾病的病癥，病因復(fù)雜隱匿，疾病發(fā)生與變化受到多種因素的影響和限制。中醫(yī)的整體動態(tài)觀察特點以及逆向思維方法“司內(nèi)揣外”，有利于探究疑難雜癥的病因病機，結(jié)合辨證論治，甚至能將病情做不同階段的動態(tài)處理。
整體觀念，具體分三種。
1.人是一個有機整體。
這點很好理解，可以說現(xiàn)代中醫(yī)基本上就是靠這個原則治病的。
2.人與自然的統(tǒng)一性
這令陳冬生有點懵逼。
3.人與社會環(huán)境的統(tǒng)一性。
好吧，陳冬生超級懵逼。
后面兩點將天與人都結(jié)合到一起，可謂是“天人合一”。古人似乎把人這個單獨的個體放在大自然里頭去了，中藥原本就源自于自然，用自然解決自然，自然是可以的。
問題是，社會環(huán)境又是什么鬼？
社會環(huán)境，在學(xué)術(shù)上也稱為人文環(huán)境，即諸多社會圈子的組合體，但跟中醫(yī)有屁的關(guān)系哦！
等等！
陳冬生想起來一個重要的事情，即王小明的“掐指一算”，他說他的算命之法是從《易經(jīng)》里面學(xué)的，而《易經(jīng)》貌似和中醫(yī)有關(guān)系。
陳冬生整理一下思緒，他把自己隔離在另一個小世界里。漸漸地，老師洪亮的講解聲、同學(xué)們嘰嘰喳喳的辯論聲、貨車鳴笛聲、風(fēng)聲、水聲……
噔！
一道靈光乍現(xiàn)！
陳冬生成功了！這是他第一次將聲音隔絕在外，在如此嘈雜的環(huán)境下進入“冥想”！
這些日子他都在訓(xùn)練這種操作，偷偷躲在寢室?guī)锓磸?fù)練習(xí)，室友們還以為他掉茅坑里了，一個多小時不出來。陳冬生還專門做了一個隔音隔光的小敞篷，每到晚自習(xí)回寢室，室友們彈琴的彈琴，唱歌的唱歌，敲鍵盤的敲鍵盤，他偷偷盤坐在床頭，嘗試在喧鬧聲中冥想。
一個月以來他都沒有成功過一次，反倒是今天成功了，難道說是亂碼突然出來的緣故？
好吧，先不想這些亂七八糟的了。
其實陳冬生之所以這樣做，是因為《黃帝外經(jīng)》后二十卷的內(nèi)容，里面充分強調(diào)了整體觀念的重要性?？梢哉f前十八卷與這后二十卷是一個分水嶺，前者強調(diào)人為一個統(tǒng)一的整體，后者強調(diào)人與自然是一個統(tǒng)一的整體。
這也就說，外界任何的聲音都應(yīng)該被陳冬生視作自己的一部分，要充分容納，方才可以進入冥想。
這是一個極其艱難的過程，外界之氣與人體之氣屬于完全兩種不同的擬態(tài)。按照《大王饒命》的說法，外界之氣是靈氣，可是現(xiàn)實中哪有什么靈氣復(fù)蘇呀，靈氣早在上古之前的修仙時代斷絕了。
現(xiàn)在的外界之氣多是與人體格格不入的邪氣，風(fēng)、寒、暑、濕、燥、火。
要超越這些邪氣，容納到自己體內(nèi)，談何容易。
因此，要參悟《黃帝外經(jīng)》的后二十卷內(nèi)容，對陳冬生來說有如登天。
所以他暫時看不懂后面的文段，本打算乖乖認命，學(xué)習(xí)一下《黃帝內(nèi)經(jīng)》算了，今天突然就進去冥想里頭了！
怪哉，怪哉啊！
“喂！陳冬生！”
有如腦根子被人扯斷，剛才乍現(xiàn)的靈光“嗖”地一聲消失。
陳冬生再次回到現(xiàn)實，眼前是中基老師那副要吃人的面孔。
“老師，他睡著了?！睂W(xué)生甲晃了晃陳冬生腦袋，確認無誤后說道。
“睡著？我還是頭一次見在我的課上睡覺的學(xué)生！”中基老師毫不客氣地舉起手中的課本，正準備朝陳冬生的腦袋一巴掌拍過去。
眼見課本朝自己飛來，陳冬生猛地睜開眼，大喊一聲：“慢著！”
中基老師嚇了一大跳，手掌一顫，課本直接脫手，拐彎。
“啊！”
只聽得一聲慘叫，學(xué)生甲的臉被打出一個紅印子。
“哈哈哈哈哈！”
眾人捧腹大笑。
“為什么躺槍的總是我。”
……
晚自習(xí)結(jié)束以后，陳冬生獨自前往B棟的階梯教室。
每周的星期二、星期三和星期四是晚自習(xí)時間，學(xué)生們必須呆在自己班級的教室自習(xí)，他們中醫(yī)一班是R410。
晚自習(xí)下剛好是八點鐘整，之后學(xué)生們有足夠的時間進行社團活動。自百團大戰(zhàn)結(jié)束以來，各大社團招新完畢，活動不斷，一到晚上各個樓棟的教室就亮起燈光。不同于島國的社團，不是每個社團都有自己固定的教室，只有固定時間上的固定教室。
這也就是說，同一個教室可能被不同社團使用。
這些社團無一不是召開例會，只有娛樂性質(zhì)的社團才會有具體的活動。
陳冬生加入了野草音樂社，可以說這是他除學(xué)習(xí)以外的第一個興趣，這個興趣是他床鋪下的邊疆老哥硬塞給他的。是的，學(xué)生丙來自邊疆，像大學(xué)這種地方，室友都是來自五湖四海，而且還有外國的留學(xué)生。
走在學(xué)園小徑上，白人黑人見多也就不怪了。女生們抱團走在一起，男生們?nèi)齼沙扇?，說笑打鬧。他們都有著自己的小圈子，除了兩類異端。一類是像陳冬生這種性格內(nèi)向，孤僻的人，另一類嘛，應(yīng)該說是大學(xué)最常見的類型了。
手牽手，心連心，打情罵俏，滿臉洋溢著幸福。
學(xué)生丙每次一看見情侶，就憤憤不平地說道：“憑什么我沒有這么可愛的女朋友？”
學(xué)生丁笑道：“老哥，你先把你身上的肉減下來吧。”
學(xué)生丙一把環(huán)抱住瘦弱的學(xué)生?。骸昂俸?，那我就把我身上的肉都給你！”
學(xué)生丙胖乎乎的，體重應(yīng)該有一百八十多斤。但俗話說，人不可貌相，學(xué)生丙身懷絕技，他把吉他玩穿了，什么叫玩穿了呢？就是評級都不足以形容他的技術(shù)，從指彈到掃弦再到各種按拉換位，隨便一首歌他都能彈。更牛逼的是，他還會自己編曲。
作為邊疆大哥的學(xué)生丙，唱功也是一絕，所以每次回到寢室，兄弟們都要聽他彈唱半個多小時。
陳冬生也不例外，雖然有點吵，但是很好聽。
陳冬生步入音樂教室，里面已經(jīng)坐滿了人。偌大的一個教室，一半的空間都是人，他們和陳冬生一樣，第一次例會以觀眾的身份，聽就完事了。
桐木地板上屹立著一架寧多夫鋼琴，一名身著白裙的少女緩緩走到鋼琴面前，慢慢坐下。
“噔”~
琴鍵彈響，猶如萬花叢中一片落葉飛過。
少女揮動指尖，一曲《夢中的婚禮》由此揭幕。第一段結(jié)束得差不多，一發(fā)高難度轉(zhuǎn)調(diào)，曲目立即變成了《土耳其進行曲》，緊接著，《彩云追月》、《致愛麗絲》，最后以一首《歡樂頌》結(jié)尾。
在眾人看來，這是一場視覺與聽覺的雙重享受。少女動人的身姿，那撥弄起來的手指仿佛在跳舞，揮汗如雨，酣暢淋漓。
“好！”
音樂結(jié)束，眾人紛紛起立鼓掌，包括陳冬生在內(nèi)。
完美的鋼琴串燒！
例會結(jié)束，人群散去以后，陳冬生默默離開了教室。果然如他所料，往后走又是收費項目：美聲、樂器、還有之后的外出活動。
陳冬生無奈地搖了搖頭，當(dāng)他走到拐彎的階梯處時，發(fā)現(xiàn)一名女孩靠坐在墻角，是剛才那位彈琴的少女！長發(fā)依依，兩條白皙的細腿伸出，衣領(lǐng)上迷人的鎖骨清晰可見。
不知為何，她的神情流露出一股莫名的憂傷。
陳冬生轉(zhuǎn)身離去。
“喂！陳冬生！你為什么躲著我？”
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